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    【题目】下图表示人体中体液的关系图，则下列叙述正确的是（ ）

    A.血细胞所生活的内环境是乙

    B.过程2、3受阻时，会引起组织水肿

    C.丁表示细胞内液，属于内环境的一部分

    D.浓度高低关系是丁>甲>乙

    【答案】A

    【解析】

    分析题图：图示为人体中部分体液的关系图，人体体液包括细胞内液和细胞外液，细胞外液是人体细胞直接生活的环境，又叫内环境，由组织液、血浆和淋巴组成。所以图中甲是组织液、乙是血浆、丙是淋巴、丁是细胞内液。

    A、血细胞所生活的内环境是乙(血浆)，A正确；

    B、过程1受阻时，会引起组织水肿，B错误；

    C、丁表示细胞内液，不属于内环境，C错误；

    D、氧气浓度最高的为血浆，最低的为细胞内液，故氧气浓度高低关系是乙>甲>丁，D错误；

    故选A。

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】天津独流老醋历史悠久、独具风味，其生产工艺流程如下图。

    （1）在酒精发酵阶段，需添加酵母菌。在操作过程中，发酵罐先通气，后密闭。通气能提高________的数量，有利于密闭时获得更多的酒精产物。果汁发酵后是否有酒精产生，可以用________来检验。

    （2）在醋酸发酵阶段，独流老醋采用独特的分层固体发酵法，发酵30天。工艺如下。

    ①发酵过程中，定期取样测定醋酸杆菌密度变化，趋势如图。据图分析，与颠倒前相比，B层醋酸杆菌在颠倒后密度变化的特点是________________，由此推测，影响醋酸杆菌密度变化的主要环境因素是营养物质、pH和________。

    ②乳酸含量高是独流老醋风味独特的重要成因。发酵过程中，发酵缸中颠倒前的________层和颠倒后的________层的培养基有利于乳酸菌繁殖，积累乳酸。

    ③成熟醋醅中乳酸菌的种类明显减少，主要原因是发酵后期营养物质消耗等环境因素的改变，加剧了不同种类乳酸菌的________，淘汰了部分乳酸菌种类。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】研究发现一些家族的遗传性严重肥胖由两对常染色体上的两对等位基因A、a和B、b共同控制。黑皮素4受体与促黑索细胞激素结合才能维持正常体重，否则将会出现遗传性严重肥胖，作用机理如图所示。下列相关（ ）

    A.基因A和基因b的主要差异是含氮碱基的种类不同

    B.正常体重者体内的促黑素细胞激素在发挥作用后不会被灭活

    C.阿黑皮素原转变为促黑素细胞激素需要内质网与高尔基体的参与

    D.人群中遗传性严重肥胖者的基因型共有6种

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】马拉松是典型的耐力性运动项目，改善运动肌利用氧能力是马拉松项目首要解决的问题之一。对甲、乙两名运动员在不同运动强度下，测得血液中乳酸含量与摄氧量之间的变化关系如下图，以下说法正确的是

    A. 运动强度增加，甲乳酸含量增加更显著的原因是摄氧量不足

    B. 运动员甲比乙更适合从事马拉松运动

    C. 等质量的脂肪含能量高于糖类，运动中宜选用脂肪补充能量

    D. 有氧呼吸供能是马拉松运动供能的主要方式

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】假设一个双链均被标记的噬菌体DNA由5000个碱基对组成，其中腺嘌呤占全部碱基的20%。用这个噬菌体侵染只含的大肠杆菌，共释放出100个子代噬菌体。下列叙述正确的是（ ）

    A.该过程至少需要个鸟嘌呤脱氧核苷酸

    B.含与只含的子代噬菌体的比例为

    C.噬菌体增殖需要细菌提供模板、原料和酶等

    D.该DNA发生突变，其控制的性状即发生改变

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】如图表示人体生命活动调节过程的示意图，请据图判断，下列说法中正确的是（ ）

    A. 该图可以表示神经调节的过程

    B. 细胞1的分泌物，只能是蛋白质类物质

    C. 如果细胞1是垂体细胞，则细胞2可以表示甲状腺细胞

    D. 如果细胞1是胰岛B细胞，则细胞2只能表示肝细胞

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】人体被蝎子蜇伤后将引发如图所示的免疫过程，其中a～d表示不同的细胞，下列叙述错误的是（）

    A.细胞a～e均属于人体的白细胞

    B.细胞c通过表面的抗体识别并锁定抗原，从而致敏

    C.若被蛇咬伤后，可能有相同的细胞b参与免疫应答

    D.图中的细胞c、e都可以合成抗体

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下图表示两个神经元的结构关系。相关叙述错误的是（ ）

    A.a处通过神经冲动的形式传导兴奋B.c处通过神经递质与受体相结合传递兴奋

    C.刺激b处可在a处测到膜电位的变化D.刺激d处可在a处测到膜电位的变化

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】利用纤维素解决能源问题的关键是高性能纤维素酶的获取。请完善实验方案，并回答相关问题。

    （实验目的）比较三种微生物所产生的纤维素酶的活性。

    （实验原理）纤维素酶催化纤维素分解为葡萄糖，用葡萄糖的产生速率表示酶活性大小；用呈色反应表示葡萄糖的生成量。

    （实验材料）三种微生物（A～C）培养物的纤维素酶提取液，提取液中酶蛋白浓度相同。

    （实验步骤）

    （1）取四支试管，分别编号。

    （2）在下表各列的一个适当位置，填写相应试剂的体积量，并按表内要求完成相关操作。

    __________

    （3）将上述四支试管放入37℃的水浴，保温1小时。

    （4）在上述四支试管中分别加入_______试剂，摇匀后，进行_____________处理。

    （5）观察比较实验组的三支试管与对照组试管的颜色及其深浅。

    （实验结果）


    微生物A提取物

    微生物B提取物

    微生物C提取物

    颜色深浅程度

    ＋

    ＋＋＋

    ＋＋

    （分析讨论）

    （1）该实验中的对照组是______号试管。

    （2）实验组试管均呈现的颜色是____________，但深浅不同。

    （3）上述结果表明：不同来源的纤维素酶，虽然酶蛋白浓度相同，但活性不同。若不考虑酶的最适pH和最适温度的差异，其可能原因是____________________________________。

    （4）你认为上述三种微生物中，最具有应用开发价值的是________。

    （5）从解决能源问题的角度，开发这种纤维素酶的意义在于_____________________。

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