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    如图1是反射弧结构模式图．如图2，a、b分别是放置在传出神经和骨骼肌上的电极，用于刺激神经和骨骼肌；c是放置在传出神经上的电位计，用于记录神经兴奋电位；d为神经与肌细胞接头部位，是一种突触．

    （1）给传入神经一个适宜刺激，在C处能记录到膜电位的变化．这是因为刺激使传入神经兴奋，引起其神经末梢释放的神经递质进入
     
    ，随后与突触后膜上的
     
    结合，导致下一个神经元产生兴奋．
    （2）兴奋在神经元之间的传递方向是单向的，原因是
     
    ．
    （3）用电极a刺激神经，接受刺激部位的膜外电位变化为
     
    ．此时电流表偏转的顺序依次是
     
    （填下面选项），所产生的兴奋传到骨骼肌引起的收缩
     
    （属于或不属于）反射．
    A．②→①→②→③→②B．②→③→②→①→②C．③→②→①→②→③D．③→②→①
    （4）若在离肌肉5mm和50mm的神经纤维上分别给予电刺激，肌肉将分别在3.5ms和5.0ms后收缩，则兴奋沿神经纤维的传导速度是
     
    mm/ms．
    （5）如图3，上表是哺乳动物神经元内外两种主要阳离子的浓度．a代表的离子是
     
    ．
    考点：反射弧各部分组成及功能,细胞膜内外在各种状态下的电位情况,神经冲动的产生和传导
    专题：
    分析：反射指人体通过神经系统，对外界或内部的各种刺激所发生的有规律的反应．神经的基本调节方式是反射，结构基础是反射弧，包括感受器、传入神经、神经中抠、传出神经、效应器五部分．静息时，K+外流，造成膜两侧的电位表现为内负外正；受刺激后，Na+内流，造成膜两侧的电位表现为内正外负．兴奋在神经纤维上的传导是双向的，兴奋在神经元之间的传递是单向的．
    解答： 解：（1）给传入神经一个适宜刺激，在C处能记录到膜电位的变化．这是因为刺激可以在这两个神经元之间传递，过程是刺激使传入神经兴奋，引起其神经末梢释放的神经递质进入突触间隙，随后与突触后膜上的受体结合，导致下一个神经元产生兴奋．
     （2）兴奋在神经元之间的传递方向是单向的，原因是神经递质只存在于突触前膜的突触小泡内，只能由突触前膜释放作用于突触后膜上的受体，从而引起突触后膜兴奋．
     （3）用电极a刺激神经，接受刺激部位的膜电位由静息电位变为动作电位，即膜外电位变化为由正电位变为负电位，此时电流表偏转两次且方向相反，顺序依次是 ②→③→②→①→②；所产生的兴奋传到骨骼肌引起的收缩不属于反射，原因是没有经过完整的反射弧．
    （4）兴奋沿神经纤维的传导速度是（50-5）mm÷（5-3.5）ms=30mm/ms．
    （5）由于神经元细胞内K+浓度大于细胞外，Na+浓度细胞内小于细胞外，所以a代表的离子是Na+．
    故答案为：
    （1）突触间隙     受体
    （2）神经递质只能由突触前膜释放，作用于突触后膜
    （3）由正电位变为负电位     B     不属于
    （4）30
    （5）Na+
    点评：本题考查反射弧结构和神经兴奋电位变化的相关知识，意在考查学生的识图能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力．
    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    关于生物体内水和无机盐的叙述，不正确的是（　　）
    A、参与体内运输营养物质和代谢废物的水主要是结合水
    B、某些无机盐是组成生物体内部分化合物的必需成分
    C、观察人的口腔上皮细胞时要用浓度为0.9%的NaCl溶液，这说明无机盐在维持细胞的形态和功能中有重要作用
    D、自由水与结合水的比例随生物个体代谢的强弱而变化

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图表示人体接种牛痘疫苗后，体内免疫细胞的反应过程．据图回答（[]内填图中标号）：
    （1）牛痘疫苗相当于图中[]
     
    ．
    （2）图示细胞的免疫反应称为
     
    免疫．
    （3）图中标号⑤所示物质的化学本质是
     
    ，它是由④
     
    产生．
    （4）接种牛痘疫苗可预防天花病毒，当天花病毒入侵已接种牛痘疫苗的人体时，图中的[]
     
    细胞将发挥作用，请用文字和箭头表示出该过程：
     
    ．该过程与初次免疫相比，其特点是
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    我国于1982年合成了具有镇痛作用而又不像吗啡那样使病人上瘾的药物--脑啡肽，下面是它的结构简式．请根据此化合物结构分析回答：

    （1）脑啡肽属于
     
    肽，使用的方式是
     
    （填口服或注射）．
    （2）该化合物中有
     
    个氨基和
     
    个羧基；有
     
    个肽键．
    （3）该化合物由
     
    种氨基酸组成，该化合物中的氨基酸种类不同，是由
     
    决定的．
    （4）该化合物是由
     
    个氨基酸失去
     
    分子水而形成的，该过程叫做
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    分析有关遗传现象的资料，回答下列问题．
    如图是具有两种遗传病的家族系谱图，设甲病显性基因为A，隐性基因为a；乙病显性基因为B，隐性基因为b．若Ⅱ-7为纯合体．

    （1）甲病属于
     
    遗传病，乙病属于
     
    遗传病．
    （2）Ⅲ-10的基因型是
     
    ，是杂合子的概率是
     
    ，属于她的旁系血亲有
     
    ．
    （3）假设Ⅲ-10与Ⅲ-9结婚，生下患病男孩的概率是
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    请据图回答问题：

    （1）突触由
     
    、
     
    、
     
    三部分组成，N释放神经递质是否耗能？
     
    （是/否）．
    （2）甲图中刺激e点时，电流表偏转
     
    次．
    （3）某种药物可以阻断青蛙的屈肌反射活动，但是不知道该药物是抑制神经纤维上兴奋的传导还是抑制突触间隙兴奋性递质的传递，甲图中各点可作为投药或者刺激的位点．
    ①第一步：电刺激e点用以检测肌肉是否具有生理机能：若出现肌肉收缩，这种现象是否属于反射？
     
    ．
    ②第二步：药物投放在b处，刺激
     
    点无肌肉收缩反应，刺激c点
     
    （有/无）反应，证明药物抑制突触间隙兴奋性递质的传递．
    ③第三步：药物投放在d处，刺激
     
    点无反应，刺激
     
    点有反应，证明药物抑制神经纤维上兴奋的传导．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图表示人体神经-体液-免疫相互调节的关系模式图．请据图回答：

    （1）图中神经-体液调节途径涉及的主要结构是
     
    、肾上腺、甲状腺和性腺．
    （2）巨噬细胞可参与
     
    免疫和特异性免疫，T细胞可参与的特异性免疫是
     
    ．
    （3）图示表明，甲状腺激素作用的靶器官是骨髓和
     
    ，与图示有关的神经-体液-免疫网络调节机制中，发挥重要作用的生物活性物质除了图中列举的类型外，还有两类有代表性的物质是神经递质和
     
    ．
    （4）免疫细胞产生的细胞因子、淋巴因子（如白细胞介素、肿瘤坏死因子等）作用于神经细胞，在此发生的信号转换方式是
     
    ．
    （5）调查表明，心脑血管疾病、高血压、疲劳综合征甚至过劳死等病症，正在威胁着知识分子的健康和生命．据图分析，过度疲劳可使人体的免疫功能下降的原因可能是
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    菠菜的叶肉细胞中，与能量转换有关的细胞器是（　　）
    A、叶绿体B、线粒体
    C、核糖体D、线粒体和叶绿体

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图为就某种遗传病调查的一个家庭成员的情况，为了进一步确认5号个体致病基因的来源，对其父母进行了DNA分子检测，发现1、2号个体都不携带此致病基因，那么，5号致病基因的来源及其基因型（用B、b表示）最可能是（　　）
    A、基因突变、Bb
    B、基因突变或基因重组、Bb
    C、染色体变异、bb
    D、基因重组、BB

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