A. | DNA的复制 | B. | 染色体数目加倍 | C. | 着丝点分裂 | D. | 同源染色体配对 |
分析 有丝分裂和减数分裂过程的比较:
比较项目 | 有丝分裂 | 减数分裂 | |
染色体复制 | 间期 | 减I前的间期 | |
同源染色体的行为 | 联会与四分体 | 无同源染色体联会现象、不形成四分体,非姐妹染色单体之间没有交叉互换现象 | 出现同源染色体联会现象、形成四分体,同源染色体的非姐妹染色单体之间常常有交叉互换现象 |
分离与组合 | 也不出现同源染色体分离,非同源染色体自由组合 | 出现同源染色体分离,非同源染色体自由组合 | |
着丝点的 行为 | 中期位置 | 赤道板 | 减I在赤道板两侧,减II在赤道板 |
分裂 | 后期 | 减II后I期 |
解答 解:A、有丝分裂和减数分裂间期都有DNA的复制,A错误;
B、有丝分裂后期和减数第二次分裂后期都有着丝点的分裂,导致染色体数目暂时加倍,B错误;
C、有丝分裂后期和减数第二次分裂后期都有着丝点的分裂,C错误;
D、同源染色体的配对只发生在减数分裂过程,D正确.
故选:D.
点评 本题考查有丝分裂和减数分裂的相关知识,要求考生识记有丝分裂和减数分裂不同时期的特点,能对两者进行比较,并运用所学的知识对各选项作出正确的判断,属于考纲识记层次的考查.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 升、降、升、升 | B. | 降、升、降、降 | C. | 降、升、升、升 | D. | 升、升、降、降 |
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科目:高中生物 来源: 题型:填空题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 图甲与图丙代表的运输方式相同 | |
B. | 图丁可代表红细胞吸收葡萄糖的方式 | |
C. | 环境中氧浓度变化对图示代表的所有运输方式均有影响 | |
D. | 消化酶、抗体和胰岛素的释放方式均与戊图代表的方式相同 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 氨基酸的R基中可以有氨基或羧基 | |
B. | 构成氨基酸分子的化学元素只有C、H、O、N | |
C. | 上述四种氨基酸的R基均不相同 | |
D. | 由上述四种氨基酸形成的环状八肽脱去了8个水分子 |
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科目:高中生物 来源:2015-2016河北定州中学高二下第一次调研考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
已知限制性内切酶XmaI和SmaI的识别序列分别为C↓CCGGG和CCCGGG。有关这两种酶及应用的叙述,错误的是
A.这两种酶作用的底物都是双链DNA
B.DNA中出现这两种酶识别序列的概率不同
C.XmaI切割DNA形成的黏性末端是—GGCC
D.使用这两种酶时需注意控制反应温度、时间等
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