实验一：用不带特殊病原体的小鼠进行如下特异性免疫实验，过程如图1，结果如图2。
(1)从图2可知，Ⅱ 组与 Ⅳ 组相比，小鼠脾脏中的活细菌数量的增长趋势 ，说明血清中的 不能有效抑制脾脏内的细菌繁殖。注射来自A组小鼠的T细胞后，在4天内Ⅰ组小鼠脾脏中的活细菌数量 ，说明该组T细胞(活化T细胞)__ _细菌数量的增长。由此推测该细菌生活在 。
(2)实验中，Ⅰ～Ⅳ组小鼠感染的是________，感染的时间是在注射T细胞或血清的________天。
实验二：在体外观察小鼠的T细胞和巨噬细胞(一种吞噬细胞)对细菌X的杀伤力，结果如图3。
(3)由图3可知，能有效杀伤细菌X的是________细胞，而不是活化T细胞。
(4)有人假设，活化T细胞释放某种物质活化了巨噬细胞。若用体外实验验证该假设，实验组应选择的实验材料包括 (2分)(填选项前的符号)。
a．培养过活化T细胞的培养液 b．培养过巨噬细胞的培养液 c．A组小鼠的巨噬细胞
d．B组小鼠的巨噬细胞 e．培养过未活化T细胞的培养液 f．细菌X
(5)该系列实验的目的是研究 。
（11分）(1) 相同 抗体 无明显变化 抑制 细胞内 (2)细菌X 前1
(3)活化巨噬 (4) a、d、f (2分) (5)小鼠抗细菌X的免疫应答
解析试题分析：(1)B组小鼠注射生理盐水，故B组的作用是作为对照。由图2可知注射血清的Ⅱ、Ⅳ组脾脏中活细菌数量变化趋势相同(活细菌数量增加较快)，由这一信息可推知：相应抗体不能有效抑制脾脏中细菌的繁殖。注射A组小鼠T细胞的Ⅰ组脾脏中活细菌数量基本不增加，说明相应T细胞对细菌X有较明显的抑制作用，即细菌X为胞内寄生菌。
⑵特异性免疫是针对特定的抗原发挥作用的，因此注射细菌X后获得的免疫只是针对细菌X，Ⅰ～Ⅳ小鼠在注射T细胞或血清前都必须先注射细菌X。从实验结果图可知，注射T细胞与血清是在感染的后一天，也将注射细菌X的时间是在注射T细胞或血清的前一天。
⑶由图3中三曲线对比可知：活化巨噬细胞可有效杀伤细菌X。
⑷如果假设成立，则培养过活化了T细胞的培养液中应该含物质，这种物质对未活化的巨噬细胞具有激活作用，如果巨噬细胞得以激活，就可以杀死X细菌，可见实验中应该选择的材料是a、d与f。
⑸从实验一来看，是要研究对细菌X起作用的是T细胞还是血清中的抗体，从实验二来看是在研究是活化T细胞对细菌X的作用还是活化T细胞产生的物质激活巨噬细胞的作用。综合来看是研究小鼠抗细菌X的免疫应答原理。
考点：本题考查特异性免疫的相关知识，侧重考查实验能力对实验现象和结果进行解释、分析和处理的能力，意在考查考生能运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断的能力。
阅读快车系列答案科目：高中生物 来源： 题型：综合题
(21分)下图甲为北极冻原生态系统中部分生物构成的食物网。图乙虚线方框内表示一个生态系统，箭头表示该生态系统能量流动的方向。请据图回答问题。
(1)图甲中雪兔和狼之间有明显的种间关系是________。
(2)假如北极狐的食物来自雷鸟，来自植物，且该系统能量从生产者到消费者的传递效率为10%，从消费者到消费者的能量传递效率为20%，如果北极狐种群增加的能量为80 kJ，若不考虑其他变化的影响，则消耗植物的能量是________kJ。
(3)图乙中c代表生态系统中的成分是________。
(4)下表表示图乙生态系统的能量流动情况。
| | 同化总量 (×106 J) | 储存能量 (×106 J) | 呼吸消耗 (×106 J) |
| a | 900 | 200 | 700 |
| b | 100 | 15 | 85 |
| c | 15 | 2 | 13 |
| d | 18 | 60 | 12 |
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科目：高中生物 来源： 题型：综合题
(6分)下面甲图为不完整的呼吸作用示意图，乙图为线粒体结构模式图。请据图回答：
(1)甲图中X代表的物质是________，E代表的物质可能是________。
(2)甲图中有氧呼吸的途径是________，其中产生能量最多的是________阶段(填字母)。
(3)甲图中C、D阶段发生的场所依次对应于乙图中的________(填序号)。
(4)写出与产生E物质有关的总反应式________________________________________。
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(7分)某研究性学习小组利用荧光素－荧光素酶生物发光法，测定人参愈伤组织中ATP的含量，以研究人参细胞能量代谢的特点。
实验原理：荧光素在荧光素酶、ATP等物质参与下，进行反应发出荧光；用分光光度计可测定发光强度；当荧光素和荧光素酶都足量时，在一定范围内，ATP的含量与发光强度成正比。
实验步骤：
一、ATP的提取：称取一定量的人参愈伤组织，研磨后沸水浴10 min，冷却至室温，离心，取上清液。
二、ATP的测定：吸收一定量的上清液，放入分光光度计反应室内，并注入适量的所需物质，在有氧等适宜条件下进行反应，记录发光强度并计算ATP含量。
请回答：
(1)步骤一中的沸水浴处理，使酶的________被破坏而失活。
(2)步骤二注入的物质中，属于反应物的是________；分光光度计反应室内能量形式的转换是________________________________________________________________________。
(3)荧光素酶价格昂贵，为能准确测定出ATP的含量，又能节省酶的用量，学习小组探究了“测定ATP时所需荧光素酶溶液的最佳浓度”，实验结果如下图。
①学习小组配制了1×10－8mol/L ATP标准液、70 mg/L荧光素溶液(过量)和______________________溶液进行实验。
②结果表明：图中________点所对应的荧光素酶浓度为最佳浓度。e、f、g点所对应的荧光素酶浓度不同，但发光强度相同，这是因为________。
(4)ATP测定对食品卫生监控有重要意义。食品卫生检验人员利用上述生物发光法测定某熟食样品中细菌的ATP总含量，测算出了细菌的数量，从而判断食品污染程度。做出上述判断的理由是：每个细菌细胞中ATP的含量________。
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（12分）一种具有镇痛作用而又不会像吗啡那样使病人上瘾的药物——脑啡肽，下面是它的结构简式：
脑啡肽的合成采用的是蛋白质工程技术，这是生物发展在分子水平上的又一突破。请根据此化合物的结构分析回答：
（1）该化合物有_____________个氨基和_____________个羧基。
（2）该化合物是由__________个氨基酸失去__________分子水而形成的，这样的反应叫做_________，该化合物叫_________肽。在形成时，相对分子质量减少了___________。
（3）脑啡肽水解后可产生____________种氨基酸，氨基酸种类不同的原因是____________
（4）写出下列基团的结构简式：氨基_________，羧基__________，肽键__________
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（10分）下图是蓝藻和细菌的结构模式图。请据图回答下面的问题。
（1）蓝藻和细菌属于 生物，构成它们的细胞在结构上不同于真核细胞的最显著特点是没有 。细菌和蓝藻具有唯一的细胞器是 。
（2）蓝藻细胞内含有 和 ，因而可以进行光合作用。
（3）细菌细胞中的④是 （物质），位于 区域，该物质在真核细胞中主要存在于 中。
（4）提取细胞膜时通常选用 细胞，原因是 。
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(14分)细胞作为一个生命系统，其内部的各种结构及其功能既相对独立又彼此联系。右图表示某种高等生物细胞中蛋白质x的合成和分泌过程，据图回答：
(1)细胞中与x物质的加工、运输和分泌有关的具膜细胞器是__________(填标号)它们的膜与_________和____________共同构成细胞的生物膜系统。
(2)在实验条件下培养该细胞，如果培养液中的含氧量较低时，图中的1就移动到细胞表面，当含氧量较高时，就移动到细胞内部均匀分布。上述现象表明_________是影响其活动的重要因素。
（3）实验中用35S标记一定量的氨基酸，来培养某哺乳动物的乳腺细胞，测得内质网、核糖体、高尔基体上放射性强度的变化曲线如图甲所示，以及在此过程中高尔基体、细胞膜、内质网膜面积的变化曲线如图乙所示。 
①请判断甲图中的a、b、c曲线所指代的细胞器依次分别是：_______、_________、_________。
②请判断乙图中的d、e、f曲线所指代的生物膜所属的细胞结构依次是：____、_____、_____。
③以上实验也说明：各种不同的生物膜的成分和结构_________________，它们之间密切联系，保证了细胞生命活动高效、有序的进行。
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人类性染色体XY有一部分是同源的(图中Ⅰ片断)，另一部分是非同源的。下列遗传图谱中（●■分别代表患病女性和患病男性）致病基因不可能位于图中Ⅱ－1片断的是
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（8分）图甲表示小鼠上皮细胞一个细胞周期的4个阶段（G1期主要合成RNA和蛋白质；S期是DNA合成期；G2期DNA合成终止，合成RNA及蛋白质；M期是细胞分裂期）。图乙表示流式细胞仪测定细胞群体中处于不同时期的细胞数量和DNA含量。请据图回答下列问题：
（1）用图甲中所示字母与箭头表示一个完整的细胞周期____________________。
（2）在电子显微镜下观察处于M期的细胞，可见由细胞两极的________发出星射线。在M期，染色单体的消失发生在________期，染色体数与核DNA数之比为1：2在_____期。
（3）图乙中细胞数量呈现两个峰值，左侧峰值表示图甲中的___________期细胞，右侧峰值表示图甲中的__________期细胞，两个峰值之间（不含峰值）的细胞对应图甲中的_________期细胞。
（4）若向小鼠上皮细胞培养液中加入过量胸苷，处于S期的细胞立刻被抑制，而处于其它期的细胞不受影响。现测得小鼠肠上皮细胞周期各阶段时间如下表所示：
| 分裂时期 | 分裂间期 | 分裂期 | 总计 | ||
| G1 | S | G2 | M | ||
| 时间（h） | 3.4 | 7.9 | 2.2 | 1.8 | 15.3 |
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