A. | F2不同基因型个体存活率相同,数量要足够多 | |
B. | F1产生的雄、雌配子各有4种,比例为1:1:1:1 | |
C. | F1自交时4种类型的雄、雌配子的结合是随机的 | |
D. | 亲本必须是纯种黄色圆粒豌豆与纯种绿色皱粒豌豆 |
分析 F2中黄色圆粒、黄色皱粒、绿色圆粒、绿色皱粒的比例为9:3:3:1,说明F1是双杂合子AaBb,则亲本可能是AABB、aabb或者AAbb、aaBB.
解答 解:A、F2不同基因型个体存活率相同,数量要足够多,是F2中出现9:3:3:1的保证,A正确;
B、F1产生的雌、雄配子各有4种,比例为1:1:1:1,是F2中出现9:3:3:1的基础,B正确;
C、F1自交时,4种类型的雌、雄配子的结合是随机的,是F2中出现9:3:3:1的保证,C正确;
D、亲本既可以选择纯种的黄色圆粒豌豆与绿色皱粒豌豆,也可以选择纯种的黄色皱粒豌豆与绿色圆粒豌豆,D错误.
故选:D.
点评 本题考查基因自由组合定律和基因分离定律的相关知识,意在考查学生的识记能力和判断能力,运用所学知识综合分析问题的能力.
科目:高中生物 来源:2015-2016江苏省江市高二下学期学业水平第一次模拟考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列关于种群和群落的叙述错误的是( )
A.全面二孩政策直接调节的是人口的出生率
B.固着在岩礁上贝类的种群密度的调查应用标志重捕法
C.为持续获得最大的捕捞量,应使被捕鱼群的种群密度维持在K/2水平
D.“野火烧不尽,春风吹又生”反应的是群落的次生演替
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科目:高中生物 来源:2016届广东省中山市高三3月高考模拟考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列叙述正确的是
A.HIV、蓝藻和酵母菌共有的结构是核糖体
B.原核生物的主要遗传物质是DNA
C.原核细胞与真核细胞最主要的区别是有无以核膜为界限的细胞核
D.真核生物细胞只进行有丝分裂,原核生物细胞只进行无丝分裂
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科目:高中生物 来源:2016届黑龙江牡丹江一中高三下学期开学检测理科综合试卷生物试卷(解析版) 题型:综合题
胰腺能分泌胰液。胰液通过导管注入小肠,其中的消化酶用来消化食物。胰液的分泌是如何调节的呢?下图表示胰液分泌调节的部分过程。请回答下列问题:
(1)图甲中的盐酸刺激 ,从而使其分泌 ,经 传送至胰腺,促使其分泌胰液。该途径表明机体通过 方式调节胰液的分泌。
(2)图甲中反射弧的效应器为 (结合概念回答)。该途径表明机体还可通过 方式调节胰液的分泌。此时,胰腺表现出其 (内/外)分泌功能。
(3)胰腺不仅能分泌胰液,还能分泌激素,如图乙表示哺乳动物肝细胞内糖代谢的部分过程,胰岛素与组织细胞膜上的受体结合之后,能促进葡萄糖的氧化分解,图中X物质为 。在有氧条件下,该物质和水彻底分解成二氧化碳和[H],该过程在 中进行。
(4)胰岛素 (能/不能)促进组织细胞加速摄取葡萄糖?据此分析,因胰岛素缺乏导致的糖尿病患者体内,脂肪等非糖物质的分解会 (加快/减慢/不变)?
(5)胰腺中 分泌的胰高血糖素,与肝细胞膜上的受体结合后调节糖代谢过程,这反映了细胞膜具有 的功能。
(6)用14C标记的葡萄糖研究细胞内糖代谢的过程中,发现血浆中的白蛋白也出现放射性,在白蛋白合成和分泌过程中,依次出现放射性的细胞器是 。
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 9:6:1 | B. | 9:4:3 | C. | 12:3:1 | D. | 9:7 |
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科目:高中生物 来源: 题型:填空题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 固体培养基上生长的一个菌落是群落 | |
B. | 群落演替过程中新的优势种的出现常淘汰原有优势种 | |
C. | 某湿地的全部动物和植物组成一个群落 | |
D. | 种群增长速率在种群的“S”型增长曲线的各阶段是相同的 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 蓝色盲属伴X染色体隐性遗传病 | |
B. | 11号和12号生一个患一种病男孩的概率为$\frac{1}{4}$ | |
C. | 15号致病基因来自1号个体 | |
D. | 15号个体中一个初级精母细胞最多含有2个与色盲有关的致病基因 |
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