A、5、2、8 |
B、4、1、8 |
C、5、1、8 |
D、4、2、8 |
科目:高中生物 来源: 题型:
A、杀虫剂对害虫具有选择作用,使抗药性害虫的数量增加 |
B、杀虫剂诱发了害虫抗药性基因的产生 |
C、杀虫剂能诱导害虫分解药物的基因表达 |
D、害虫发生了定向突变,增强了抵抗性 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
P | 灰身(♀)×黑身(♂) | 红眼(♀)×白眼(♂) |
F1 | 灰身 | 红眼 |
F2 | 灰身:黑身=3:1 | 红眼:白眼=3:1 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、大脑S区受损患者表现为听不懂别人的谈话,也不会讲话 |
B、下丘脑与调节体温、水盐平衡等功能有关 |
C、脑干有维持生命活动必要的中枢如呼吸和心血管中枢 |
D、脊髓内有调节躯体运动等生命活动的高级中枢 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、①③ | B、②④ | C、①② | D、③④ |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、缺失 | B、增添 |
C、替换 | D、插入和缺失 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、“NDM-1”的遗传物质主要分布在染色体上 |
B、“NDM-1”的核糖体分布在细胞质基质中和内质网上 |
C、“NDM-1”在细胞分裂前先进行DNA复制 |
D、“NDM-1”的细胞壁可用纤维素酶、果胶酶除去,且不影响细胞活性 |
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