精英家教网 > 高中生物 > 题目详情
某生物课外活动小组的同学,在观察某高等生物的细胞装片时,发现中心体向两极移动,并出现星射线,由此说明________________________________

 

答案:
解析:

此生物为动物或低等植物且在进行细胞分裂

 


练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源:2007届高三生物一轮复习专题:生殖和发育 题型:022

  某生物课外活动小组的同学在学完“种子萌发所需外界条件”之后,想亲自动手用实验来验证。他们找来若干活的小麦种子(无休眠)和四个培养皿,并在培养皿内放置别将一定数量的小麦置于棉花之上,给予不同的条件,数几天后记录情况如下表

(1)

他们的实验结果只能证明小麦种子萌发的非必要条件是________,必要条件________。

(2)

实验过程中,每个培养皿中放置一定数量小麦的目的是________。

(3)

他们的实验目的达到了吗?请简要说明。________。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:071

某生物课外活动小组的同学,在观察某高等生物的细胞装片时,发现中心体向两极移动,并出现星射线,由此说明________________________________

 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源:2015届山东省高一6月月考生物试卷(解析版) 题型:综合题

某生物课外活动小组为探究不同因素对生态系统的影响,设计了如下实验:

(1)实验过程如下图所示:

①取三个相同体积的无色透明瓶,分别标记为1、2、3号;②在1、2、3号瓶内加等量的水,3号加少许河泥;③选大小相似的同种小金鱼,在1、2、3中各加入1条,并在2、3中加入等量的金鱼藻,都用橡胶塞塞紧,然后放在散射光下。

(2)记录结果如下:

瓶号

1号瓶

2号瓶

3号瓶

瓶中金鱼生存的时间(天数)

3

11

25

①1、2、3号瓶相比较,相同的非生物因素有________________                

②2号和3号瓶相比较,2号瓶中的金鱼存活的时间较短,说明________是生态系统成分中不可缺少的。

③该实验说明与生态系统稳定性密切相关的因素包括 ____________            _ 。

(3)请继续设计实验探究光对生态系统的影响。

方法步骤:

第一步:取相同体积的无色透明瓶作为4号瓶,4号瓶的设计处理应该与___号瓶作对照。

第二步:                                                                

第三步:观察记录瓶中金鱼生存的时间。

推测最可能的实验结果:                                                 

 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源:2012届广东省汕头市高二下学期教学质量检测生物生物试题 题型:综合题

下图为生态系统碳循环示意图,其中甲、乙、丙表示生态系统中的三种成分。

         

请据图回答:

(1)图中的甲、丙成分在生态系统中分别称为                          

(2)生态系统的三大功能分别为:物质循环、                           。在生态系统的物质循环中,碳元素以             形式在生物群落与无机环境中进行循环。

(3)甲图中生物X类群按利用能量来源的不同,其生理过程可称为           作用。

(4)化石燃料燃烧可以导致CO2的增加形成                     等环境问题

(5)若乙的生物具有食用和药用价值,则说明生物多样性具有             价值。

(6)某生物课外活动小组为探究不同因素对生态系统的影响,在老师的指导下进行了如下实验设计。

取三个相同体积的无色透明瓶分别标记为1、2、3号;

在1、2、3号瓶内加等量的水,3号加少许河泥;

选大小相似的同种小金鱼,在1、2、3中各加入1条,并在2、3中加入等量的金鱼藻,都用橡胶塞塞紧,然后放在阳光下。记录结果如下:

瓶   号

1号瓶

2号瓶

3号瓶

瓶中金鱼生存的时间(天数)

3

11

25

请回答:

①2号和3号瓶相比较,2号瓶中的金鱼存活的时间较短,主要是说明             是生态系统成分中不可缺少的。

②该实验说明与生态系统稳定性密切相关的因素包括                        等。

 

查看答案和解析>>

同步练习册答案