某种突触传递兴奋的机制为:当兴奋传至突触小体时.引起突触小泡与突触前膜融合并释放去甲肾上腺素.在突触间隙中.NE将发生如图所示的结合或摄取．下列分析中错误的是( )A．突触前膜和后膜均能摄取NE.但不能说明兴奋可以双向传递B．NE是一种神经递质.突触前膜释放NE需要受体C．NE作用于突触前膜后抑制NE的释放属于反馈调节D．NE与突触后膜受� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

12．

某种突触传递兴奋的机制为：当兴奋传至突触小体时，引起突触小泡与突触前膜融合并释放去甲肾上腺素（简称NE），在突触间隙中，NE将发生如图所示的结合或摄取．下列分析中错误的是（　　）

	A．	突触前膜和后膜均能摄取NE，但不能说明兴奋可以双向传递
	B．	NE是一种神经递质，突触前膜释放NE需要受体
	C．	NE作用于突触前膜后抑制NE的释放属于反馈调节
	D．	NE与突触后膜受体结合后将引发后膜电位变化

分析兴奋在两个神经元之间传递是通过突触进行的，突触由突触前膜、突触间隙和突触后膜三部分组成，神经递质只存在于突触前膜的突触小泡中，只能由突触前膜释放，进入突触间隙，作用于突触后膜上的特异性受体，引起下一个神经元兴奋或抑制，所以兴奋在神经元之间的传递是单向的．突触可完成“电信号→化学信号→化学信号”的转变．

解答解：A、兴奋在突触上的传递是单向的，突触前膜和后膜均能摄取NE，但不能说明兴奋可以双向传递，A正确．
B、神经递质的释放方式为胞吐，不需要受体，B错误．
C、由图可知，神经递质可与突触前膜的受体结合，进而抑制突触小泡释放神经递质，这属于负反馈调节，C正确．
D、神经递质与突触后膜的受体特异性结合后，使突触后膜由静息电位变为动作电位，D正确．
故选：B．

点评此题考查兴奋在突触上的传递过程，要求学生熟练掌握其过程．

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5．基因的自由组合规律中，“自由组合”是指（　　）

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	C．	亲本不同基因的组合		D．	非同源染色体上非等位基因的组合

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5．如图是人体部分生命活动的调节过程示意图，图中①～⑤表示激素．请分析回答：

（1）下丘脑分泌的激素主要作用于垂体，请写出①代表的激素名称促甲状腺激素释放激素或促性腺激素释放激素（答出一种即可）．此外，下丘脑还能分泌抗利尿激素促进肾小管和集合管对水的重吸收．
（2）若③能促进全身组织细胞（靶细胞）的新陈代谢，则②的靶腺体为甲状腺．
（3）下丘脑通过神经支配胰岛细胞的分泌．在血糖的调节过程中，④是胰高血糖素，④与⑤的作用关系表现为拮抗．
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20．下列关于生物科学研究方法和相关实验的叙述中，不正确的是（　　）

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	D．	假说-演绎法：摩尔根证明基因在染色体上

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7．研究动物细胞有丝分裂过程中发现：只有当所有染色体排列到赤道面上才启动后期，然后，黏连姐妹染色单体的黏连蛋白被“分离酶”降解，姐妹染色单体分离．若用激光特异地破坏滞后染色体（未移到赤道面）尚未与纺锤丝联结的着丝粒，发现该染色体依然滞后，后期却可以启动．下列有关叙述中，正确的是（　　）

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	C．	未联结纺锤丝的着丝粒可能会抑制细胞周期向下一阶段运转
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17．

为探究植物细胞膜的透性，某同学以红甜菜根（液泡中含有花青素）进行下列实验：
实验步骤：
①用切片机将红甜菜根切成厚薄一致，大小相同的切片，然后将切片放在不同温度的蒸馏水中处理1分钟后取出．
②再将切片放在10℃蒸馏水中浸泡1小时而获得不同的切片浸出液．
③测量这些溶液的吸光度（吸光度与溶液中花青素浓度成正相关），结果如图．
请回答以下问题：
（1）上述实验步骤①中，放在不同温度的蒸馏水中的各组切片要求数量相等．
（2）根据上图中的曲线你可以得到的结论是低于50℃温度处理后，膜的通透性变化不大，受50℃以上的温度处理后膜的通透性大大增加．
（3）科学家进一步研究后发现物质A也能促进细胞膜上运载花青素的载体的活性．请你借助上述材料设计实验证明该观点是否正确．
Ⅰ．材料用具：红甜菜根切片、清水、恒温水浴锅（花青素吸光度的测量方法不作具体要求）物质A溶液、烧杯、吸光度测量仪．
Ⅱ．补充完成实验思路：
①取两组等量的相同大小的切片，编号，一组加入A物质处理一段时间，另一组不作处理，作为对照
②将两组切片分别放在等量的清水中浸泡1小时而获得不同的切片浸出液
③测量两组溶液的花青素吸光度并进行比较
Ⅲ．请用合适的直方图呈现支持该观点的结果：

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4．对下列图示或装置的判断，正确的是（　　）

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