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    【题目】玉米籽粒有白色、红色和紫色，相关物质的合成途径如图。基因M、N和E及它们的等位基因依次分布在第9、10、5号染色体上，现有一红色籽粒玉米植株自交，后代籽粒的性状分离比为紫色∶红色∶白色＝0∶3∶1，则该植株的基因型可能为( )

    A. MMNNEE B. MmNNee C. MmNnEE D. MmNnee

    【答案】B

    【解析】根据题干“现有一红色籽粒玉米植株自交”，可推测该红色籽粒玉米植株的基因组成中必有M和N。由于红色籽粒玉米植株自交后代没有紫色，所以该红色籽粒玉米植株的基因组成中必为ee，又自交后代红色：白色=3：1，所以该红色籽粒玉米植株的基因组成中必为MmNN。因此该植株的基因型可能为MmNNee，故B正确。

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    A．研究果蝇的基因组，则需测定8条染色体上的碱基序列

    B．该图示的分裂过程可以保持亲子代细胞遗传性状的稳定性

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    (1)图1甲过程中“Ⅰ”是________，其在________(填具体结构)上产生；该物质用于乙过程的________阶段，该阶段所发生的场所是________(填具体结构)。

    (2)图2中细胞器X是________，物质④是 ________。光照充足条件下理论上可以完成的过程有________(用字母表示)。

    (3)以测定CO2吸收速率与释放速率为指标，探究温度对某绿色植物光合作用与细胞呼吸的影响，结果如表所示：

    温度/℃

    5

    10

    20

    25

    30

    35

    光照条件下CO2吸收速率(mg·h－1)

    1

    1.8

    3.2

    3.7

    3.5

    3

    黑暗条件下CO2释放速率(mg·h－1)

    0.5

    0.75

    1

    2.3

    3

    3.5

    ①光照条件下，温度由25℃升高为30℃后光合作用制造的有机物总量________(填“增加”或“减少”)。

    ②假设细胞呼吸昼夜不变，植物在30℃时，一昼夜中给植物光照14 h，则一昼夜净吸收CO2的量为________mg。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】如图所示，相同的甲、乙、丙三株幼苗均被切去茎尖，切面的不同位置上分别放上含有生长素的琼脂小块，然后从左侧给予光照。一段时间后，不可能发生的现象是

    A. 甲向右侧弯曲生长 B. 乙直立生长

    C. 丙向左侧弯曲生长 D. 甲、乙、丙都弯向光源生长

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】关于生态系统中的信息传递叙述错误的是（ ）

    A. 生态系统中的信息可以分为物理信息、化学信息和行为信息

    B. 生态系统中信息的传递是单向进行的

    C. 某些植物必须接受到某种波长的光才能开花，某波长的光对植物而言为物理信息

    D. 信息的传递能够调节生物种间关系，维持生态系统的稳定

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】如图表示反射弧结构，若在实验条件下刺激部位a可引起b处产生冲动，效应器作出反应，而刺激b也可以引起效应器作出反应，但不能引起a处产生冲动，对此实验现象，说法正确的是( )

    注：—＜为神经纤维末梢，○为神经元细胞体(含短树突)，—＜○为神经元间的突触联系

    A. 刺激后，兴奋在传入神经上的传导是单向的

    B. 在神经中枢内突触传递兴奋的方向是单向的

    C. 刺激后，兴奋在传出神经上的传导是单向的

    D. 刺激a使突触传递兴奋，刺激b使突触传递抑制

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列关于孟德尔遗传规律的得出的说法，不正确的是( )

    A．豌豆是一种严格的自花传粉植物特点是孟德尔杂交实验获得成功的原因之一

    B．孟德尔运用了数学统计的方法进行分析和推理

    C．假说中具有不同基因型的配子之间随机结合，体现了自由组合定律的实质

    D．进行测交实验是为了对提出的假说进行验证

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