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某学生将2.5%的尿素滴加在载玻片上的蚕豆表皮上,观察到植物细胞的质壁分离。2小时后企图再次观察时却发现理想的视野找不到了,原因是
[     ]
A.错拿了对照样品
B.时间过长,细胞壁也收缩了
C.溶质颗粒被缓慢吸收,使水分再度进入细胞
D.2小时前观察到的现象是假象
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源:2012-2013学年广东省佛山一中高一第二次段考生物试卷(带解析) 题型:综合题

右图为酵母菌细胞结构示意图。请回答下列问题:

(1)酵母菌细胞结构与菠菜叶肉细胞相比,最主要的区别是酵母菌________;与蓝藻细胞相比,最主要的区别是酵母菌________________________________________。
(2)结构⑤的功能越复杂,其上面的 _____________种类和数量就越多。图中含有尿嘧啶的细胞器有_________________________ (填序号)。
(3)用丙酮从该细胞中提取脂质,在空气—水界面上铺展成单分子层,测得的单分子层面积_____________________(填“大于”、“等于”、“小于”)细胞表面积的2倍。理由是____________________________________________________________________。
(4)大部分动植物体是不透明的,不能直接在显微镜下观察,一般要经过处理,如将标本做成很薄的切片。但酵母菌、水绵、洋葱表皮等材料却可以直接做成装片放在显微镜下观察,这主要是因为它们 (      )                              

A.是单个或单层细胞B.都带有特殊的颜色
C.是无色透明的D.是活的细胞
(5)某学生在做实验时,先用一块洁净纱布擦拭镜头,再在一干净载玻片中央滴一滴清水,放入一小块生物组织切片,小心展平后,放在显微镜载物台正中央,并用弹簧夹片压住,然后在双眼侧视下,将物镜降至距玻片标本约0.5~1 cm处停止。用左眼朝目镜里观察,同时转动粗准焦螺旋,缓慢上升镜筒。请改正该同学在操作中错误的地方:
①__________________________________________________________________。
②___________________________________________________________________。

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科目:高中生物 来源:2010年上海市卢湾区高三第二次模拟考试生物试卷 题型:综合题

人体可以通过自身的调节作用,使各个器官、系统协调活动,共同维持内环境处于相对稳定的状态。下面甲图就是人体稳态的部分神经-体液调节示意图,请据图回答问题:

(1)寒冷刺激后,甲图中____(填编号)的主要调节过程是神经调节。某学生为了抵御寒冷摄入许多高糖热饮,一段时间后,甲图中的_____→_______→_______调节过程加强。
(2)该学生想通过运动抵御严寒,于是和同学们一起打了一场篮球。运动过程中他的心排血量增加,引起_______压暂时性升高。
(3)由于运动过程中大量出汗,血浆渗透压_______。这时,乙图中,下丘脑中的结构A_______________活动增强,产生C_____________激素,作用于乙图中的结构D_______________,导致尿量减少。同时,下丘脑中的渴觉中枢兴奋,并将兴奋传递至(甲图)B___________,形成渴觉。
(4)在甲图中1—5的调节过程中,属于植物性神经调节的是_________(填编号)。

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科目:高中生物 来源:2015届广东省高一第二次段考生物试卷(解析版) 题型:综合题

右图为酵母菌细胞结构示意图。请回答下列问题:

(1)酵母菌细胞结构与菠菜叶肉细胞相比,最主要的区别是酵母菌________;与蓝藻细胞相比,最主要的区别是酵母菌________________________________________。

(2)结构⑤的功能越复杂,其上面的 _____________种类和数量就越多。图中含有尿嘧啶的细胞器有_________________________ (填序号)。

(3)用丙酮从该细胞中提取脂质,在空气—水界面上铺展成单分子层,测得的单分子层面积_____________________(填“大于”、“等于”、“小于”)细胞表面积的2倍。理由是____________________________________________________________________。

(4)大部分动植物体是不透明的,不能直接在显微镜下观察,一般要经过处理,如将标本做成很薄的切片。但酵母菌、水绵、洋葱表皮等材料却可以直接做成装片放在显微镜下观察,这主要是因为它们 (      )                              

A.是单个或单层细胞                      B.都带有特殊的颜色

C.是无色透明的                          D.是活的细胞

(5)某学生在做实验时,先用一块洁净纱布擦拭镜头,再在一干净载玻片中央滴一滴清水,放入一小块生物组织切片,小心展平后,放在显微镜载物台正中央,并用弹簧夹片压住,然后在双眼侧视下,将物镜降至距玻片标本约0.5~1 cm处停止。用左眼朝目镜里观察,同时转动粗准焦螺旋,缓慢上升镜筒。请改正该同学在操作中错误的地方:

①__________________________________________________________________。

②___________________________________________________________________。

 

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科目:高中生物 来源:2010年上海市卢湾区高三第二次模拟考试生物试卷 题型:综合题

人体可以通过自身的调节作用,使各个器官、系统协调活动,共同维持内环境处于相对稳定的状态。下面甲图就是人体稳态的部分神经-体液调节示意图,请据图回答问题:

 

(1)寒冷刺激后,甲图中____(填编号)的主要调节过程是神经调节。某学生为了抵御寒冷摄入许多高糖热饮,一段时间后,甲图中的_____→_______→_______调节过程加强。

(2)该学生想通过运动抵御严寒,于是和同学们一起打了一场篮球。运动过程中他的心排血量增加,引起_______压暂时性升高。

(3)由于运动过程中大量出汗,血浆渗透压_______。这时,乙图中,下丘脑中的结构A_______________活动增强,产生C_____________激素,作用于乙图中的结构D_______________,导致尿量减少。同时,下丘脑中的渴觉中枢兴奋,并将兴奋传递至(甲图)B___________,形成渴觉。

(4)在甲图中1—5的调节过程中,属于植物性神经调节的是_________(填编号)。

 

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科目:高中生物 来源: 题型:

人体可以通过自身的调节作用,使各个器官、系统协调活动,共同维持内环境处于相对稳定的状态。下面甲图就是人体稳态的部分神经-体液调节示意图,请据图回答问题:

(1)寒冷刺激后,甲图中____(填编号)的主要调节过程是神经调节。某学生为了抵御寒冷摄入许多高糖热饮,一段时间后,甲图中的_____→_______→_______调节过程加强。

(2)该学生想通过运动抵御严寒,于是和同学们一起打了一场篮球。运动过程中他的心排血量增加,引起_______压暂时性升高。

(3)由于运动过程中大量出汗,血浆渗透压_______。这时,乙图中,下丘脑中的结构A_______________活动增强,产生C_____________激素,作用于乙图中的结构D_______________,导致尿量减少。同时,下丘脑中的渴觉中枢兴奋,并将兴奋传递至(甲图)B___________,形成渴觉。

(4)在甲图中1—5的调节过程中,属于植物性神经调节的是_________(填编号)。

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