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【题目】某人在琼脂固体培养基上利用肺炎双球菌做了一系列实验,实验结果如下图所示。下列说法中正确的是

A. 该实验是格里菲斯进行的实验

B. 该实验证明了S型菌体内的DNA是遗传物质

C. 1、2、3组实验是该实验的对照组,培养基上能长出R型菌落的是1

D. 第3组与第4组对照说明了S型菌体内有某种物质能使R型菌转化成S型菌

【答案】D

【解析】该实验是艾弗里进行的肺炎双球菌体外转化实验,A错误;该实验证明了S型菌体内的DNA是使R型细菌产生稳定遗传变化的物质,B错误;1、2、3组实验是该实验的对照组,培养基上能长出R型菌落的是14,C错误;第3组没有细菌出现,第4组加入了S型死细菌和R型活细菌,则出现了S型活细菌和R型活细菌,两者对照说明了S型菌体内有某种物质能使R型菌转化成S型菌,D正确,所以选D。

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下图中的A图表示温度对植物吸收钾离子和铵根离子的影响;B图表示氧分压对大麦根吸收钾离子和铵根离子的影响。请据图分析回答:

(1)A图表明,温度超过35 ℃时,随着温度的增高,根吸收两种离子的量都________,其主要原因是_________________________,从而导致呼吸作用下降,为主动运输提供的能量减少,从而使离子的吸收量下降。

(2)B图表明,当氧分压增高时,根吸收离子的量________,同时,细胞中的糖浓度________,此时糖的主要作用是作为____________________,为离子的主动运输提供能量。

(3)植物吸收钾离子和铵根离子与温度、氧分压有关,从本质上看,是矿质元素离子的吸收与植物的________密切相关。

(4)即便是温度和氧分压等条件相同时,根细胞对钾离子和铵根离子的吸收量还是不同,这种吸收量上的差异与细胞膜上____________________有关。

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列关于蛋白质的叙述,错误的是

A.蛋白质是生命活动的主要承担者

B.蛋白质结构的多样性只与氨基酸排列顺序有关

C.蛋白质是细胞中含量最多的有机物

D.有些蛋白质能够调节机体的生命活动

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】植物生长素的化学本质是( )

A.脂肪B.乙酸C.蛋白质D.吲哚乙酸

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】某科研小组进行了如图所示的实验,据图回答问题。

 

(1)此科研小组研究的内容是生命系统中的______层次。叶片属于生命系统中的________层次。生命系统中最大的层次是________

(2)此实验的结论是________________________________________________

(3)用显微镜观察标本时,一位同学在观察叶肉细胞时发现视野右上方有一中间亮的黑边圆圈,于是想将它移到视野中央观察,请根据以上叙述回答下列问题:

①中间亮的黑边圆圈是____________________________________

②换用高倍镜观察前,要将黑边圆圈移到视野中央,应将标本向___________移动,这样做的理由是______________

③产生这样的黑边圆圈的主要原因是____________________________________

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列概念依次与图中abcd相对应的一组是( )

A. 真核生物、动物、植物、真菌

B. 原核生物、细菌、蓝藻、病毒

C. 系统、生命系统、生态系统、群落

D. 生物、真核生物、原核生物、真菌

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【题目】葡萄酒是葡萄汁经酵母菌发酵而成的,酿制葡萄酒的两个简易装置如图所示。回答下列问题:

(1)葡萄汁装入甲装置时,要留有约 1/3 的空间,这种做法的目的是___________________(答出两点即可)。

(2)某同学若用乙装置进行发酵,并设置两个不同处理组(乙 A 和乙 B),乙 A 装置中保留一定量的氧气,乙 B 装置中没有氧气。在其他条件相同且适宜的情况下,测得一段时间内乙 A 和乙 B 中酒精含量的变化趋势及乙 A 中氧气含量的变化趋势如曲线图所示。图中曲线 ①、 ②、 ③ 依次表示________________________________________含量的变化趋势。

(3)从细胞呼吸类型看,酵母菌属于_____生物;从同化作用的类型看,酵母菌属于______生物。与肺炎双球菌相比,结构上的根本区别是:____________

(4)如果装置甲用于制作醋酸,对该装置如何处理?___________________________

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】图为人体内细胞间信息交流的某些方式的示意图。以下叙述错误的是

A. 在甲、乙、丙三图中,靶细胞都是通过细胞膜上的受体接受信号分子

B. 从图中可以看出细胞间的信息交流方式多种多样

C. 细胞膜上有信息接受功能的物质很可能为糖脂

D. 乙图可能是分泌激素传递信息,丙图可能是分泌递质传递信息

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】结构简式为CH3CH2OH的物质不能归属于

A.有机物B.烃的衍生物C.氧化物D.醇类

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