A、稳定性 | B、特异性 |
C、多样性 | D、可变性 |
科目:高中生物 来源: 题型:
A、曲线1表示的一定是尿素浓度的变化 |
B、曲线2表明,在该条件下尿素在大约20min后分解完全 |
C、如果曲线2、3、4表示不同温度下酶促反应曲线,则曲线2代表的温度高于曲线3和4代表的温度 |
D、如果曲线2、3、4代表不同酶浓度下的酶促反应,则曲线2代表的酶浓度高于曲线3和曲线4 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、形成无子果实 |
B、使其种子减少 |
C、促进果实成熟 |
D、促进果实发育 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、aBc、AbC、aBc、AbC |
B、AbC、aBC、abC、abc |
C、AbC、Abc、abc、ABC |
D、abC、abc、aBc、ABC |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、细胞质中的细胞器数目不同 |
B、细胞核的大小和数目不同 |
C、所含蛋白质的种类和数目不同 |
D、由核孔进入细胞质的某些大分子物质不同 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
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