酶 |
光能、叶绿体 |
酶 |
光能、叶绿体 |
科目:高中生物 来源: 题型:
A、线粒体内膜和叶绿体类囊体薄膜都有能量转换功能 |
B、小分子物质都可通过被动运输的方式进入细胞 |
C、酶和激素都直接参与细胞中的多种代谢 |
D、剧烈运动时骨骼肌细胞不产生CO2 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、①② | B、①④ | C、②③ | D、②④ |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、实验原理是秋水仙素能够抑制纺锤体的形成进而诱导形成多倍体 |
B、自变量是秋水仙素浓度和处理时间,所以各组草莓幼苗数量应该相等 |
C、由实验结果可知用0.2%的秋水仙素溶液处理草莓幼苗1天最容易成功 |
D、判断是否培育出四倍体草莓的简便方法是让四倍体草莓结出的果实与二倍体草莓结出的果实比较 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、①②③ | B、①②④ |
C、②④ | D、①④ |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、提高受体细胞在自然环境中的耐药性 |
B、有利于对目的基因是否导入进行检测 |
C、有利于对目的基因是否表达进行检测 |
D、有利于对目的基因的表达 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、在进行基因工程操作中,被用作运载体的质粒都是天然质粒 |
B、所有的质粒都可以作为基因工程中的运载体 |
C、质粒是一种独立于细菌染色体外的链状DNA分子 |
D、作为载体的质粒DNA分子上应有对重组DNA进行鉴定和选择的标记基因 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
物质 突变体 | 培养基中加入的物质 | |||||
A | B | C | D | E | G | |
1 | - | - | - | + | - | + |
2 | - | + | - | + | - | + |
3 | - | - | - | - | - | + |
4 | - | + | + | + | - | + |
5 | + | + | + | + | - | + |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、在一定区域内的生物,同种的个体形成种群 |
B、初生演替经历的时间一般比次生演替长 |
C、在一定区域内的生物,不同的种群形成群落 |
D、群落的结构不会随时间推移而发生变化 |
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