科目:高中生物 来源:2007届高三生物一轮复习专题:生殖和发育 题型:022
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科目:高中生物 来源: 题型:071
某生物课外活动小组的同学,在观察某高等生物的细胞装片时,发现中心体向两极移动,并出现星射线,由此说明________________________________。
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科目:高中生物 来源:2015届山东省高一6月月考生物试卷(解析版) 题型:综合题
某生物课外活动小组为探究不同因素对生态系统的影响,设计了如下实验:
(1)实验过程如下图所示:
①取三个相同体积的无色透明瓶,分别标记为1、2、3号;②在1、2、3号瓶内加等量的水,3号加少许河泥;③选大小相似的同种小金鱼,在1、2、3中各加入1条,并在2、3中加入等量的金鱼藻,都用橡胶塞塞紧,然后放在散射光下。
(2)记录结果如下:
瓶号 |
1号瓶 |
2号瓶 |
3号瓶 |
瓶中金鱼生存的时间(天数) |
3 |
11 |
25 |
①1、2、3号瓶相比较,相同的非生物因素有________________ 。
②2号和3号瓶相比较,2号瓶中的金鱼存活的时间较短,说明________是生态系统成分中不可缺少的。
③该实验说明与生态系统稳定性密切相关的因素包括 ____________ _ 。
(3)请继续设计实验探究光对生态系统的影响。
方法步骤:
第一步:取相同体积的无色透明瓶作为4号瓶,4号瓶的设计处理应该与___号瓶作对照。
第二步: 。
第三步:观察记录瓶中金鱼生存的时间。
推测最可能的实验结果: 。
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科目:高中生物 来源:2012届广东省汕头市高二下学期教学质量检测生物生物试题 题型:综合题
下图为生态系统碳循环示意图,其中甲、乙、丙表示生态系统中的三种成分。
请据图回答:
(1)图中的甲、丙成分在生态系统中分别称为 和 ;
(2)生态系统的三大功能分别为:物质循环、 和 。在生态系统的物质循环中,碳元素以 形式在生物群落与无机环境中进行循环。
(3)甲图中生物X类群按利用能量来源的不同,其生理过程可称为 作用。
(4)化石燃料燃烧可以导致CO2的增加形成 等环境问题
(5)若乙的生物具有食用和药用价值,则说明生物多样性具有 价值。
(6)某生物课外活动小组为探究不同因素对生态系统的影响,在老师的指导下进行了如下实验设计。
Ⅰ.取三个相同体积的无色透明瓶分别标记为1、2、3号;
Ⅱ.在1、2、3号瓶内加等量的水,3号加少许河泥;
Ⅲ.选大小相似的同种小金鱼,在1、2、3中各加入1条,并在2、3中加入等量的金鱼藻,都用橡胶塞塞紧,然后放在阳光下。记录结果如下:
瓶 号 |
1号瓶 |
2号瓶 |
3号瓶 |
瓶中金鱼生存的时间(天数) |
3 |
11 |
25 |
请回答:
①2号和3号瓶相比较,2号瓶中的金鱼存活的时间较短,主要是说明 是生态系统成分中不可缺少的。
②该实验说明与生态系统稳定性密切相关的因素包括 等。
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