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    某基因型为MM的雌性动物，其卵原细胞形成卵细胞过程中某个时期的示意图如下。下列叙述正确的是

    A．图中所示细胞是初级卵母细胞

    B．该细胞分裂后最终形成2种类型的卵细胞

    C．细胞中的M和m可能是MI期交叉互换导致

    D．该生物的体细胞中含有4条染色体，2个染色体组

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    科目：高中生物 来源：2017届河北省高三上学期第二次调研生物试卷（解析版） 题型：选择题

    据报载，科学家发现了一种可以分解鸡毛的角蛋白酶，有可能被用来“消化”导致疯牛病和人类克雅氏症的毒蛋白。经实验表明，角蛋白酶确实能够破坏毒蛋白，使其丧失传染能力。由此可知，该毒蛋白有着与鸡毛中的角蛋白相似的

    A. 氨基酸的数量 B. 空间结构

    C. 氨基酸的种类 D. 氨基酸的排列顺序

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年山东省高二文10月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下图示突触的亚显微结构，a、d分别表示两个神经元的局部。下列与此相关的表述中正确的是（ ）

    A．图中①②③合称为突触小体，是神经元树突的末端

    B．兴奋由b传至c的过程中，①处膜外电流方向是b→c

    C．经④释放的递质必然引起神经元d的兴奋

    D．③内的递质只能经④释放再作用于⑥

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年山东省高二文10月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    用同位素14C标记的吲哚乙酸来处理一段枝条的一端，然后探测另一端是否含有放射14C的吲哚乙酸存在。枝条及位置如右图。下列有关处理方法及结果的叙述正确的是 （ ）

    A．处理甲图中A端，不可能在甲图中B端探测到14C的存在

    B．处理乙图中A端，能在乙图中的B端探测到14C的存在

    C．处理乙图中的B端，能在乙图中的A端探测到14C的存在

    D．处理甲图中的B端，能在甲图中的A端探测到14C的存在

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    科目：高中生物 来源：2017届浙江省稽阳高三10月联考生物试卷（解析版） 题型：综合题

    光合作用大致过程如下图所示。请回答：

    （1）过程a属于光合作用的 阶段，在此过程中光能被吸收并转化为 中的化学能。

    （2）过程b中②被还原成的三碳糖，多数用于 ；运到叶绿体外的三碳糖合成 。

    （3）把在适宜光照条件下生长的绿色植物，突然移至黑暗环境，短时间内①的含量将 。

    （4）叶绿体中的主要色素是 ,用于分离色素的试剂是 。

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    科目：高中生物 来源：2017届浙江省稽阳高三10月联考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    某兴趣小组探究不同浓度的油菜素内酯水溶液对芹菜幼苗生长的影响$实验结果（表中浓度 a至浓度e由低到高排列）如下表所示。

    组别

    清水

    浓度a

    浓度b

    浓度c

    浓度d

    浓度e

    平均株高（cm）

    16

    20

    38

    51

    42

    24

    下列叙述与该实验相符的是

    A．油菜素内酯对芹菜叶片生长也具有相同的生理作用

    B．浓度为e的油菜素内酯抑制芹菜生长

    C．幼苗平均株高是该实验的自变量

    D．促进幼苗生长的最适浓度在浓度b和d之间

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    科目：高中生物 来源：2017届浙江省稽阳高三10月联考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    如图用不透水的云母片插入燕麦的苗尖端和其下部之间，然后给予单侧光照，一段时间后幼苗将

    A．不生长 B．直立生长

    C．向光弯曲生长 D．背光弯曲生长

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    科目：高中生物 来源：2017届四川省巴中市高中毕业班10月零诊生物试卷（解析版） 题型：综合题

    下图表示某草原上几类主要生物的食物关系及能量流经第二营养级的示意图，请分析回答。

    （1）从生态系统成分看，该草原除了图中出现的以外还有：___________、 。昆虫和鸟之间属于 关系。该草原生态系统的功能为能量流动、物质循环及 。

    （2）鼠的粪便仍含有一部分能量，这些能量属于 的同化量，若鼬通过捕食鼠和鸟获得能量比例为1:3，则鼬每增加4Kg体重至少需要消耗草 Kg。

    （3）图中A表示________，B表示________。除了图中所示，第二营养级同化的能量还有一部分的流向是 。

    （4）鼬能够依据鼠留下的气味去捕食，鼠同样也能够依据鼬的气味或行为躲避猎捕，可见鼬和鼠两种群数量保持相对稳定的调节属于 。

    （5）下图是对鼬进行种群密度调查后绘出的种群增长速率曲线。在t1-t2时期鼬种群的出生率 （“大于”“等于”“小于”）死亡率。

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    科目：高中生物 来源：2017届山东省枣庄市高三10月学情调查生物试卷（解析版） 题型：选择题

    关于酶的叙述，错误的是

    A．空间结构被破坏是造成酶活性低的根本原因

    B．在酶活性最高时的温度不适合保存该种酶

    C．同一种酶可存在于分化程度不同的活细胞中

    D．酶能在常温条件下降低化学反应的活化能

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