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兴奋从一个神经元传到另一个神经元的方向是(  )
A、单向B、双向C、发散D、都可以
考点:神经冲动的产生和传导,突触的结构
专题:
分析:兴奋在神经元之间需要通过突触结构进行传递,突触包括突触前膜、突触间隙、突触后膜,其具体的传递过程为:兴奋以电流的形式传导到轴突末梢时,突触小泡释放递质(化学信号),递质作用于突触后膜,引起突触后膜产生膜电位(电信号),从而将兴奋传递到下一个神经元.由于递质只能由突触前膜释放,作用于突触后膜,因此神经元之间兴奋的传递只能是单方向的.据此答题.
解答: 解:兴奋在神经元之间传递时需要通过突触结构,而突触包括突触前膜、突触间隙、突触后膜.由于递质只能由突触前膜释放,作用于突触后膜,因此神经元之间兴奋的传递只能是单方向的.
故选:A.
点评:本题考查突触的结构、神经冲动的产生和传导,要求考生识记突触的结构,掌握神经冲动在神经元之间的传递过程,能结合所学的知识作出准确的判断.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

单克隆抗体是由下列哪种细胞产生的(  )
A、B淋巴细胞
B、T淋巴细胞
C、骨髓瘤细胞
D、杂交瘤细胞

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科目:高中生物 来源: 题型:

科学家在制备较纯净的细胞膜时,一般不选用植物细胞的原因是(  )
①光学显微镜下看不到植物细胞膜               ②植物有细胞壁
③植物细胞内有其他膜结构干扰                 ④植物没有细胞膜.
A、①②B、①③C、②③D、③④

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科目:高中生物 来源: 题型:

以下关于人的体温的叙述中,正确的是(  )
A、成年人的体温略高于儿童
B、人的体温是指人身体表的温度
C、相对恒定的体温是新陈代谢正常进行所必需的
D、最接近体温的是腋窝的温度

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图表示人和高等动物神经调节和体液调节的关系.请据图回答:

(1)①⑦在反射弧中可分别表示的结构是
 
 

(2)当图中的感受器感受到寒冷刺激时,图中作为效应器的内分泌腺是
 
.垂体受到来自下丘脑分泌的促甲状腺激素释放激素刺激,合成并分泌
 
,这种激素刺激内分泌合成并分泌
 
,促进新陈代谢,使机体抵御寒冷.
(3)当人体内失水过多时,调节过程是
 
(填入图中相应标号),⑤代表的激素是
 

(4)当图中的感受器感受到血糖含量降低时,图中的内分泌腺为
 
 
,它们分别分泌
 
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

在农业生产中,单子叶作物的农田中常会生长一些双子叶杂草,它们会影响农作物的生长,使粮食减产.在实际生产中,农户常用一定浓度的生长素类似物除去与单子叶农作物混生的双子叶杂草.如图表示不同浓度的生长素类似物对单子叶植物和双子叶植物的影响,请据图分析回答:
(1)生长素类似物作为除草剂的原理是:生长素对植物生长的作用具有
 
性,
 
(填“高”或“低”)浓度促进生长.
(2)不同类型的植物对生长素的敏感程度不同,一般情况下,双子叶植物对生长素的敏感度比单子叶植物高,所以一定浓度的生长素能杀死
 
植物,
(3)当生长素类似物的浓度在B点时,其对曲线①所代表的植物的作用是
 
.当生长素类似物的浓度在D点时,其对曲线①所代表的植物的作用是
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

分析如图,回答有关问题:

(1)由A、B、C共同构成的D
 
(填中文名称),它是F
 
的基本组成单位.
(2)E是F上有
 
的片段.
(3)通常情况下,一个F中含有
 
(“一”或“多”)个E.
(4)D有
 
 种,分别是
 

(5)DNA分子复制需要的能量由
 
 直接提供,其结构简式是:
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列人体不能获得对传染病的抵抗力的是(  )
A、口服球蛋白
B、接种疫苗
C、输入丙球蛋白
D、感染病原体

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科目:高中生物 来源: 题型:

神曲《小苹果》风靡大江南北,下列关于苹果的叙述,正确的是(  )
A、苹果在生命系统结构层次上属于器官层次
B、苹果含有最多的无机物和有机物是水和糖类
C、苹果的遗传物质为DNA和RNA
D、一片果园的全部苹果树属于群落

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