A、当某个生物个体体细胞产生基因突变,必然会影响后代基因频率 |
B、自然种群中,种群的基因频率可以保持永久稳定 |
C、生物多样性的形成也就是新物种不断形成的过程 |
D、种群基因库间的差异是产生生殖隔离的根本原因 |
科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、分泌细胞的分泌物与靶细胞相互结合的原因是靶细胞膜上有受体 |
B、如果分泌细胞为垂体细胞,那么靶细胞不可能为肾小管细胞 |
C、物质①可以调节靶细胞内的生理生化反应 |
D、图示的调节方式为激素调节 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
选项 | 实验目的 | 实验组 | 对照组 |
A | 证明植物绿色叶片在光下产生了淀粉(萨克斯实验) | 叶片遮光组 | 叶片曝光组 |
B | 证明镁是必需的矿质元素 | 完全培养液处理组 | 除去镁的完全培养液处理组 |
C | 证明胚芽鞘尖端可以产生某种物质促进胚芽鞘的生长(温特实验) | 接触胚芽鞘尖端的对象组 | 没有接触胚芽鞘尖端的对象组 |
D | 证明肺炎双球菌转化因子的存在(格里菲斯实验) | 无毒性的R型活细菌与加热杀死的S型细菌混合后注入小鼠体内的对象组 | 用加热杀死的S型细菌注入小鼠体内的对象组 |
A、A | B、B | C、C | D、D |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、双缩脲试剂、碘液、苏丹Ⅲ染液 |
B、双缩脲试剂、苏丹Ⅲ染液、斐林试剂 |
C、斐林试剂、苏丹Ⅲ染液、双缩脲试剂 |
D、碘液、苏丹Ⅲ染液、斐林试剂 |
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