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4.叶绿体色素提取实验中,用于溶解色素的是(  )
A.碳酸钙B.二氧化硅C.无水乙醇D.

分析 1、色素提取和分离过程中几种化学物质的作用:
(1)无水乙醇作为提取液,可溶解绿叶中的色素.
(2)层析液用于分离色素.
(3)二氧化硅破坏细胞结构,使研磨充分.
(4)碳酸钙可防止研磨过程中色素被破坏.
2、分离色素原理:各色素随层析液在滤纸上扩散速度不同,从而分离色素.

解答 解:A、加入碳酸钙的作用防止液泡中酸性物质破坏色素,即防止色素被破坏,A错误;
B、二氧化硅能增大摩擦力,破坏细胞结构,使研磨充分,加入少许碳酸钙可防止在研磨时色素被破坏,B错误;
C、无水乙醇作为提取液,可溶解绿叶中的色素,C正确;
D、水是无机溶剂,不能提取色素,D错误.
故选:C.

点评 本题考查课本基础实验的原理,要求学生掌握提取和分离叶绿体中色素的方法,理解实验目的、原理、方法和操作步骤,掌握相关的操作技能;要特别注意实验中的任何试剂的作用和步骤都有其道理,学习时要注意理解.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年浙江省温州市高一上第三次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

质膜的流动镶嵌模型中,单位膜是指( )

A.一层磷脂分子 B.脂双层中的任意一层

C.脂双层组成的膜 D.一层质膜

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

18.下列关于基因、蛋白质与性状关系的描述中,正确的是(  )
A.基因在染色体上呈线性排列,基因的前端有起始密码子,末端有终止密码子
B.基因与性状之间都是一一对应的关系
C.生物的性状只受基因控制
D.白化病的实例说明基因可以通过控制酶的合成控制代谢过程,从而控制性状

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

14.利用不同微生物的发酵作用可以制作出多种美味食品.请分析回答下列问题:
(1)在果醋制作时,运用醋酸菌在供应氧气和糖源充足时,将糖分解成醋酸,在糖源不充足时,也可以利用酒精生成醋酸,请写出该过程的化学反应式:C2H5OH+O2$\stackrel{酶}{→}$CH3COOH+H2O. 
(2)腐乳制作的流程是:让豆腐上长出毛霉→加盐腌制→加卤汤装瓶→密封腌制,用盐腌制时,应注意控制盐的用量,配制卤汤时,要使卤汤中酒的含量控制在12%左右.
(3)制作泡菜的原理是乳酸菌在无氧的环境下大量繁殖,将葡萄糖分解成乳酸.
(4)蔬菜在腌制过程中,会产生亚硝酸盐,在盐酸酸化条件下,亚硝酸盐与对氨基苯磺酸发生重氮化反应后,与N-1-萘基乙二胺盐酸盐结合形成玫瑰红色染料.

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

19.如图为中心法则图解,请根据图回答问题:

(1)图中①表示DNA 的复制过程,对于真核生物来说,这一过程发生在细胞分裂的间期,主 要是在细胞核中进行,这个过程发生一次后,一个DNA分子变成2个DNA分子.
(2)②和③过程中,分别表示转录和翻译. 
(3)②过程进行的场所是细胞核.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

9.下列关于DNA复制过程的叙述,错误的是(  )
A.细胞有丝分裂间期会发生DNA复制
B.DNA复制是边解旋边复制
C.DNA复制形成子链时先形成氢键,后形成磷酸二酯键
D.32P的DNA分子在不含32P的环境连续复制三代,子代DNA分子中含32P的占$\frac{1}{8}$

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

16.在有丝分裂过程中,染色体发生着周期性变化,在有丝分裂分裂期的哪个时期染色体的形态肯定不可能如图所示(  )
A.间期B.前期C.中期D.后期

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

13.如图表示某生态系统的食物网.关于此食物网的叙述,正确的是(  )
A.若土壤受到污染,猫头鹰体内的污染物积累浓度可能最高
B.蜘蛛、蟾蛛均属于初级消费者
C.该食物网共有4条食物链
D.食虫鸟和蛇在不同食物链上均属于同一营养级

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

14.下列关于细胞结构的相关说法正确的有几项(  )
①含细胞壁结构的细胞必定为植物细胞
②同一动物体不同组织细胞中线粒体含量可以不同
③能进行光合作用的生物不一定是绿色植物
④核糖体的形成一定离不开核仁
⑤溶酶体合成的水解酶可以清除细胞内衰老的细胞器.
A.2项B.3项C.4项D.5项

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同步练习册答案