精英家教网 > 高中生物 > 题目详情
14.图是科学家对大肠杆菌DNA进行改造及对改造后的DNA分子遗传信息传递的示意图.由图可推测出(  )
A.经DNA分子改造所产生变异的来源属于基因突变
B.改造后的DNA分子中含有61种密码子
C.碱基X、Y中含有C、H、O、N、P等5种元素,二者通过氢键相连
D.大肠杆菌中一个mRNA分子只能结合一个核糖体,进行多肽链合成

分析 1、有关密码子,考生可从以下几方面把握:
(1)概念:密码子是mRNA上相邻的3个碱基;
(2)种类:64种,其中有3种是终止密码子,不编码氨基酸;
(3)密码子具有通用性,即自然界所有的生物共用一套遗传密码
2、一个mRNA分子上结合多个核糖体,可同时合成多条肽链,使翻译更高效.

解答 解:A、DNA分子中碱基对的改变属于基因突变,A正确;
B、DNA分子储存遗传信息,而密码子位于改造后DNA的转录片段,B错误;
C、P元素位于磷酸中,碱基对之间通过氢键连接,C错误;
D、大肠杆菌中一个mRNA分子可与多个核糖体结合,进行多肽链的合成,D错误.
故选:A.

点评 本题知识点简单,考查遗传信息的转录和翻译、基因突变,重点考查密码子的相关知识,要求考生识记密码子的概念、种类及特点,能根据题干要求作出准确的判断,属于考纲识记层次的考查.

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:解答题

6.pBV220载体是我国预防医学科学院病毒研究所自行构建并广泛应用的大肠杆菌温控载体,大小为3 666bp(bp表示碱基对),其结构如下图所示.图中PRPL是启动子,rrnB是基因转录终止信号,Ampr是氨苄抗性基因,ori是质粒复制起点,EcoRⅠ、HindⅢ等为各种限制性内切酶.请据图回答下列有关问题:
(1)从图中可看出,pBV220作为运载体具备的条件有多个限制性内切酶的切割位点、标记基因.
(2)该质粒可被A、B、C三种限制性内切酶同时切割.单独A切割得一条长链,单独B切也得一条长链,A和C同时切割得2个500bp和1个2 666bp片段,B和C同时切割得2个250bp和1个3 166bp片段.若以A的切割位点为计算起点,则B的切割位点与A点最短长度为750bp,C的两个切割位点与A点的最短距离分别为500bp、1000bp.
(3)PR和PL都是启动子,pBV220载体构建过程中把两个启动子串联在一起,形成了双启动子,双启动子的作用可能是保证目的基因的高水平表达(高效转录).温控基因CIts857编码对温度敏感的CIts蛋白,CIts在30℃时具有抑制启动子的活性,在42℃时失活.促进工程菌目的基因表达的诱导温度为42℃.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:解答题

7.如图1是由于工农业废水和生活污水的大量排放导致太湖梅梁湾和五里湖富营养化后科研人员对某些浮游生物量季节变化的研究统计,图2是梅梁湾湖区春季水体中存在的某种食物网,图3是五里湖区域某乡村建立的农业生态系统.请据图回答下列问题:

(1)由图1可知:一年中梅梁湾的浮游植物生物总量比五里湖的浮游植物的生物总量少,一年中浮游植物的生物量的去向有流向下一营养级生物和死亡后被分解者利用.
(2)图2中没有反映出的生态系统的结构成分是非生物的物质和能量和分解者,若食物网中能量传递效率为10%,且各条食物链传递到G的能量相等,则G增加1kj的能量C至少含有550kj的能量.研究还发现,浮游植物的生物量流入下一营养级的能量传递效率常小于10%,其原因可能是浮游植物数量多,寿命短,未被消费者取食前就已经死亡.
(3)据图3可知:构建此农业生态系统依据的主要生态工程原理是物质循环再生原理、能量多级利用原理、整体性原理,生态农业的能量利用率高于自然生态系统,从营养结构角度看原因是食物网简单、食物链短,能量流动途中损耗少,从能量流动方向看,是因为在生态农业中,流向分解者的能量里,还有一部分以食物有机物中的化学能形式和生活能源的形式流向了人类.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:解答题

3.图(1)是某种反射的反射弧,图(2)是图(1)中部分结构的放大,图(2)中的①来自图(1)中的A,②来自大脑皮层,图(3)是图(2)的详细结构图,据图回答下列问题:

(1)该反射活动中兴奋的产生传导及传递的方向为C→A→B→D(用字母和箭头表示).
(2)对婴儿来说,一次饮水过多,导致细胞外液渗透压下降,刺激下丘脑渗透压感受器产生兴奋,经一系列传递至效应器,使抗利尿激素激素的含量下降,产生的尿量增多,该生命活动调节方式为神经-体液调节.
(3)婴儿膀胱中尿量增多,刺激膀胱上的压力感受器,最终引发排尿现象,该反射的中枢在脊髓,成年人在适宜的环境下才排尿,原因是图(2)中的②对③的作用.
(4)对成年人的排尿反射研究发现,甘氨酸(Gly)在中枢神经系统中可作为神经递质,它的受体是膜上某些离子的通道,当兴奋抵达时,贮存在突触小泡内的Gly释放出来,并与Gly受体结合,当Gly与受体结合后,通道开启,使阴(阴、阳)离子内流,导致M处的兴奋不能传至N处,进而实现有意识地控制排尿.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源:2015-2016学年黑龙江鹤岗一中高二上第一次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

科学家温特做了如下实验:把切下的燕麦尖端放在琼脂块上,几小时后,移去胚芽鞘尖端,将琼脂块切成小块。再将经处理过的琼脂块放在切去尖端的燕麦胚芽鞘一侧,结果胚芽鞘会朝对侧弯曲生长。但是,如果放上的是没有接触过胚芽鞘尖端的琼脂块,胚芽鞘则既不生长也不弯曲。该实验证明了

A.生长素只能从形态学上端运输到形态学下端

B.造成胚芽鞘弯曲的刺激是某种化学物质

C.生长素的化学本质是吲哚乙酸

D.胚芽鞘会弯向光源生长

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

19.图为某种生物的细胞核示意图,有关叙述正确的是(  )
A.在衰老的细胞中,细胞核体积减小,核膜内折,①收缩,染色加深
B.图示①由DNA和蛋白质组成,在细胞分裂的不同时期有两种存在状态
C.图示②是产生核糖体、mRNA和蛋白质的场所,在细胞周期中发生周期性变化
D.图中③为核孔,蛋白质、DNA和RNA等大分子物质通过③进出细胞核需要消耗能量

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源:2015-2016学年黑龙江鹤岗一中高二上第一次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

下图表示具有生物活性的蛙坐骨神经—腓肠肌标本,神经末梢与肌细胞的接触部分类似于突触,称“神经—肌接头”。下列叙述错误的是

A.“神经—肌接头”处可发生电信号与化学信号的转变

B.电刺激①处,肌肉会收缩,灵敏电流计指针也会偏转

C.电刺激②处,神经纤维上的电流计会记录到电位变化

D.神经纤维上兴奋的传导方向与膜内的电流方向相同

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:解答题

2.如图表示某生态系统的碳循环示意图,其中甲、乙、丙为生态系统中的三种组成成分,A、B、C、D是乙中的四个生物种群.

(1)图中甲是指生产者,它与无机环境之间的信息传递种类为物理信息和化学信息.碳元素在丙和无机环境之间主要是以CO2形式进行传递的.
(2)请写出图中存在的食物网.
(3)该生态系统中,已知第三营养级到第四营养级的能量传递效率为10%,那么从第二营养级到第三营养级的能量传递效率为20%.能量流动的特点是单向流动,逐级递减.B和C的种间关系是竞争.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源:2015-2016学年广西桂林十八中高二上10月月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

在人工饲养条件下,如果淡水鱼不排卵,可将同种性成熟鱼的垂体提取液注射到雌鱼体内,促进其排卵。这一方法主要是利用了垂体细胞合成的

A.甲状腺激素 B.雌性激素

C.促甲状腺激素 D.促性腺激素

查看答案和解析>>

同步练习册答案