下列关于减数分裂的叙述,正确的是( )①减数分裂包括两次连续的细胞分裂②在次级精母细胞中存在同源染色体③着丝点在第一次分裂后期一分为二④减数分裂的结果是染色体数减半,DNA数不变⑤同源染色体分离,导致染色体数目减半⑥联会后染色体复制,形成四分体⑦染色体数目减半发生在第二次分裂的末期。
A.①②③ B.④⑤⑥ C.①⑤ D.⑥⑦
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 调查蝗虫幼虫跳蝻,用标志重捕法 | |
B. | 调查马尾松,小样方划分为1 m2左右 | |
C. | 调查蒲公英,常采用五点取样法或等距取样法取样,计数时只计小样方内的个体数 | |
D. | 调查趋光性农业害虫,可用定位设置灯光诱捕,定时计数法 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源:2015-2016湖北部分重点中学高二下期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
某种雌雄同株植物中的复等位基因(S1、S2、S3…)与该种植物不能自交的现象有关,其机理是若花粉与母本含有相同的S基因,则它们分别合成的S受体与S蛋白能特异性结合,导致花粉细胞质内Ca2+浓度增加,激活相应核基因而导致花粉凋亡。下列相关叙述错误的是( )
A.基因S1,S2,S3…不同的遗传信息取决于碱基排列顺序
B.这种植物的自交不亲和的现象是长期自然选择的结果
C.该现象实现了细胞之间、细胞质与细胞核间的信息传递
D.基因型为S1S2 ,S2S3的植物随机传粉,子代有4种基因型
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科目:高中生物 来源:2015-2016黑龙江双鸭山第一中学高一下期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
甲、乙两同学分别用小球做遗传定律模拟实验.甲同学每次分别从Ⅰ、Ⅱ小桶中随机抓取一个小球并记录字母组合;乙同学每次分别从Ⅲ、Ⅳ小桶中随机抓取一个小球并记录字母组合.将抓取的小球分别放回原来小桶后再重复多次.下列叙述正确的是( )
A、甲同学实验模拟的是遗传因子的分离和配子随机结合的过程
B、乙同学的实验可模拟等位基因自由组合的过程
C、实验中每只小桶内2种小球必须相等,且4只小桶内的小球总数也必须相等
D、甲、乙重复100次实验后,统计的Aa、BD组合的概率均约为50%
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科目:高中生物 来源:2015-2016黑龙江双鸭山第一中学高一下期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
A和a为控制果蝇体色的一对等位基因,只存在于X染色体上。在细胞分裂过程中,发生该等位基因分离的细胞是( )
A.初级精母细胞 B.精原细胞 C.初级卵母细胞 D.卵原细胞
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科目:高中生物 来源:2015-2016黑龙江双鸭山第一中学高一下期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
基因型分别为aaBbCCDd和AABbCCdd的两种豌豆杂交(各对基因独立遗传),其子代中纯合体的比例为( )
A.0 B.1/8 C.1/16 D.1
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 乳糖和蛋白质 | B. | 蔗糖和蛋白质 | C. | 乳糖和核酸 | D. | 脂肪和核酸 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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