分析 分析题图:
应用1中:供体1提供细胞核,供体2提供细胞质,经过核移植技术形成重组细胞,并发育形成早期胚胎,再胚胎移植到受体子宫发育成小牛,称为克隆牛;
应用2中:优良公牛和供体1配种形成受精卵,并发育成早期胚胎,再胚胎移植到受体子宫发育成小牛,属于有性生殖;
应用3中:从早期胚胎和原始性腺中获取胚胎干细胞,并进行体外干细胞培养;应用4中:采用了胚胎分割技术.
解答 解:(1)由以上分析可知应用1中获得的小牛为克隆牛,其细胞核遗传物质来源于供体1,细胞质遗传物质来源于供体2,因此其遗传物质来源于供体1和供体2;在细胞核移植过程中,选择减数第二次分裂中期的卵母细胞作为受体细胞.
(2)应用2中试管牛的产生,采用的胚胎工程技术有体外受精、早期胚胎培养、胚胎移植等.
(3)应用3中细胞C、D为胚胎干细胞,该细胞取自牛胎儿的原始性腺或早期胚胎细胞.
故答案为:
(1)供体1和供体2 减数第二次分裂中期的卵母细胞
(2)体外受精、早期胚胎培养、胚胎移植
(3)原始性腺(或生殖腺) 早期胚胎(囊胚的内细胞团)
点评 本题考查动物体细胞核移植、胚胎移植、胚胎分割、胚胎干细胞等知识,要求考生识记动物体细胞核移植的概念及过程;识记胚胎移植的过程,掌握胚胎分割的特点;识记胚胎干细胞的概念及特点,能准确判断图中各过程采用的技术手段,并结合所学的知识答题.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 蛋白质的多样性从根本上取决于遗传信息的多样性 | |
B. | 高温破坏了肽键,从而导致蛋白质的空间结构被破坏 | |
C. | 蛋白质合成过程需要三种RNA的参与 | |
D. | 有些蛋白质只能使用一次,有些蛋白质可重复使用 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | F2的有角牛中,雄牛:雌牛=1:1 | |
B. | F2的雌牛中,有角:无角=3:1 | |
C. | 控制该相对性状的基因不遵循基因的分离定律 | |
D. | 在F2无角雌牛中杂合子所占比例为$\frac{2}{3}$ |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 是植物细胞脱分化后形成的 | |
B. | 愈伤组织的代谢类型是异养需氧型 | |
C. | 每个细胞仍然具有全能性 | |
D. | 由于脱分化导致遗传物质发生了改变 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 重组DNA时外源基因的插入是随机的 | |
B. | 重组微生物降解塑料时会形成有害的中间产物 | |
C. | 重组微生物一旦进入自然界,会破坏生态系统的稳定性 | |
D. | 重组微生物只含有一两种外源基因,原来的分类地位不会改变 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 染色质丝正在高度螺旋化形成染色体 | |
B. | 配对的同源染色体彼此分离移向细胞的两极 | |
C. | 着丝点全部排列在细胞板上 | |
D. | 两组中心粒周围发出星射线形成纺锤体 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 酒精对酵母菌有毒害作用 | B. | 营养物质因消耗而不足 | ||
C. | 产物积累使 pH 值发生改变 | D. | 氧气过少导致其无法进行细胞呼吸 |
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