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反应式ADP+Pi+能量?ATP是在所有活细胞中均发生的反应,下列与反应式中“能量”相关的叙述正确的是(  )
A、人体细胞向右反应需要的能量只能来自呼吸作用
B、高等植物向右反应所需要的能量只能植物光合作用
C、向左反应产生的能量可以用细胞合成有机物
D、向左反应产生的能量可以用于组织细胞吸收CO2和O2
考点:ATP与ADP相互转化的过程
专题:
分析:本题考查了ATP和ADP相互转化,以及能量的转化.向右反应,代表ATP的合成,动物能量来自呼吸作用,植物来自光合作用和呼吸作用;向左反应代表ATP的水解,释放的能量用于一切生命活动.
解答: 解:A、人体细胞向右反应需要的能量只能来自呼吸作用,A正确;
B、高等植物向右反应所需要的能量来自于光合作用或呼吸作用,B错误;
C、向左反应产生的能量可以用于各项生命活动,也可以用于细胞合成有机物,C正确;
D、组织细胞吸收CO2和O2为自由扩散,不消耗能量,D错误.
故选:AC.
点评:本题考查ATP和ADP相互转化,意在考查考查学生理解所列知识和其他相关知识之间的联系和区别,并能在较复杂的情境中综合运用其进行分析、判断、推理和评价.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关细胞全能性的正确叙述是(  )
A、未脱离植物体的细胞也能表现出全能性
B、克隆羊的诞生说明高度分化的动物细胞具有全能性
C、胡萝卜韧皮部细胞经培养发育成新植株的原理是细胞的全能性
D、愈伤组织的形成说明高度分化的植物细胞具有全能性

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科目:高中生物 来源: 题型:

菠菜叶肉细胞不能产生ATP的场所是(  )
A、内质网B、叶绿体
C、线粒体D、细胞质基质

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列各项中,组成血红蛋白分子必需的是(  )
A、Ca2+
B、Mg2+
C、Fe2+
D、Na+

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科目:高中生物 来源: 题型:

雄孔雀开屏是向雌孔雀发出的一种求偶信号,这种信号属于(  )
A、化学信息B、物理信息
C、行为信息D、营养信息

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科目:高中生物 来源: 题型:

假说-演绎法是现代科学研究中常用的方法,包括“提出问题、作出假设、演绎推理、检验推理、得出结论”五个基本环节.利用该方法,孟德尔发现了两个遗传定律.下列关于孟德尔的研究过程的分析正确的是(  )
A、孟德尔所作假设的核心内容是“性状是由位于染色体上的基因控制的”
B、孟德尔依据减数分裂的相关原理进行“演绎推理”的过程
C、为了验证作出的假设是否正确,孟德尔设计并完成了测交实验
D、测交后代性状比为1:1,可以从细胞水平上说明基因分离定律的实质

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科目:高中生物 来源: 题型:

若H7N9禽流感病毒侵入人体,机体在免疫应答过程中不会发生的是(  )
A、吞噬细胞摄取和处理病毒
B、T细胞合成并分泌淋巴因子
C、浆细胞在自我增殖的同时分泌抗体
D、B细胞增殖分化形成记忆细胞

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列与人体免疫有关的叙述中,正确的是(  )
A、淋巴因子是由T细胞产生的免疫活性物质
B、体液免疫具有特异性,细胞免疫则没有
C、吞噬细胞不参与非特异性免疫过程
D、免疫系统有防御功能,而没有调节功能

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图是两种免疫细胞的局部亚显微结构图.请据图回答问题:
(1)细胞A是
 
细胞,它是由机体内的
 
细胞增殖分化产生.与图中抗体加工、运输直接有关的细胞器是
 

(2)细胞B图示生理功能体现了细胞膜的特点是
 
,该细胞参与的特异性免疫包括
 

(3)细胞结构M的功能是
 

(4)细胞A、细胞B共有的生理过程包括
 

①DNA复制 ②基因的表达 ③逆转录 ④合成ATP.

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