(18分)斑马鱼的酶D由17号染色体上的D基因编码。具有纯合突变基因(dd)的斑马鱼胚胎会发出红色荧光。利用转基因技术将绿色荧光蛋白(G)基因整合到斑马鱼17号染色体上,带有G基因的胚胎能够发出绿色荧光。未整合G基因的染色体的对应位点表示为g(G与g不存在显隐性关系)。用个体M和N进行如下杂交实验。
(1)1962年日本科学家下村修等人在水母中发现绿色荧光蛋白。它之所以能够发光,是因在其包含238个氨基酸的序列中,第65至67个氨基酸(丝氨酸—酪氨酸—甘氨酸)残基,可自发地形成一种荧光发色团。1992年,道格拉斯·普瑞舍克隆出完整编码238个氨基酸的绿色荧光蛋白基因。道格拉斯·普瑞舍获得绿色荧光蛋白基因的方法是 。
(2)D基因与d基因的本质区别 ;绿色荧光蛋白(G)基因整合到斑马鱼17号染色体上,定向改变了遗传物质,变异类型属于 。
(3)在上述转基因实验中,将G基因与载体重组,需要的酶是 和 。将重组DNA分子显微注射到斑马鱼 中,胚胎呈现出绿色荧光,那整合到染色体上的G基因完成了 。
(4)根据上述杂交实验推测:
①亲代M的基因型是 (填选项的符号)。
a.DDgg b.Ddgg
②子代中只发出绿色荧光的胚胎基因型包括 (填选项的符号)。
a.DDGG b.DDGg c.DdGG d.DdGg
(18分,每空2分)(1)化学方法合成 (2)DNA分子碱基序列不同 基因重组 (3)限制性核酸内切酶 DNA连接酶 受精卵 表达 (4)①b ②b、d
解析试题分析:(1)根据题意可知:道格拉斯·普瑞舍 获得绿色荧光蛋白基因是根据65至67个氨基酸推测出的基因序列化学合成的。
(2)D基因与d基因为一对等位基因,他们位于同源染色体的同一位置上,控制着生物的相对性状,他们的本质区别在于碱基序列不同;利用转基因技术将绿色荧光蛋白(G)基因整合到斑马鱼17号染色体上,这属于基因重组。
(3)G基因与载体重组,需要限制酶的切割、DNA连接酶的连接。一般将重组DNA导入动物的受精卵中,易于目的基因的表达。如果胚胎出现了绿色荧光,说明目的基因已经表达出相关的蛋白质。
(4)根据上述杂交实验的结果推测:亲代基因型为Ddgg和DdGg,所以亲代M的基因型是b.Ddgg。杂交试验的子代胚胎的基因型分别是:绿色荧光D-Gg、红色荧光ddgg、无荧光D-gg、红绿荧光ddGg。所以子代中只发出绿色荧光的胚胎基因型包括b.DDGg和d.DdGg。
考点:本题考查基因工程和杂交育种的相关知识,意在考查考生理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系的能力。
科目:高中生物 来源: 题型:综合题
(11分)光学显微镜是中学生最常用的实验仪器,根据下图回答问题。下图中7mm、0.5mm表示观察清楚时物镜与观察物之间的距离。请回答下列问题:
(1)图一表示显微镜的_______镜,在观察花生子叶细胞中的脂肪的实验中,应先用图中 镜观察。
(2)图二表示光学显微镜的一组镜头,目镜标有5×和15×字样,物镜标有10×和40×字样。图三表示镜头与载玻片之间的距离。请看图回答:
①要仔细观察叶绿体的形态时,显微镜的目镜、物镜及其与盖玻片间的距离组合为
(用标号作答),此时放大倍数为 。
②一个细小物体若被显微镜放大50倍,这里“被放大50倍”是指该细小物体的( )
A.体积 B.表面积 C.像的面积 D.像的长度或宽度
③在观察中,③与④的显微视野中比较明亮的是 。
④若在低倍镜下发现有一异物,当移动装片时,异物不动,转换高倍镜后,异物仍可观察到,此异物可能存在于( )
A.物镜上 B.目镜上 C.装片上 D.反光镜上
(3)用显微镜观察标本时,一位同学在观察酵母菌细胞时发现视野右上方有一中间亮的黑边圆圈,于是想将它移到视野中央仔细观察,请根据以上叙述回答:
换高倍镜观察前,要将黑边圆圈移动到视野中央,应将标本向________移动,这样做的理由是__________________________。
(4)若用一显微镜观察同一标本4次,每次仅调整目镜或物镜和细准焦螺旋,结果得下图四。
下列目镜与物镜的组合中与图像c对应的是: _______。
A.目镜5× 物镜10× B.目镜5× 物镜40×
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科目:高中生物 来源: 题型:综合题
(10分)下图是关于某生态系统的部分研究资料,请回答下列问题:
(1)该生态系统的结构是___________________________.
(2)该生态系统能量流动从___ ____开始,分解者是__ _(生物名称),贼鸥与海豹的关系是
(3)科学工作者每年需要统计该生态系统中念珠藻的种群数量,一般使用__________法
(4)若该生态系统中的群落是由冰川冰盖融化后的裸地演替而来,则此种演替属于___________演替。
(5)假设在食物充足的条件下,贼鸥不以尸体为食,且等比例地捕食各种生物,则贼鸥增重性3Kg至少需要消耗念珠藻_________Kg。
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科目:高中生物 来源: 题型:综合题
(9分)下图为光照条件下一个叶肉细胞中两种细胞器之间的气体交换示意图,据图回答下列问题:
(1)图中所示的细胞器A是_________、B是___ _。
(2)图中物质a是____,它是在[ ]___ _ 部位产生的。
(3)实验室中进行光合作用实验的植物,如果突然停止给予光照,那么在短时间内,该植物进行光合作用的细胞器中,三碳化合物和五碳化合物的含量变化分别是____和__ _。
(4)某研究小组设计实验探究低浓度NaHSO3溶液水稻光合速率的影响,实验结果见下图
经分析可以得出的结论是_______________。
(5)研究小组利用上述条件进一步设计实验,证明了0.2µmol/L硫酸甲酯吩嗪(PMS)和1mol/LNaHSO3效应相同,两者共同处理既不存在累加效应,也无抑制效应。请在答题卡的指定位置用柱形图绘制出实验结果(实验光照强度为1000µmol?m-2?s-1)
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科目:高中生物 来源: 题型:综合题
(8分)科学家将人的生长激素基因与大肠杆菌的DNA分子进行重组,并成功地在大肠杆菌中得以表达。但在进行基因工程的操作过程中,需使用特定的限制酶切割目的基因和质粒,便于重组和筛选。已知限制酶(限制性核酸内切酶)I的识别序列和切点是—G↓GATCC— ,限制酶II的识别序列和切点是
—↓GATC—,据图回答:
(1)过程①表示的是采取 的方法来获取目的基因。根据图示分析,在构建基因表达载体过程中,应用限制酶 切割质粒,用限制酶 酶切割目的基因。
(2)人的基因之所以能与大肠杆菌的DNA分子进行重组,原因是 。人体与细菌共用一套密码子,因此人的生长激素基因能在细菌体内成功表达。请写出目的基因在细菌中表达的过程 。
(3)将得到的大肠杆菌B涂布在一个含有氨苄青霉素的培养基上,能够生长的,说明已导入了 ,反之则没有导入。
(4)若是培育转基因植物,常用农杆菌转化法,农杆菌的作用是 。
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(12分)下图1为绿色植物紧密联系的两个生理过程(甲和乙);图2为该植物在盛夏一昼夜中吸收和释放二氧化碳的情况,其中S1、S2、S3分别表示曲线与时间轴围成的面积;图3表示该植物在适宜的光照、CO2浓度环境中,在不同温度条件下的净光合作用速率和呼吸作用速率曲线。请据图回答:
(1)图1中过程甲表示 。过程乙的完成,需首先经过 过程将葡萄糖分解为丙酮酸,再经过 过程将丙酮酸彻底氧化分解释放能量。
(2)图2中曲线ab段上升的原因是 ,e点进行的生理过程可用图1中的 (甲/乙)过程表示,e点凹陷的原因是图1中的 (用数字标号表示)过程减弱。
(3)如图2所示,已知该植物能正常生长,则一昼夜该植物有机物的积累总量为 (用S1、S2、S3的数学关系来表示),该植物一昼夜中有机物积累量最多的时刻是曲线上 点对应的时间。
(4)图3中45℃时叶肉细胞中产生还原性氢的细胞结构是 。
(5)图3中,植物在不同温度条件下光合速率最大值(用单位时间内有机物的合成量表示) (单位),当温度达到 摄氏度时,光合作用有关的酶的活动降为0。
(6)如果该植物每周合成的葡萄糖总量为1.35mol,消耗0.35mol葡萄糖。则不考虑厌氧呼吸的情况下,该植物每周净释放氧气 克。
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科目:高中生物 来源: 题型:综合题
(9分)现有翅型为裂翅的果蝇新品系,裂翅(A)对非裂翅(a)为显性。杂交实验如图1。
请回答:
(1)上述亲本中,裂翅果蝇为__________(纯合子/杂合子)。
(2)某同学依据上述实验结果,认为该等位基因位于常染色体上。请你就上述实验,以遗传图解的方式说明该等位基因也可能位于X染色体上。
(3)现欲利用上述果蝇进行一次杂交实验,以确定该等位基因是位于常染色体还是X染色体。请写出一组杂交组合的表现型:______(♀)×______(♂)。
(4)实验得知,等位基因(A、a)与(D、d)位于同一对常染色体上,基因型为AA或dd的个体胚胎致死。两对等位基因功能互不影响,且在减数分裂过程不发生交叉互换。这两对等位基因______(遵循/不遵循)自由组合定律。以基因型如图2的裂翅果蝇为亲本,逐代自由交配,则后代中基因A的频率将______(上升/下降/不变)。
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科目:高中生物 来源: 题型:综合题
(15分)图1为高等动物细胞亚显微结构模式图,图2表示细胞间通讯中信号分子对靶细胞作用的一种方式。请回答下列问题:
(1)图1的⑨对细胞生命活动至关重要的功能特性是___________________________。若分泌物是抗体,则图1细胞是 ,其形成过程依次经过的细胞结构 (填序号)。
(2)从化学成分角度分析,艾滋病病毒与图1中结构__________(填序号)的化学组成最相似。
(3)图2中①为信号分子,结构②的组成成分是_______________________。①与②的特异性结合体现了细胞膜的 功能。
(4)在图1中,能发生碱基互补配对现象的细胞器有______(填序号)。将该细胞置于质量分数为5%的葡萄糖溶液(等渗溶液)中,一段时间后细胞会涨破,其原因可能是
___________________________________________________________________________。
(5)具有图1细胞的生物,在生态系统的组成成分中不可能是__________________。
⑹已知红细胞吸收葡萄糖是协助扩散,而有人认为小肠上皮细胞以主动运输的方式吸收葡萄糖,请设计实验加以确定。
①实验步骤:
第一步:取甲、乙两组生长状况相同的小肠上皮细胞,放入适宜浓度的含有葡萄糖的培养液中。
第二步:甲组细胞给予正常的呼吸条件,_____________________________
_______________________________________________________________。
第三步:______________________________________________________。
②预测实验结果并分析:
a.若甲、乙两组细胞对葡萄糖的吸收速率基本相同,则_________________。
b.______________________________________________________________
________________________________________________________________。
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科目:高中生物 来源: 题型:综合题
下图4-3-1是动物细胞培养的基本过程示意图。请据此回答:
(1)容器A中放置的是动物器官或组织。它一般取自 。
(2)容器A的动物器官或组织首先要进行的处理是 ,然后用
酶处理,这是为了使细胞分散开。这样做的目的是 。
(3)培养首先在B瓶中进行。瓶中的培养基成分有 等。在此瓶中培养一段时间后,有许多细胞衰老死亡,这是培养到第 代,到这时的培养称为 。
(4)为了把B瓶中的细胞分装到C瓶中,用 处理,然后配置成 ,再分装。
(5)在C瓶中正常培养了一段时间后,发现细胞全部死亡。原因是 。
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