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海洋中的电鳗有放电的现象,其电能的直接来源是(  )
A、由热能转变而来
B、由光能转变而来
C、由ATP转变成ADP时释放的化学能转变而来
D、由有机物进行氧化分解释放的化学能转变而来
考点:ATP在生命活动中的作用和意义
专题:
分析:生物体内主要的能源物质是糖类,生物体的直接能源物质是ATP,有机物进行氧化分解释放的化学能不能直接用于生命活动,需先合成ATP,然后才能被利用.
解答: 解:A、细胞呼吸释放的热能最终散失掉,A错误;
B、动物不能直接利用光能,B错误;
C、生物体的直接能源物质是ATP,海洋中的电鳗放电时电能的直接来源由ATP释放的化学能提供,C正确;
D、有机物进行氧化分解释放的化学能不能直接用于生命活动,需先合成ATP,然后才能被利用,D错误.
故选:C.
点评:本题考查了ATP在生命活动中的作用,解答本题的关键是掌握ATP是直接的能源物质.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

下列各项依次采用哪种方法最适宜?(  )
①鉴别一只羊是纯合体还是杂合体   ②在一对相对性状中区分显隐性
③不断提高小麦抗病品种的纯度     ④检验杂种F1基因型的方法.
A、杂交、自交、测交、测交
B、测交、测交、杂交、自交
C、测交、杂交、自交、测交
D、杂交、杂交、杂交、测交

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科目:高中生物 来源: 题型:

对现代进化理论的正确叙述是(  )
①环境改变使生物产生适应性的变异    
②隔离是新物种形成的必要条件
③变异是不定向的   
④变异是定向的
⑤自然选择使种群的基因频率定向改变并决定生物进化的方向.
A、②④⑤B、②③⑤
C、①③D、①②④

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关生物群落演替的叙述不正确的是(  )
A、在生物群落发展变化过程中,一个群落被另一群落代替的过程,就是群落的演替
B、演替过程中灌木逐渐取代草本植物,其主要原因是灌木较为高大,能获得更多阳光
C、群落演替主要有初生演替和次生演替两种类型,火灾后的草原、过量砍伐的森林、火山岩上进行的演替都属于次生演替
D、人类活动往往使群落按照不同于自然演替的方向和速度进行演替

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列选项中不能演替为森(树)林的是(  )
A、大兴安岭火灾后的林区
B、沂蒙山区裸露的岩地
C、西北干旱地区典型的草原
D、长江三角洲的弃耕地

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科目:高中生物 来源: 题型:

番茄是人们日常生活中熟悉的一种蔬果,请分析回答以下与番茄有关的问题:
(1)科学家做过这样的实验,将番茄培养在含Ca2+、Mg2+、Si4+的培养液中,一段时间后,测定培养液中这三种离子的浓度(图1).营养液中的无机盐离子通过
 
方式进入番茄体内,吸收结果表明番茄对
 
的吸收最少,而对另外两种离子的吸收较多,这一差异与根细胞膜上
 
有关.
(2)番茄进行光合作用和呼吸作用的最适温度分别为25℃和30℃.图2是在CO2浓度一定、环境温度为25℃、不同光照强度条件下测得的番茄叶片的光合作用强度.请据图分析:A点时,该植物叶肉细胞产生ATP的场所是
 
.C点时,该植物的总光合速率为
 
mg/100cm2叶?小时(用CO2吸收量表示).C点以后限制光合作用强度继续上升的环境因素是
 

(3)生产实践中,农民常将番茄植株下部的老叶摘除,试分析这样做的主要目的是
 

(4)番茄中的番茄红素具有较高的营养保健功效,在成熟的番茄果实中含量较高.
①番茄成熟过程中,主要受
 
(填写某种植物激素)调控.
②番茄红素具有较强的抗衰老和抑癌功效,据此可判断该物质的保健功能是通过保护
 
(填写某种物质)免受损伤,防止癌症的发生.

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科目:高中生物 来源: 题型:

分析细胞内4种重要有机物的组成及功能,回答下列问题:

(1)A一般是指
 
;E在动物细胞中是指
 
,在植物细胞中是指
 

(2)F是指
 
,除此之外,脂质还包括
 
 
等.
(3)遗传信息是指H中
 
的排列顺序.

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科目:高中生物 来源: 题型:

科学家在研究叶绿体的起源时提出的假说是:细菌将蓝藻内吞后形成共生体(蓝藻成为细菌的一部分),最后逐步演化为植物细胞.下列各项支持这一假说的是(  )
A、叶绿体和蓝藻一样都能进行光合作用
B、叶绿体和蓝藻一样都具有色素
C、叶绿体和蓝藻的形态大小相同
D、叶绿体具有DNA和RNA,在遗传上具有一定的独立性

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科目:高中生物 来源: 题型:

在群落演替中,一般不会出现的现象是(  )
A、群落中生物种类的增多
B、群落中个体数量的增多
C、草本植物被高大乔木取代群落的稳定性增加
D、灌木被草本植物取代,土壤中有机质减少

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