A、人体细胞向右反应需要的能量只能来自呼吸作用 |
B、高等植物向右反应所需要的能量只能植物光合作用 |
C、向左反应产生的能量可以用细胞合成有机物 |
D、向左反应产生的能量可以用于组织细胞吸收CO2和O2 |
科目:高中生物 来源: 题型:
A、未脱离植物体的细胞也能表现出全能性 |
B、克隆羊的诞生说明高度分化的动物细胞具有全能性 |
C、胡萝卜韧皮部细胞经培养发育成新植株的原理是细胞的全能性 |
D、愈伤组织的形成说明高度分化的植物细胞具有全能性 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、孟德尔所作假设的核心内容是“性状是由位于染色体上的基因控制的” |
B、孟德尔依据减数分裂的相关原理进行“演绎推理”的过程 |
C、为了验证作出的假设是否正确,孟德尔设计并完成了测交实验 |
D、测交后代性状比为1:1,可以从细胞水平上说明基因分离定律的实质 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、吞噬细胞摄取和处理病毒 |
B、T细胞合成并分泌淋巴因子 |
C、浆细胞在自我增殖的同时分泌抗体 |
D、B细胞增殖分化形成记忆细胞 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、淋巴因子是由T细胞产生的免疫活性物质 |
B、体液免疫具有特异性,细胞免疫则没有 |
C、吞噬细胞不参与非特异性免疫过程 |
D、免疫系统有防御功能,而没有调节功能 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
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