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    抗洪战士为了抢险抗洪长时间不吃饭、不休息，其体内激素含量变化的情况正确的一组是（　　）
    A、甲状腺激素增多，胰高血糖素减少
    B、肾上腺素和促甲状腺激素均减少
    C、胰高血糖素和抗利尿激素均增多
    D、胰岛素和抗利尿激素均减少
    考点：体温调节、水盐调节、血糖调节
    专题：
    分析：人体长时间不吃饭、不休息，没有了水分和食物来源，机体血糖降低，水分减少，必须依靠激素的分泌与调节来其中维持内环境稳态，其中，最主要的激素就是胰高血糖素和抗利尿激素均增多，这样血糖和水分才能维持正常水平．
    解答： 解：A、抗洪战士为了抢险抗洪长时间不吃饭，血糖降低，胰高血糖素促进肝糖原分解成葡萄糖进入血液，分泌会增加，A错误；
    B、抗洪战士为了抢险抗洪不休息，高强度的劳动，细胞代谢加快，肾上腺素和促甲状腺激素均增加，B错误；
    C、抗洪战士长时间不吃饭、不休息，体内血糖降低，水分减少，胰高血糖素和抗利尿激素均增多可以维持正常的血糖水平，防止水分丢失过多，C正确；
    D、体内血糖降低，水分减少，会使胰岛素分泌减少，抗利尿激素分泌增加，D错误．
    故选：C．
    点评：此题重在考查血糖调节和水盐平衡调节，意在加强学生对相关激素生理作用的理解与记忆．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    （多选）下图中曲线表示某健康成年人分别饮1升清水及饮1升生理盐水后的尿生成速率．正确的叙述是（　　）
    A、饮清水后约1小时，尿生成速率达到峰值
    B、饮清水后约1.5小时，尿生成速率下降最快，此时血液中的抗利尿素浓度达到最高
    C、3小时后两条曲线不再交叉或重叠
    D、在3小时内，饮清水较饮生理盐水产生的尿量多

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图表示胰岛素与胰高血糖素在调节葡萄糖代谢中的相互关系．

    （1）图中激素①和激素②的名称分别是
     
    、
     
    ．
    （2）图中激素②的分泌受多种因素的影响，除了受图中激素①的影响外，还受
     
    的直接影响和
     
    调节．
    （3）正常人摄入高糖食物容易肥胖，是因为餐后
     
    （填标号①或②）分泌增多，促进过多血糖进入组织细胞转化为
     
    ，从而导致肥胖．
    （4）图中X表示促进，即激素①对激素②分泌有促进作用，某人利用细胞体外培养方法验证．简要方案如下：
    第一步：用高糖培养液培养胰岛A细胞，一段时间后过滤得到细胞和滤液；
    第二步：用含有滤液的培养液培养胰岛B细胞，一段时间后测定培养液中胰岛素的含量．
    请指出上述方案的两个错误并改正：
    ①错误：
     
    ，修改为
     
    ；
    ②错误：
     
    ，修改为
     
    ．
    （5）激素①与激素②具有
     
    （拮抗/协同）作用．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    图表示人体内血糖调节的图解，图中a、b表示参与血糖调节的两种激素．据图回答：
    （1）当血糖升高时，通过②过程，使a分泌量增加，a激素表示
     
    ，
    它降低血糖的调节途径可归纳为两条，一是通过④⑤⑥过程促进葡萄糖氧化分解和
     
    ；二是抑制
     
    ．
    （2）图中b激素是
     
    ，它与a激素的作用表现为拮抗作用；a激素和b激素的作用结果都会反过来影响各自的分泌，这种调节方式称为
     
    调节．血糖过低时，体内的肾上腺素的分泌量会增加，肾上腺素和胰高血糖素在调节血糖浓度等方面具有
     
    作用．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    恒温动物的体温恒定，是维持机体内环境稳定、保证新陈代谢等生命活动正常进行的必要条件．有人认为维持体温恒定的体温调节中枢位于下丘脑，有人认为位于脊髓．现给定四只大小相同、健康生长的小白鼠作实验材料，对上述问题进行探究．
    实验步骤：（1）将四只小白鼠分别标记为甲、乙、丙、丁，甲鼠不作任何处理．
    （2）乙鼠
     
    ．
    （3）丙鼠
     
    ．
    （4）丁鼠既破坏下丘脑，又破坏脊髓．
    （5）将四只鼠放在寒冷环境下，观察各自的体温是否恒定．预期结果：
    若
     
    则体温调节中枢位于下丘脑．
    若
     
    则体温调节中枢位于脊髓．
    若
     
    则体温调节中枢位于下丘脑和脊髓，缺一不可．
    若甲乙丙丁体温都恒定则体温调节中枢既不位于下丘脑也不位于脊髓．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    有关变异与进化的叙述，正确的是（　　）
    A、单倍体育种能排除显隐性干扰，提高效率
    B、生物受环境影响而产生的变异不可能作为进化的原材料
    C、迁入和迁出会使种群的基因频率发生定向改变
    D、自然选择能保留有利变异，淘汰不利变异，但不能使有利变异积累起来

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    某人因有头昏、头痛、乏力、理解力和记忆力减退等症状而去医院体检，经检查发现其血液中尿素含量严重超标，推断其病变器官可能是（　　）
    A、肾脏B、肝脏C、小肠D、脑

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    淮河水系位于黄河与长江之间，包括众多汇入淮河的支流，是我省的重要的湿地，它孕育着文明，滋养着生命，是我们的母亲河，保护淮河，时不我待．据此请你回答以下问题：
    （1）某年上游的一家化工厂把污水非法排入淮河，造成污染，但一段时间后淮河能通过
     
    等作用，又恢复到污染前的状态，这说明生态系统具有
     
    的能力．
    （2）据查淮河安徽段有水鸟150多种，右图是淮河生态系统中部分生物的营养结构，该营养结构中食物链有
     
    条，鱼类与贝类关系应该是
     

    （3）在调查中发现，通常情况下，鸟的数量一般远远少于小型食肉鱼，主要原因是
     
    ．
    （4）有人提出为了给植食性的鱼类提供更多的食物，应大量引种水花生、水葫芦等，你认为这样做会引起哪些不良后果？
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    （多选）下列哪一组是植物的同源器官（　　）
    A、马铃薯和红薯的块根
    B、葡萄和南瓜的卷须
    C、小麦的叶和山楂的刺
    D、藕和孛荠

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