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    下图中为某植物细胞部分结构示意图，据图分析，下列四项叙述中正确的是
    [     ]
    A．a、b箭头表示的是O2进出细胞的过程
    B．e、f箭头表示的是CO2进出细胞的过程
    C．以C18O2作原料进行光合作用，在较强光照下，测得含18O的呼吸作用产物的主要去向是图中的d
    D．以H218O作原料进行光合作用，在较强呼吸作用下，测得含18O的光合作用产物的主要去向是图中的b
    C
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    科目：高中生物 来源：黑龙江省牡丹江一中2012届高三上学期期末考试生物试题 题型：071

    据下图回答下列问题：

    (1)

    据图1，若某植物幼苗已表现出向光性，且测得其向光面的生长素浓度为m，则背光面生长素浓度范围是________。

    (2)

    据图1可知，除草剂灭草的原理是使杂草的生长素浓度大于________（填图1中字母）。

    (3)

    在探究生长素促进插条生根的最适浓度时，一名技术人员用几种不同浓度生长素溶液处理插条基部，然后在沙床中培养，观察生根情况。图2为生长素促进枝条生根的情况。请结合图1判断，在下列各项浓度值中，最好选用

    [　　]

    A．

    3 mg·mL－1

    B．

    6 mg·mL－1

    C．

    9 mg·mL－1

    D．

    4.5 mg·mL－1

    (4)

    生长素的主要作用是促进细胞纵向伸长，其作用机理如图所示，请回答下列问题：

    ①生长素作用的第一步是与细胞膜上的受体结合，形成“激素－受体复合物”，这一过程体现了细胞膜的________功能。

    ②实验发现，细胞在持续生长过程中，细胞壁将发生一定变化，出现这种现象的原因是由于________（填细胞器）为细胞壁添加了新的成分。

    ③此外，Ca2+还能激活细胞中的转录因子，它进入细胞核后，能引起________酶催化mRNA的合成。

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    科目：高中生物 来源：2011届四川省内江六中高考热身试题（理综）生物部分 题型：综合题

    I.下图中①②③④⑤⑥代表玉米细胞内某生理过程中的相关物质，→表示④⑤的移动方向，请据图回答：

    （1）图中①④分别表示                。
    （2）已知几种氨基酸的密码子如下表：

    第一个
    字母
    		第二个字母
    		第三个
    字母
    U
    		C
    U
    		苯丙氨酸
    		丝氨酸
    		U
    苯丙氨酸
    		丝氨酸
    		C
    亮氨酸
    		丝氨酸
    		G
    C
    		亮氨酸
    		脯氨酸
    		U
    A
    		甲硫氨酸
    		苏氨酸
    		G
    G
    		缬氨酸
    		丙氨酸
    		A
    缬氨酸
    		丙氨酸
    		U
    请补充图中合成的多肽前几个氨基酸序列：甲硫氨酸-                               
    （3）在基因工程中以⑥为模板反转录得到的目的基因与①的区别在于：
                                                                                  
    Ⅱ．玉米是雌雄异花的植物，通常顶部开雄花序，腋部开雌花序。花期同株和异株能自由授粉。其性别是由两对基因(B和b、T和t)决定的，B控制腋部雌花序、T控制顶部雄花序。基因型为B T 的玉米，顶部开雄花序腋部开雌花序（雌雄同株）；基因型为bbT 的玉米腋部长不出雌花序顶部开雄花序（雄株）；基因型为B tt的玉米腋部雌花序，顶部花序也变成了雌花序（雌株）。请分析回答：
    （1）基因型为bbtt的玉米植株性别是          
    （2）在一次育种实验中将玉米甲品种（bbtt）与乙品种（BBTT）间行种植，花期自由授粉，待籽粒成熟分开收种，第二年播种甲品种所结种子（F1），F1花期也自由授粉，得到籽粒（F2），预测F2的性别及比例为：                                                   
    （3）如果第二年播种乙品种所结种子，得到的F2性别及比例与以上预测相同吗？      ，为什么？                                                                         

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    科目：高中生物 来源：天津市六校2010届高三第三次联考生物）试题 题型：综合题

    I（12分）美国科学家Sanger因发明了链终止．DNA测序法而再获诺贝尔奖。通过向DNA复制体系中加入能够终止新链延伸的某种脱氧核苷酸类似物，可以得到各种不同长度的脱氧核苷酸链，再通过电泳呈带（按分子量大小排列），从而读出对应碱基的位置。下图表示测定DNA新链中腺嘌呤位置的操作方法，据图作答：
    [来源:学§科§网]
    （1）操作的第一步是通过加热破坏             从而使DNA分子的双链打开，在细胞中这是在          酶的作用下完成的。
    （2）根据图中的模板链，对应合成的最长新链的碱基序列是（自上而下读出）：     。
    （3）要通过以上操作精确地测出DNA链上每一个碱基的位置，电泳分离结果必须能把
                      区分开来。
    （4）为了能够从电泳结果直接读出模板链中鸟嘌呤的位置，进行以上操作时，应加入什么标记物?                 。扩增后将产生几种带标记的新链?              
    Ⅱ（112分）植物在生长发育过程中常常表现出顶端优势，即顶芽具有优先生长的优势。为了探究同一枝条中是离根基部最远处（直线距离）的芽具有生长优势还是离地面最远处（垂直距离）的芽具有生长优势，某学习小组进行了一系列的探究活动。
    方法步骤：
    （1）初春，选择4根长势相似的葡萄一年生枝条，分别标记为甲、乙、丙、丁，每一枝条上留取3个茁壮的芽，从离根最远处依次标记为A、B、C。
    （2）弯曲并绑扎固定甲、乙、丙、丁4根枝条，分别使A、B、C三个芽留取在枝条上：
    显示出某种“顶端”的含义；其中甲、乙、丁的姿态如下图所示，试在方框内画出丙枝条的姿态并标出A、B、C三个芽的位置。

    （3）结果预测及结论：
    预测l：甲、乙、丙、丁中均为           芽发育成的新枝最长
    结论：离根基部最远处（直线距离）的芽有生长优势。
    预测2：甲中的A芽、乙中的C芽、丙中的      芽在枝条中发育成的新枝最长，丁中各芽发育成的新枝一样长。
    结论：离地面最远处（垂直距离）的芽有生长优势。
    预测3：甲中的A芽、乙中的A和C芽、丙中的A和B芽在各枝条中发育成的新枝都比较长，丁中的A、B、C芽发育成的新枝都一样长。
    结论：                                                            
    （4）在这个学习小组中，有人根据自己的实验假设预测了在同一时间内各个芽发育成的新枝长度，并根据自己的预测，在电脑上用Excel软件绘制出新枝的生长情况柱状图，如下图所示。

    由上图分析可知，此人的预期是：甲、乙、丙枝上发育生长最快的芽依次是      
    （填字母），此人的实验假设是：                                         。

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    科目：高中生物 来源：天津市六校2010届高三第三次联考生物）试题 题型：选择题

    I（12分）美国科学家Sanger因发明了链终止．DNA测序法而再获诺贝尔奖。通过向DNA复制体系中加入能够终止新链延伸的某种脱氧核苷酸类似物，可以得到各种不同长度的脱氧核苷酸链，再通过电泳呈带（按分子量大小排列），从而读出对应碱基的位置。下图表示测定DNA新链中腺嘌呤位置的操作方法，据图作答：

    [来源:学§科§网]

       （1）操作的第一步是通过加热破坏              从而使DNA分子的双链打开，在细胞中这是在           酶的作用下完成的。

       （2）根据图中的模板链，对应合成的最长新链的碱基序列是（自上而下读出）：      。

       （3）要通过以上操作精确地测出DNA链上每一个碱基的位置，电泳分离结果必须能把

                              区分开来。

       （4）为了能够从电泳结果直接读出模板链中鸟嘌呤的位置，进行以上操作时，应加入什么标记物?                  。扩增后将产生几种带标记的新链?              

    Ⅱ（112分）植物在生长发育过程中常常表现出顶端优势，即顶芽具有优先生长的优势。为了探究同一枝条中是离根基部最远处（直线距离）的芽具有生长优势还是离地面最远处（垂直距离）的芽具有生长优势，某学习小组进行了一系列的探究活动。

    方法步骤：

       （1）初春，选择4根长势相似的葡萄一年生枝条，分别标记为甲、乙、丙、丁，每一枝条上留取3个茁壮的芽，从离根最远处依次标记为A、B、C。

       （2）弯曲并绑扎固定甲、乙、丙、丁4根枝条，分别使A、B、C三个芽留取在枝条上：

    显示出某种“顶端”的含义；其中甲、乙、丁的姿态如下图所示，试在方框内画出丙枝条的姿态并标出A、B、C三个芽的位置。

       （3）结果预测及结论：

            预测l：甲、乙、丙、丁中均为            芽发育成的新枝最长

            结论：离根基部最远处（直线距离）的芽有生长优势。

            预测2：甲中的A芽、乙中的C芽、丙中的       芽在枝条中发育成的新枝最长，丁中各芽发育成的新枝一样长。

    结论：离地面最远处（垂直距离）的芽有生长优势。

    预测3：甲中的A芽、乙中的A和C芽、丙中的A和B芽在各枝条中发育成的新枝都比较长，丁中的A、B、C芽发育成的新枝都一样长。

    结论：                                                            

       （4）在这个学习小组中，有人根据自己的实验假设预测了在同一时间内各个芽发育成的新枝长度，并根据自己的预测，在电脑上用Excel软件绘制出新枝的生长情况柱状图，如下图所示。

          

    由上图分析可知，此人的预期是：甲、乙、丙枝上发育生长最快的芽依次是      

    （填字母），此人的实验假设是：                                          。

     

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    科目：高中生物 来源：2010-2011学年四川省高考热身试题（理综）生物部分 题型：综合题

    I.下图中①②③④⑤⑥代表玉米细胞内某生理过程中的相关物质，→表示④⑤的移动方向，请据图回答：

    （1）图中①④分别表示                 。

    （2）已知几种氨基酸的密码子如下表：

     

    第一个

    字母

    第二个字母

    第三个

    字母

    U

    C

    U

    苯丙氨酸

    丝氨酸

    U

    苯丙氨酸

    丝氨酸

    C

    亮氨酸

    丝氨酸

    G

    C

    亮氨酸

    脯氨酸

    U

    A

    甲硫氨酸

    苏氨酸

    G

    G

    缬氨酸

    丙氨酸

    A

    缬氨酸

    丙氨酸

    U

    请补充图中合成的多肽前几个氨基酸序列：甲硫氨酸-                                

    （3）在基因工程中以⑥为模板反转录得到的目的基因与①的区别在于：

                                                                                  

    Ⅱ．玉米是雌雄异花的植物，通常顶部开雄花序，腋部开雌花序。花期同株和异株能自由授粉。其性别是由两对基因(B和b、T和t)决定的，B控制腋部雌花序、T控制顶部雄花序。基因型为B  T  的玉米，顶部开雄花序腋部开雌花序（雌雄同株）；基因型为bbT  的玉米腋部长不出雌花序顶部开雄花序（雄株）；基因型为B  tt的玉米腋部雌花序，顶部花序也变成了雌花序（雌株）。请分析回答：

    （1）基因型为bbtt的玉米植株性别是          

    （2）在一次育种实验中将玉米甲品种（bbtt）与乙品种（BBTT）间行种植，花期自由授粉，待籽粒成熟分开收种，第二年播种甲品种所结种子（F1），F1花期也自由授粉，得到籽粒（F2），预测F2的性别及比例为：                                                    

    （3）如果第二年播种乙品种所结种子，得到的F2性别及比例与以上预测相同吗？       ，为什么？                                                                         

     

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