A、弯向光源,生长素分布不均 |
B、不再生长,顶端不再产生生长素 |
C、弯向光源,见光部分生长素分布多 |
D、直立生长,尖端产生生长素,但感受不到单侧光刺激 |
科目:高中生物 来源: 题型:
A、染色体上存在原癌基因 |
B、原癌基因和抑癌基因协调表达 |
C、致癌因子导致原癌基因和抑癌基因发生突变 |
D、原癌基因和抑癌基因以外的其它基因突变 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、图中A表示酶,该模型可以解释酶的专一性 |
B、图中B表示酶,该模型可以解释酶的多样性 |
C、图中A表示酶,A能催化B分解为C、D |
D、图中表示酶催化了一种化合物的分解反应 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、自养、需氧型 |
B、自养、厌氧型 |
C、异养、需氧型 |
D、异养、厌氧型 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
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