下表所列原核细胞与真核细胞的比较,正确的是( )
比较项目 | 原核细胞 | 真核细胞 | |
A. | 遗传物质 | 拟核为 DNA;细胞质为 RNA | 细胞核和细胞质均为 DNA |
B. | 遗传规律 | 遵循孟德尔遗传规律 | 遵循孟德尔遗传规律 |
C. | 遗传信息表达 | 转录和翻译可以同时同地点进行 | 转录主要在细胞核中,翻译在细胞质中 |
D. | 变异类型 | 基因突变和染色体变异 | 基因突变、基因重组、染色体变异 |
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
杂交亲本 | 亲本表现型 | 子代表现型(F1) | ||
黄色 | 白色 | 性别 | ||
组合一 | 白色♀ | 1 | ♀ | |
黄色♂ | 3/4 | 1/4 | ♂ | |
组合二 | 白色♀ | 1 | ♀ | |
白色♂ | 1/2 | 1/2 | ♂ | |
组合三 | 白色♀ | 1 | ♀ | |
白色♂ | 1 | ♂ |
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年辽宁五校协作体高二下期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
如图为反射弧模式图,其中①~③表示反射弧的组成部分,相关叙述正确的是
A.①为传入神经,未受刺激时电位为零电位
B.②为神经中枢,具有对来自传入神经的兴奋进行分析和综合的能力
C.③为传入神经,在神经纤维上兴奋以电信号的形式双向传导
D.④为突触结构,兴奋只能由突触前膜传到突触后膜,引起下一神经元兴奋
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年江西省高二下期末考试生物试卷(解析版) 题型:综合题
Ⅰ、下面左图为人和高等动物体内存在的甲状腺激素的分级调节示意图。甲、乙、丙表示不同内分泌器官,a、b、c表示三种不同的激素。请据图回答下列问题:
(1)图中激素c是 ,其分泌受 分泌的激素直接调节。
(2)将等量的双缩脲试剂加入a、b、c三种激素配制的溶液后,溶液变紫色的有 。
(3)通过抽血可以检测内分泌系统的疾病,这主要是利用了激素调节的 特点。右表为某人验血报告单的部分截图,由验血报告单推测其可能病变的器官是 (填左图文字)。
Ⅱ、图示为脑、脊髓及手臂上的神经的位置关系,请据图分析回答:
(1)饮酒过量的人表现为语无伦次、走路不稳、呼吸急促。在小脑、脑干和大脑三个结构中,与有关生理功能相对应的结构分别是 。
(2)图甲所示的①、②、③、④为麻醉剂阻断神经冲动的四个可能位点。若刺激病人手指,病人手能动但却没有感觉,那么可能被阻断的位点是______。
(3)若在图甲中③处给一适宜刺激,③处膜内的电位发生的变化是 ,由该刺激引起的反应是否属于反射? (属于或不属于)。
(4)已知脊髓排尿反射神经中枢在④以下,某人因外伤导致④处折断但④以下脊髓未受到损伤,则该患者的排尿反射 (能、不能)正常进行,该患者 (会、不会)出现尿失禁,说明理由 。
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年江西省高二下期末考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
寒冷环境中人体内甲状腺激素含量高于常温,此时促甲状腺激素与肾上腺素的含量分别是( )
A.高于常温、高于常温 B.低于常温、高于常温
C.高于常温、低于常温 D.低于常温、低于常温
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年江西省高二下期末考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
关于如图DNA(不含15N)分子片段的说法不正确的是( )
A.DNA解旋酶作用于③部位
B.②处的碱基对缺失不会导致染色体结构变异
C.把此DNA放在含15N的培养液中复制2代,子代中含15N的DNA占75%
D.该DNA的特异性表现在(A+T)/(G+C)的比例及其排列顺序上
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年江西省高二下期末考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
在用杀虫剂防治某种害虫时,敏感型个体容易被杀死.抗药型个体易生存,但在越冬期,容易生存下来的却是敏感型个体。下列分析错误的是( )
A.害虫种群中出现的变异是不定向的,这为自然选择提供了丰富的原材料
B.抗药基因在使用杀虫剂前已经存在,抗药基因的出现对该害虫来说是有利的
C.若停止使用杀虫剂,抗药基因频率会逐年下降,害虫种群在不断进化
D.该实例说明杀虫剂和严寒通过定向改变种群基因频率决定害虫进化的方向
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 遗传信息的载体通常是DNA | |
B. | 所有生物共用一套遗传密码 | |
C. | 昆虫的翅和鸟的翅结构不同 | |
D. | 细胞是众多生物结构和功能的基本单位 |
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