A. | 原核细胞都没有线粒体,只能进行无氧呼吸 | |
B. | 哺乳动物成熟红细胞中的血红蛋白能携带氧气,可进行有氧呼吸 | |
C. | 细胞分裂间期开始时与结束时相比物质运输效率相同 | |
D. | 功能越复杂的细胞膜,蛋白质的种类和数量越多 |
分析 1、真核细胞和原核细胞的比较:
类 别 | 原核细胞 | 真核细胞 |
细胞大小 | 较小(一般1~10um) | 较大(1~100um) |
细胞核 | 无成形的细胞核,无核膜、核仁、染色体,只有拟核 | 有成形的细胞核,有核膜、核仁和染色体 |
细胞质 | 只有核糖体,没有其它复杂的细胞器 | 有核糖体、线粒体等,植物细胞还有叶绿体等 |
细胞壁 | 细细胞壁主要成分是肽聚糖 | 细胞壁的主要成分是纤维素和果胶 |
增殖方式 | 二分裂 | 有丝分裂、无丝分裂、减数分裂 |
可遗传变异来源 | 基因突变 | 基因突变、基因重组、染色体变异 |
共性 | 都含有细胞膜、核糖体,都含有DNA和RNA两种核酸等 |
解答 解:A、原核细胞都没有线粒体,但部分原核细胞含有有氧呼吸所需的酶,也能进行有氧呼吸,A错误;
B、哺乳动物成熟红细胞中的血红蛋白能携带氧气,但其不含线粒体,因此不能进行有氧呼吸,B错误;
C、细胞分裂间期开始时与结束时相比,细胞体积增大,其相对表面积减小,物质运输效率降低,C错误;
D、功能越复杂的细胞膜,蛋白质的种类和数量越多,D正确.
故选:D.
点评 本题考查细胞结构和功能,要求考生识记原核细胞和真核细胞的异同;掌握细胞体积与相对表面积之间的关系;识记细胞膜的组成及其功能,能结合所学的知识准确判断各选项.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 在培植杂种植株时,要用到植物组织培养技术 | |
B. | 杂种植株是可育的,但不是一个新物种 | |
C. | 杂种植株是四倍体 | |
D. | 杂种植株的基因也是选择性的表达 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
材料 | 融合细胞组号 | ||||||
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | |
染色体数(条) | 9-11 | 12 | 12-14 | 12-16 | 13 | 14 | 24 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 叶绿素a和叶绿素b都含有镁元素 | |
B. | 叶绿素a和叶绿素b都能够溶解在有机溶剂无水乙醇 | |
C. | 叶绿素能有效地吸收绿光使叶片呈现绿色 | |
D. | 被叶绿素吸收的光可用于光合作用的光反应 |
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科目:高中生物 来源: 题型:多选题
A. | 有角:无角=1:1 | |
B. | 基因型及比例为AA:Aa:aa=1:2:1 | |
C. | 雄羊中有角:无角=3:1,雌羊羊中有角:无角=3:1 | |
D. | 无角雌羊中的基因型及比例是Aa:aa=1:1 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 细胞生长:核糖体的数量增加,体积变大,物质运输效率提高 | |
B. | 细胞分化:细胞中遗传物质没有发生改变,但形态、结构、和生理功能以及mRNA种类有变化 | |
C. | 细胞衰老:细胞体积变小,细胞核体积增大,多种酶的活性降低 | |
D. | 细胞凋亡:相关基因活动加强,有利于个体的生长发育 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 孟德尔探索遗传规律时,运用了类比推理法,测交实验是对推理结果的验证 | |
B. | 基因型为AaBb(两对等位基因位于两对非同源染色体上)的黄色圆粒豌豆,其自交后代中,圆粒基因的频率为50% | |
C. | 基因型为Aa的植株,有的细胞中含有两个A基因,一定是染色体发生了变异 | |
D. | 秋水仙素可抑制纺锤体的形成,用秋水仙素处理大肠杆菌可使其遗传物质加倍 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 突触前膜与突触后膜之间存在间隙 | |
B. | 神经元之间一般通过化学信号发生联系 | |
C. | 兴奋只能由突触前膜传向突触后膜 | |
D. | 突触仅是传递信息的特殊结构 |
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