根据下图进行的有关分析,正确的是 ( )
A.参与A过程的生物只有消费者和分解者 |
B.B过程增强后A过程随之增强故不能通过增强B减少大气中CO2 |
C.假如图中①②③④⑤⑥⑦各代表一定的能量值,则次级消费者的粪便中的能量去路包括在④途径中 |
D.人类减少C的过程是当前缓解温室效应的重要措施;从能量关系看②>③+④ |
科目:高中生物 来源: 题型:单选题
相对细菌和植物细胞而言,动物细胞离体培养更需关注培养基的渗透压,这是因为动物细胞
A.没有成熟大液泡,渗透压调节能力差 |
B.渗透压远高于细菌或植物细胞的渗透压 |
C.没有细胞壁,对培养基的渗透压更敏感 |
D.生长缓慢,各生长阶段对环境的渗透压要求不同 |
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
下列有关细胞全能性的叙述错误的是
A.克隆绵羊“多利”的诞生证明了动物细胞具有全能性 |
B.细胞全能性产生的根本原因是细胞内有一套发育成完整个体的全部遗传信 |
C.斯图尔德的组织培养成功表明植物细胞具有全能性 |
D.细胞分化程度越高,它的全能性就越低 |
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
跳虫、甲螨和线虫是土壤中的主要动物类群,对动植物的分解起重要作用。根据相关知识,选择不正确的说法( )
A.由于跳虫和甲螨活动能力较强,身体微小,不适合用手直接捕捉,常采用吸虫器等进行采集 |
B.现在一培养罐内同时培养跳虫、甲螨和线虫三个种群,若他们均仅以罐内已有的酵母菌为食,则跳虫与甲螨之间的关系是竞争和捕食,线虫与酵母菌之间的关系是捕食 |
C.若跳虫种群所含能量增长n kJ,则跳虫消耗的酵母菌所储存的能量至少为5nkJ。 |
D.跳虫多栖息于潮湿隐蔽的场所,属于好氧型生物,用湿棉花模拟土壤湿润环境,利于跳虫存活 |
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
下列关于生态系统的信息传递和生态环境的保护的叙述中,正确的说法是( )
①走可持续发展之路,即“在不牺牲未来几代人需要的情况下,满足我们当代人的需要”
②禁止捕杀任何野生动物
③建设生态农业时巧设、增设食物链的目的实现物质和能量的循环,使废物资源化
④被有机物轻度污染的流动水体中,距排污口越近的水体中物种丰富度越高
⑤利用音响设备发出结群信号吸引鸟类,使其结群捕食害虫的生物防治法就是利用信息传递作用
⑥植物开花需要光信息刺激,当日照时间达到一定长度时,植物才能开花
⑦烟草植株受到蛾的攻击时产生一种信息素,白天可以驱赶雌性蛾,晚上可以吸引蛾幼虫的天敌
A.①②③ | B.①②⑤ | C.⑤⑥⑦ | D.①⑤⑥ |
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
细胞通讯通过细胞间或细胞内高度精确和高效地发送与接收信息而实现,是一种对环境作出综合反应的细胞行为。图A所示细胞通讯方式为人体内常见的1种信号分子及其信号传导方式,图B表示这种信号分子对靶细胞作用的方式。根据所示相关信息,下列说法不正确的是( )
A.③的组成成分是蛋白质 |
B.若②表示的信息分子是抗利尿激素,则它的靶细胞为各种组织细胞,其功能激活后,靶细胞的渗透压将会升高 |
C.如果图A过程表示的是胰岛素分子对机体的作用过程,如果胰岛素与③结合,则激酶激活的特殊功能有促进糖原的合成、促进血糖的氧化分解、抑制非糖物质的转化 |
D.如果胰高血糖素与③结合,则激酶激活的特殊功能刚好相反,同时会影响胰岛素的分泌。这种信息的调节机制叫反馈调节 |
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
水稻中非糯性(W)对糯性(w)为显性,非糯性品系所含淀粉遇碘呈蓝黑色,糯性品系所含淀粉遇碘呈红褐色。下面是对纯种的非糯性与糯性水稻的杂交后代进行观察的结果,其中能直接证明孟德尔的基因分离定律的一项是
A.杂交后亲本植株上结出的种子(F1)遇碘全部呈蓝黑色 |
B.F1自交后结出的种子(F2)遇碘后,3/4呈蓝黑色,1/4呈红褐色 |
C.F1产生的花粉遇碘后,一半呈蓝黑色,一半呈红褐色 |
D.F1测交所结出的种子遇碘后,一半呈蓝黑色,一半呈红褐色 |
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
免疫性不孕(存在抗精子抗体、抗子宫内膜抗体等)是临床上常见的不孕类型。医学研究表明,人的角膜、大脑、软骨、妊娠的子宫等都能容忍外来的抗原蛋白而不产生排斥反应,这种现象在医学上称为“免疫赦免”,这些部位称为“免疫赦免区”。据此判断下列说法正确的是( )
A.移植的心脏对于受者来说相当于抗原 |
B.“免疫赦免”现象说明人体的免疫系统存在一定的缺陷 |
C.妊娠子宫的这种“免疫赦免”特性不利于胚胎的正常发育 |
D.可以使用药物提高人体免疫系统的敏感性而获得“免疫赦免” |
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
某植物种群中,AA个体占16%,aa个体占36%,该种群随机交配产生的后代中AA个体百分比、A基因频率和自交产生的后代中AA个体百分比、A基因频率的变化依次为( )
A.增大,不变;不变,不变 | B.不变,增大;增大,不变 |
C.不变,不变;增大,不变 | D.不变,不变;不变,增大 |
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