A、现代分子生物学的证据表明,细胞分化是基因选择性表达的结果 |
B、在个体发育过程中,有序的细胞分化能够增加细胞的类型 |
C、由不同类型的细胞构成生物体的组织和器官,执行不同的功能 |
D、自然环境中的各种生物,由于某种功能的需要而进化产生了各种细胞类型 |
科目:高中生物 来源: 题型:
A、3种 | B、6种 | C、8种 | D、9种 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、图中既能特异性识别抗原又能增殖分化的细胞是记忆细胞 |
B、T细胞在特异性免疫中的作用是分化为效应T细胞和记忆细胞 |
C、切除胸腺的个体细胞免疫完全丧失,体液免疫减弱 |
D、记忆细胞能快速识别抗原,所以其产生抗体更快、更多 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、①假说一演绎法 ②假说一演绎法 ③类比推理 |
B、①假说一演绎法 ②类比推理 ③类比推理 |
C、①假说一演绎法 ②类比推理 ③假说一演绎法 |
D、①类比推理 ②假说一演绎法 ③类比推理 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、②与③在组成上相同的化学基团只有磷酸基,不同的基团只是五碳糖 |
B、①为启动上述过程必需的有机物,其名称RNA聚合酶,①移动的方向从右向左 |
C、上述过程还可发生在根尖细胞的线粒体中 |
D、转录完成后,④需通过核孔后才能与核糖体结合 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、黄色圆粒:黄色皱粒:绿色圆粒:绿色皱粒=2:1:2:1 |
B、黄色圆粒:黄色皱粒:绿色圆粒:绿色皱粒=2:2:1:1 |
C、黄色圆粒:绿色圆粒=1:1或黄色圆粒:黄色皱粒:绿色圆粒:绿色皱粒=1:1:1:1 |
D、黄色圆粒:黄色皱粒:绿色圆粒:绿色皱粒=3:3:1:1 |
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