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    （10分）如图所示为农业上关于两对相对性状的两种不同育种方法的过程。据图回答：

    (1)图中?所示的育种方法是________育种，其显著的优点是____________________，该育种方法中基因重组发生在________的过程中。
    (2)从F1到F4连续多代自交的目的是提高________的含量；从F2开始逐代进行人工选择是为了淘汰__________________。为什么这种选择必须从F2开始而不能从F1开始？_________________________。
    (3)图示的两种育种方法都以亲本杂交开始，这样做的目的是什么？
    ________________________________________________________________________。

    (1)单倍体　明显缩短育种年限　F1减数分裂形成花粉粒
    (2)纯合子　表现型不符合育种目标的个体　因为从F2开始才出现性状分离，F1不出现性状分离
    (3)使两个亲本中控制优良性状的基因集中在F1体细胞中，再从F1→F2的过程中选育出由于基因的重新组合而符合育种目标的优良品种

    解析试题分析：
    （1）图中?所示的育种方法是单倍体育种，优点是明显缩短了育种年限，基因重组发生在减数分裂过程中，花粉粒的形成过程是减数分裂。
    （2）连续自交的目的可以提高纯合子的比例；从F2代开始进行的人工选择可以淘汰掉不符合人们需要的类型；由于从F2代开始出现性状分离，所以从F2开始进行选择。
    （3）杂交可以使两个亲本中控制优良性状的基因集中在一个个体上。
    考点：本题考查育种的有关知识，意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：综合题

    大豆为自花授粉植物，杂交育种比较麻烦。大豆田中偶然出现一株雄性不育（花中无花粉或花粉败育，但雌蕊正常）大豆，研究者想利用该大豆利用杂交育种的方法培育出便于杂交的雄性不育高蛋白纯种。
    步骤一：研究者利用该雄性不育个体作为母本与正常大豆杂交，子一代全部表现为雄性可育，子一代自交获得子二代，发现子二代中雄性可育与雄性不育之比为3:1。取子二代中的雄性不育个体作为品种甲；
    步骤二：选取表现为高蛋白（基因B控制）的个体连续自交选育获得纯合的高蛋白品种乙；
    步骤三：选取品种甲与品种乙作为亲本杂交获得F1。
    （1）雄性不育个体出现的原因最可能是         ，若控制雄性可育或不育的基因用A、a表示，则亲本中甲的基因型是          ，乙的基因型是          。
    （2）若②中高蛋白个体中BB、Bb比例分别为1/3和2/3，需要连续自交       代，纯合子比例会超过95%。
    （3）研究者用步骤三中的F1自交获得F2，在F2中表现为雄性不育高蛋白的个体基因型是               ；若要获得纯种丙，还需要                                    
                                                                          。
    （4）题（3）方法所需时间较长，若想缩短育种年限，可以采用            育种。

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    科目：高中生物 来源： 题型：综合题

    （15分）某研究小组进行药物试验时，以动物肝细胞为材料，测定药物对体外培养细胞的毒性。供培养的细胞有甲、乙两种，甲细胞为肝肿瘤细胞，乙细胞为正常肝细胞。请回答下列有关动物细胞培养的问题：
    （1）将数量相等的甲细胞和乙细胞分别置于培养瓶中培养，培养液及其它培养条件均相同。一段时间后，观察到甲细胞数量比乙细胞数量        。
    （2）细胞培养应在含5% CO2的恒温培养箱中进行，CO2的作用是         。
    （3）在两种细胞生长过程中，当乙细胞铺满瓶壁时，其生长        。药物试验需要大量细胞，两种细胞频繁传代，甲细胞比乙细胞可以传代的次数更        。若用动物的肝脏组织块制备肝细胞悬液，需用        消化处理。
    （4）已知癌基因X过量表达与肝肿瘤的发生密切相关，要试验一种抗肿瘤药物Y对甲细胞生长的影响，可将甲细胞分为A、B两组，A组细胞培养液中加入        ，B组细胞培养液中加入无菌生理盐水，经培养后，从A、B两组收集等量细胞，通过分别检测X基因在A、B两组细胞中的        或         合成水平的差异，确定Y的药效。

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    科目：高中生物 来源： 题型：综合题

    （6 分）下图为物质出入细胞膜的示意图，请据图回答：
     
    （1）从细胞膜的组成成分上看，图中B代表              。
    （2）在a～e的五种过程中，代表被动运输的是           。
    （3）葡萄糖从肠腔进入小肠上皮细胞的过程是图中编号___________。
    （4）提取动物的细胞膜，最好选用                      做材料，
    （5）下图表示的是某种动物细胞内外离子的相对浓度。分析并回答问题：

    通过主动运输方式进入细胞的离子是        。你做出判断的依据是       。

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    科目：高中生物 来源： 题型：综合题

    (6分)如图为反射弧的模式图。X、Y为神经纤维上的实验位点，Z为突触间隙。回答下列问题：

    (1)图中A为________，虚线所围成的部分属于反射弧中的________。
    (2)某种药物可以阻断青蛙屈肌反射活动。将药物放在X处，刺激Y，肌肉收缩；将药物放在Z，刺激Y，肌肉不收缩。该实验结果证明这种药物在神经系统中仅对兴奋在______有阻断作用。
    (3)如果在Y处膜外安放如图所示的灵敏电流计，给予X点一个强刺激，X点处神经纤维膜内电位发生的变化是__________，电流计指针发生________次偏转。兴奋在神经细胞间只能单向传递，能否利用题中已有条件设计实验证明？请简要说明设计思路：_______________________

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    科目：高中生物 来源： 题型：综合题

    (8分)薇甘菊是珠三角危害最大的外来入侵物种之一，生态学家发现田野菟丝子能够有效防除薇甘菊，实地调查数据如下表所示(说明：引入前指样地引入田野菟丝子前，引入后指样地引入田野菟丝子2年后；simpson多样性指数值越大，物种多样性越高)。请分析回答：

    (1)获得表中数据所用的调查方法是_______,其关键是______________.
    (2)分析表中数据可知，薇甘菊对所处群落物种多样性的影响最可能是______；不同地段的样地内，植物种类不同，这说明珠三角群落__________结构。
    (3)与引入田野菟丝子之前相比，引入田野菟丝之后样地薇甘菊种群密度较________,这是由于菟丝子寄生于薇甘菊体表，导致薇甘菊种群的___________升高。
    (4)引入田野菟丝子后，当地群落的物种种类及各种群数量都发生变化，这种变化过程称为_________，引入田野菟丝子前后的该群落的变化说明人类活动_________________。

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    科目：高中生物 来源： 题型：综合题

    （9分）从强光和弱光下生长的两种植物上各取一片彼此相似的叶片，分别放在两个透明盒子中。在适宜温度条件下，逐渐增加光照强度，测定放氧速率的数据如下表，请回答下列问题。

    （1）由表中数据可以推测，取自强光下生长植物的叶片是_________；光照强度直接影响光合作用的________________过程，该过程可将光能转化为______________中的化学能。
    （2）如果在某光强下，叶片放氧速率为零，其生理学含义是______________________。如果照射在大田作物上的光照与此光强相同，则作物很难正常生长，分析原因是____________________________________________。
    （3）光照强度光子/m2·s时，叶片A放氧速率主要被_______________________限制，此时叶肉细胞呼吸作用产生的CO2去向是_________________________________。
    （4）若绘制A、B两叶片放氧速率曲线图，则大约在175mol光子/m2·s时两条曲线相交，此点的生物学含义是______________________________。

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    科目：高中生物 来源： 题型：综合题

    叶片表面的气孔是由保卫细胞构成的特殊结构，是气体出入植物体的主要通道。气孔能通过开闭运动对外界环境刺激做出响应。请分析回答：

    （1）气孔的开闭会影响植物的蒸腾作用、        、        过程的进行。研究表明，气孔的开闭可能与乙烯有关，乙烯是植物体产生的激素，具有                等作用。
    （2）研究者取生长良好4~5周龄拟南芥完全展开的叶，照光使气孔张开。撕取其下表皮，做成临时装片。从盖玻片一侧滴入不同浓度乙烯利溶液（能放出乙烯），另一侧用吸水纸吸引，重复几次后，在光下处理30 min，测量并记录气孔直径。之后滴加蒸馏水，用同样方法清除乙烯利，再在光下处理30 min，测量并记录气孔直径，结果如图1所示。
    ①此实验的目的是研究                                           。
    ②图1中用乙烯利处理叶片后，气孔的变化说明，乙烯可诱导         ，且随浓度增加                    。
    ③用浓度为               的乙烯利处理拟南芥叶，既不会伤害保卫细胞，又能获得较好的诱导效果，做出以上判断的依据是              。
    （3）为研究乙烯调控气孔运动的机制，研究者用cPTIO（NO清除剂）处理拟南芥叶，并测定气孔直径和细胞内NO含量，结果如图2所示。

    ①实验Ⅰ、Ⅲ结果说明，有乙烯时                         ；实验Ⅳ、Ⅱ结果说明，有乙烯时，加入cPTIO后                             。
    ②由图2所示结果可以推测                                       。

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    科目：高中生物 来源： 题型：综合题

    下图表示一生态系统碳循环的示意图，表格表示生态系统的能量流动情况（单位：106J）。请分析回答：

    （1）E指的是生态系统中的          ，其主要来源除图中所示过程外，还有       。
    （2）图中以CO2形式流动的是                      （填序号）；在生态系统的成分中，B属于  　    　　。
    （3）写出图中含有三个营养级的食物链（用字母和箭头表示）                   。
    （4）流入该生态系统的总能量为9×108J，能量在第二和第三营养级之间的传递效率为          。

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