A、变形虫 | B、酵母菌 |
C、蓝藻 | D、噬菌体 |
科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、AabbCc×AabbCc |
B、aabbCc×aaBbCc |
C、AabbCc×aaBbCc |
D、AaBbcc×aaBbCc |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、三倍体无子西瓜不能由受精卵发育而来 |
B、观察染色体形态可确定基因突变发生的位置 |
C、在减数分裂过程中可发生染色体结构变异 |
D、基因重组通过产生新基因表现出新性状 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、此细胞是真核细胞或原核细胞 |
B、此细胞不可能是细菌细胞,有可能是动物上皮细胞 |
C、结构1可在该细胞分裂时提供能量 |
D、结构2、3不具有磷脂、蛋白质构成的结构膜 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、衰老的细胞,其细胞膜的通透性会发生改变 |
B、生物体内的所有膜结构共同构成生物膜系统 |
C、生物膜在结构和功能上紧密的联系 |
D、在生物膜上既可以合成ATP又可以消耗ATP |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、糖类 蛋白质 脂肪 |
B、ATP 糖类 脂肪 |
C、糖类 ATP 脂肪 |
D、糖类 ATP 蛋白质 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、衰老的生物体中,所有的细胞都处于衰老状态 |
B、老年人头发变白和白化病都是由于酪氨酸酶活性降低引起 |
C、细胞分化既能使细胞数量增加,也能使细胞种类增加 |
D、分化后的细胞,其核遗传物质不变,RNA和蛋白质发生改变 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、清除人体内衰老、死亡细胞 |
B、清除体内变异、恶化细胞 |
C、抵御外来细菌、病毒入侵 |
D、对进入人体内的有毒物质进行识别与解毒 |
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