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某课题研究小组为探究生长素类似物﹣﹣萘乙酸(NAA)的生理作用,用玉米试管苗进行了相关实验,实验数据如下:

浓度(mg/L)

平均每株生根数(条)

平均根长(cm)

0.2

7.8

10.0

0.3

7.4

9.6

0.4

6.3

9.4

0.5

5.9

8.8

(1)由上表可知此实验的目的是探究

(2)从表中数据能否确认0.2mg/L,即是该实验最适宜的浓度? (填“能”或“不能”)理由是

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

11.如图是浆细胞结构模式图,相关叙述错误的是(  )
A.结构1、2、4是细胞生物膜系统的部分
B.结构3、5在该细胞中会发生周期性变化
C.细胞中结构4发达与其旺盛分泌抗体相适应
D.浆细胞的形成离不开抗原的刺激

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年江苏省高二上11月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

生物体生命活动的主要承担着、遗传信息的携带者、结构和功能的基本单位、生命活动的主要能源物质依次是( )

A.核酸、蛋白质、细胞、糖类 B.蛋白质、核酸、细胞、脂肪

C.蛋白质、核酸、细胞、糖类 D.核酸、蛋白质、糖类、细胞

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年吉林省高一上第二次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

以下的结构中,属于高等动物细胞中单层膜的结构有( )

A.线粒体和叶绿体 B.核糖体和溶酶体

C.高尔基体和液泡 D.高尔基体和内质网

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年吉林省高一上第二次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

最能表明一个细胞具有特殊功能的是( )

A.细胞核的大小 B.细胞器的种类和数量

C.细胞膜的特性 D.细胞膜的结构

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科目:高中生物 来源:2015-2016湖南湘潭县一中、岳阳县一中联考高二上第三次月考生物卷(解析版) 题型:综合题

按教材原文填空

(1)机体维持稳态的主要调节机制是

(2)生长素的化学本质是

(3)碳元素在生物群落中是以 形式传递的

(4)区别不同群落的重要特征是

(5)生态系统的能量流动包括生态系统能量的 、传递、转化和散失的过程.

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科目:高中生物 来源:2015-2016湖南湘潭县一中、岳阳县一中联考高二上第三次月考生物卷(解析版) 题型:选择题

某生物兴趣小组以带有落叶的表层土壤(深5cm左右)为实验材料,研究土壤微生物在适宜温度下的分解作用,对土壤处理情况见下表.与此有关的叙述不正确的是( )

1组

2组

3组

4组

土壤处理

灭菌

不灭菌

灭菌

不灭菌

湿润

湿润

较干燥

较干燥

A.探究的问题是不同土壤湿度条件下,土壤微生物对落叶的分解作用

B.该实验的自变量为土壤的是否灭菌处理,实验中的对照组是1和3

C.为了控制实验中的无关变量,作为实验材料的落叶也应进行灭菌处理

D.预期结论是1、3组的落叶不被分解,2、4组中的落叶被不同程度的分解

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

16.为了探究酵母菌所进行的呼吸作用类型,请根据所给的实验材料和用具设计实验.实验目的:探究酵母菌的呼吸类型.
实验原理:酵母菌是兼性厌氧菌,既能进行有氧呼吸,也能进行无氧呼吸,但产物不同.
实验材料和用具:酵母菌培养液、带橡皮塞的锥形瓶两只、烧杯4个、两根弯曲的带有红色液滴的刻度玻璃管、NaOH溶液、蒸馏水、凡士林.(假设呼吸底物只有葡萄糖且不考虑实验过程中生物代谢产热的影响)
实验方法:
(1)将实验材料和用具按图(装置1)安装好,如果想得到实验结论还必须同时设计对照实验,请描述对照实验装置(装置2)如何设置?装置同上(装置1图),用等量蒸馏水代替NaOH溶液,其它条件完全相同.结果预测和结论:(请在方框内选填左移、右移、不移动等
 现象(红色液滴移动情况)结论
 
装置1中液滴装置2中液滴
1不移动只进行有氧呼吸
2不移动只进行无氧呼吸
3既进行有氧呼吸,又进行无氧呼吸
(2)①左移②右移③左移④右移
(3)进一步探究:如果要进一步检测酵母菌细胞呼吸产物中有无酒精,常用重铬酸钾检测,若颜色变为灰绿色,说明有酒精产生.
(4)请写出有氧呼吸的总反应式C6H12O6+6O2+6H2O$\stackrel{酶}{→}$6CO2+12H2O+能量.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

17.一动物精原细胞在进行减数分裂过程中形成了4个四分体,则次级精母细胞中染色体、染色单体和DNA分子数依次可以是(  )
A.8、8、8B.2、4、8C.8、16、16D.8、0、8

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同步练习册答案