【题目】下图中A、B表示人体某生理过程中单位时间内产热量或散热量的变化曲线。下列相关产热量或散热量叙述正确的是（ ）
A.若该图表示从温暖到寒冷，则A表示产热量，B表示散热量
B.若该图表示从寒冷到温暖，则A表示产热量，B表示散热量
C.若该图表示从安静到运动，则A表示散热量，B表示产热量
D.若该图表示开始发烧并持续一段时间过程，则A表示产热量，B表示散热量
【答案】D
【解析】
人体体温调节：
（1）体温调节中枢：下丘脑；
（2）机理：产热量和散热量处于动态平衡；
（3）寒冷环境下：①增加产热的途径：骨骼肌战栗、甲状腺激素和肾上腺素分泌增加；②减少散热的途径：立毛肌收缩、皮肤血管收缩等。
AB、如图所示，曲线A先于曲线B变化，经过体温调节，产热量等于散热量，最终保持体温稳定。而从温暖环境到寒冷环境时，散热量先增加，产热量后增加；从寒冷环境到温暖环境时，散热量先减少，产热量后减少，故A、B错误；
C、从安静状态到运动的初期，有机物氧化分解加快，机体产热量增加且大于散热量，体温略微上升，而后通过调节，机体产热量与散热量处于动态平衡，体温在略微升高的水平上保持稳定，当停止运动的初期，有机物氧化分解减少，产热量减少且小于散热量，体温略微下降，而后通过调节，机体产热量与散热量处于动态平衡，体温回归到运动前的安静状态，因此A表示产热量，B表示散热量，C错误；
D、开始发烧时机体产热量大于散热量，体温上升，在发烧持续的一段时间内，机体的产热量与散热量处于动态平衡，但体温高于正常体温，在退烧的过程中，产热量小于散热量，体温下降至正常体温，可见，该图可表示开始发烧并持续一段时间又退烧的过程，A表示产热量，B表示散热量，D正确。
故选D。
智能训练练测考系列答案科目：高中生物 来源： 题型：
【题目】如图表示某种植物的非绿色器官在不同氧气浓度下的氧气吸收量或无氧呼吸过程中二氧化碳的释放量（底物为葡萄糖），据图判断下列说法错误的是
A.图中乙曲线表示在不同氧气浓度下氧气吸收
B.氧浓度为d时该器官的细胞呼吸方式只有有氧呼吸
C.氧浓度为b时甲代表的细胞呼吸方式消耗的葡萄糖是乙的2倍
D.图中甲曲线表示在不同氧气浓度下无氧呼吸过程中二氧化碳的释放量
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科目：高中生物 来源： 题型：
【题目】图甲为XY型性别决定的家鼠细胞分裂某时期的示意图（部分染色体），图乙为某个细胞发生三个连续生理过程时细胞中染色体条数的变化曲线。下列分析正确的是（ ）
A.完成家鼠基因组计划时需要测定20条染色体上的DNA序列
B.图甲细胞所处时期对应于图乙中的EF时期
C.图乙中时期DE和时期HI染色体数量变化的原因相同
D.图甲中染色体1和2的相同位置上分别为t和T基因，这种现象产生的原因是等位基因分离
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【题目】玉米是我国主要的粮食作物，其产量的高低对我国的粮食安全有一定的影响，科学家们正在研究如何提高玉米的产量来满足人民生活的需求。根据所学生物学知识回答下列问题：
（1）在播种前需要将储藏的玉米种子用流动的水浸泡处理一段时间，其目的是______________。种子的萌发除需要充足的水分外，还需要____________等必要条件。
（2）若测得种子萌发的某个阶段吸收O2与释放CO2的体积比为2:3，则此时种子胚细胞的无氧呼吸消耗葡萄糖的量是有氧呼吸的_________倍。
（3）科学家有时会进行玉米和大豆的间行种植实验，其生物学原理是____________________。若单独进行种植玉米和大豆实验，测得其光合作用强度与光照强度的关系如下图所示，其中曲线B表示_________植物，判断的理由是_____________。
（4）为探究黄光培养条件下玉米幼苗的叶绿素含量是否发生改变，假设你是实验小组成员，请写出实验思路：_____________________。
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科目：高中生物 来源： 题型：
【题目】图甲和图乙分别表示单侧光和不同浓度生长素对植物根和茎生长的影响。请分析并回答：
（1）据图甲可知，该植物幼苗的茎已表现出向光性，且测得其背 光侧的生长素浓度为n（如图乙所示），则其向光侧生长素浓度范围是____________________。
（2）据图乙可知，根比茎对生长素更敏感，据此推测根的向光侧和背光侧分别对应图乙中的________点，根的背光生长现象体现了生长素的作用具有__________的特点。
（3）有同学设计如下实验验证“植物根尖产生的生长素在幼根处进行极性运输”，请绘图表示实验组结果并标注说明。
________
（4）若先用某种抑制剂（不破坏IAA、不影响细胞呼吸）处理实验根尖切段，再重复（3）实验，结果实验组和对照组的接受 琼脂块中均检测不到放射性，则该抑制剂的作用机理可能是__________。
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【题目】幽门螺杆菌（Hp）感染是急慢性胃炎和消化道溃疡的主要致病因素，其不良预后是胃癌。据研究发现，目前我国有超过50%人感染了Hp病菌。Hp是微需氧菌，环境氧要求5%～8%，在大气或绝对厌氧环境下均能生长，Hp的尿素酶极为丰富，尿素酶催化尿素水解形成“氨云”保护细菌在高酸环境下生存。在患者体内采集样本并制成菌液后，进行分离培养。实验基本步骤如下：配制培养基→灭菌、倒平板→X→培养→观察。请回答：
（1）在配制培养基时，要加入尿素和________________指示剂，这是因为Hp能以尿素作为氮源；若有Hp，则菌落周围会出现红色环带。
（2）步骤X的操作如图所示：
①图中所用微生物接种的方法是__________________________。
②图示每次取样前需用手指轻压移液管上的橡皮头，吹吸三次，目的是_______________。
③下列关于此实验的操作，正确的是____________。
A．高压蒸汽灭菌加热结束时，打开放气阀使压力表指针回到零后，开启锅盖
B．含酚红指示剂的尿素为唯一氮源的培养基灭菌后，冷却至室温倒平板
C．取103、104、105倍的稀释液和无菌水各0．1mL，分别涂布于各组平板上
D．在皿盖上用记号笔做标记
（3）在培养时，需将培养皿_____并放在恒温培养箱中，否则将可能导致无法形成单一菌落。
（4）临床上14C呼气试验检测是一种安全、准确的检测Hp的方法，其基本原理是当被检测者服用含有_________________的胶囊后，如患者的胃内存在Hp感染，则可将其分解为氨和14CO2。
（5）某同学将分离得到的Hp扩大培养，对其进行计数。取1 mL菌液稀释106倍后再各取0．1 mL分别涂布在3个培养基上，培养一段时间后，其菌落数分别为180、220、200个，则每升菌液中Hp的数量_________个，此方法测定的活菌数比实际活菌数少的原因为________________。
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【题目】下面是探究细胞呼吸场所的经典实验。科学家研磨肝脏组织，调节pH，离心获取细胞质基质（A组）、线粒体（B组）和细胞匀浆（C组）分别加入等量葡萄糖，适宜条件下进行实验。每隔一定时间检测葡萄糖的含量，结果如图（一）所示，请回答：
（1）该实验的自变量是________________。
（2）据图分析： ____________不能利用葡萄糖，推测可能的原因__________________。
（3）为进一步探究线粒体在葡萄糖氧化分解中的作用，科学家进一步改变检测指标，将检测葡萄糖含量改为检测耗氧量相对值，得到实验结果如图：
①根据结果分析，O2消耗的场所是___________。
②推测__________组有气体产生，该气体用__________水溶液检测，最终结果呈黄色。
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【题目】现代人的生活节奏快，精神压力大。下图表示精神压力对人体部分器官生理功能的影响。回答下列问题：
（1）据图分析可知，人体由精神压力引起的调节方式属于___________调节。若激素a分泌量上升能使血糖浓度升高，则激素a的名称是___________。
（2）下丘脑对激素d（肾上腺皮质激素）分泌的 调节与对甲状腺激素分泌的调节机制类似，则激素c的名称为___________。某病人的体内产生了抗激素c受体的抗体，该抗体与激素c的受体结合后，会使肾上腺皮质持续分泌激素d，其原因是___________。
（3）与神经调节相比，激素b、c、d引起的“压力的（二）期效应”的持续时间应_________（填“较长”或“较短”），其原因是___________。人体精神压力的“感觉”产生的场所是___________。
（4）长期的精神压力会降低人体免疫力，易患感冒。被感冒病毒入侵的细胞会与___________细胞密切接触进而裂解死亡，释放出的病毒与抗体结合，最终被___________细胞消灭。
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科目：高中生物 来源： 题型：
【题目】[地理——选修6：环境保护] 阅读资料，完成下列要求。
艾尔瓦河发源于美国西北太平洋奥林匹克半岛山脉南端的贝雷峰，流域内雨量充沛，植被茂盛，多峡谷和洪泛区。河流落差1372米，水温常年较低，盛产冷水性洄游鱼类——三文鱼。当地政府于1913年和1927年分别建成了艾尔瓦大坝和格林斯峡谷大坝两座水坝，提供的电力迅速带动了半岛及周边地区的工业化、城市化建设，推动了当地社会经济的发展，但三文鱼种群数量也随之急剧减少。为了恢复艾尔瓦河及其沿岸的生态环境，美国于2012年和2013年先后拆除了这两座大坝。图a示意艾尔瓦河流域，图b示意大坝拆除后的艾尔瓦河河口景观。
分析两座水坝建成之后三文鱼数量迅速下降的原因。
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