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豚草是原产自北美的植物,其花粉是北京地区主要的过敏原.下图一甲表示我国北安河地区路旁的一片闲散地,课外小组的同学对此地部分植物的种群密度连续进行了五年的调查,结果如表所示(单位:株/m2).
 年份  01  02  03  04  05
种名 
 豚草  0.3  0.6  1.1  1.5  2.3
 狗尾草  10.0  9.2  8  6.8  5.5
 曼陀罗  3.0  2.1  1.1  0.3  0.1
 龙赛  3.0  2.0  0.4  0  0
 灰绿藜  3.2  2.8  1.7  1.3  0.6
(1)采用的调查方法是
 
;取样的关键除应考虑样方的大小和数量外,还应注意
 
;种群密度的计算方法是
 

(2)豚草的花粉可引起很多人呼吸道过敏反应(过敏性鼻炎、支气管哮喘).医学上认为,过敏反应是指
 
所发生的反应.
(3)请在坐标图乙(图一)中绘出豚草和灰绿藜种群密度的变化曲线.
 

(4)如图二的甲图表示某段时间豚草种群数量变化的曲线,请在图二乙图中绘出种群增长速率的变化曲线.
 

考点:估算种群密度的方法,种群数量的变化曲线
专题:
分析:由于豚草是植物,因此调查植物种群密度的方法是样方法;样方法的注意事项有随机取样,样方的大小和数量,求平均值;
从题图看出,随着时间推移,豚草种群密度增大,狗尾草、曼陀萝和灰绿藜种群密度降低,龙葵被淘汰,因而该区域植物的丰富度在降低,本地物种的数量下降.
过敏原第一次进入人体后,人体内产生抗体吸附在皮肤、呼吸道或消化道黏膜以及血液中某些细胞的表面.当相同过敏原再次进入机体时,就会与吸附在细胞表面的相应抗体结合,使上述细胞释放组织胺等物质,引起毛细血管扩张,血管壁通透性增强,平滑肌收缩,腺体分泌增多等,引发各种过敏反应.
解答: 解:(1)一般植物和个体小、活动能力小的动物以及虫卵等种群密度的调查方式常用的是样方法,所以本调查采用的方法是样方法.取样的关键除应考虑样方的大小和数量外,还应注意随机取样,同时要计算所有样方株数的平均值,以减小误差.
(2)过敏反应产生的抗体吸附在皮肤、呼吸道或消化道黏膜以及血液中某些细胞的表面.当相同过敏原再次进入机体时,就会与吸附在细胞表面的相应抗体结合,使上述细胞释放组织胺等物质,引起毛细血管扩张,血管壁通透性增强,平滑肌收缩,腺体分泌增多等,引发各种过敏反应.
(3)根据表中数据,豚草和灰绿藜种群密度的变化曲线为:

(4)豚草的种群密度不断增大,种内斗争激烈,最终呈“S”型增长.“S”型曲线的增长率呈现先增大后减小的趋势,如图:

注意划线时横坐标上体现出三个部分,尤其是容易丢掉第三个部分.
故答案为:
(1)样方法(或取样调查法)   随机取样   计算所有样方株数的平均数;
(2)已免疫的机体再次接受相同抗原的刺激
(3)(描点连线)

(4)注意横坐标上体现出三个部分,尤其是容易丢掉第三个部分
点评:本题涉及知识点较多,考查了种群数量的变化以及种群密度的调查、过敏反应等方面的知识,要求考生能够熟练掌握基础知识并能前后知识进行贯通和联系,综合进行分析问题;锻炼考生图文转换能力和获取信息的能力,以及作图的能力.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

如图表示三个神经元及其联系.其中“”树突到细胞体再到轴突及末梢,则下列叙述正确的是(  )
A、图中共有3个完整的突触,A可能是感受器
B、兴奋在整个反射弧上传导的速度与突触数量多少有关
C、在f点施加一强刺激,可在b点测到膜电位变化
D、当某种神经递质作用于后膜受体后,会引起后膜的电位变化

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于DNA分子复制的描述,正确的是(  )
A、在细胞分裂中期复制
B、在核糖体内复制
C、半保留复制
D、以氨基酸为原料

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科目:高中生物 来源: 题型:

图1表示神经系统对内分泌功能调节的甲、乙、丙3种方式,据图回答问题.

(1)图1甲的靶腺若为肾上腺皮质,则中枢神经系统通过下丘脑分泌
 
激素到达垂体,进而影响和调节肾上腺皮质激素的分泌.
(2)图2的D若为葡萄糖,当人体处于高血糖状态时,可通过④→⑤使血糖恢复正常.此时脂肪细胞内有关物质转化的过程是
 

当人体处于低血糖状态时,可直接通过图2的
 
(途径,填编号)使血糖恢复正常,也可通过图1的丙方式调节分泌量,兴奋在A处传递时,信号的转变形式是
 

(3)在寒冷的环境中,人体能通过图1的丙方式调节平衡,其反射弧是
 

(4)如果头部受伤导致图1的乙方式调节失控,人体出现多尿现象,则与此有关的是
 
激素;感冒发热患者常在服药后大量出汗使尿量减少,其原因是
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

据图示回答下列问题

(1)判断以上甲、乙两图,其中属于原核细胞的是
 
,属于真核细胞的是
 
.判断依据为
 

(2)甲、乙两细胞在结构上相似之处为
 

(3)以上(1)(2)反映细胞具有
 
性和
 
性.

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科目:高中生物 来源: 题型:

图表示某高等动物发生的激素调节和代谢过程示意图.请回答

(1)若激素①表示雄性激素,其进入靶细胞的方式是
 
.物质d是
 
,d控制e形成的过程称为
 

(2)在甲状腺激素的分泌调节中,控制枢纽是
 

(3)激素②与细胞膜上受体结合,反映出细胞膜的功能之一是
 

(4)结构甲表示的器官是
 
,若结构乙表示胰岛A细胞,结构甲的神经细胞通过释放“某化学物质”可直接影响激素②的形成与分泌,该化学物质是
 
;激素②作用的靶细胞主要是肝细胞,肝细胞接受激素②后所发生的主要代谢变化是
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图所示是人体特异性免疫的过程示意图(图中序号表示过程,英文字母表示细胞),请回答:
(1)由图可知,B和C细胞均是由A细胞分化而来的,但它们成熟的部位不同,其中C细胞是在
 
中发育成熟的.
(2)E和F都是
 
细胞,发生③过程后,分别产生
 
细和
 
细胞.
(3)世界各地爆发的甲型H1N1流感是由一种新型的甲型H1N1流感病毒引起的,该病毒含有猪流感、禽流感和人流感三种流感病毒的基因片段,其遗传物质为RNA.如果卵清蛋白过敏者接种甲型H1N1流感病毒的疫苗,该人体内的免疫系统有可能会把疫苗作
 
,从而引发过敏反应.若甲型流感病毒已侵入体细胞,则消灭该病毒首先要通过
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于基因的叙述中,正确的是(  )
A、细胞坏死直接受基因控制
B、基因都能翻译为蛋白质
C、基因是有遗传效应的DNA片段
D、基因与性状是一一对应的关系

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列过程中,发生细胞凋亡的是(  )
A、巨噬细胞吞噬病原体
B、缺氧引起细胞坏死
C、小鼠胚胎发育中趾蹼消失
D、溶酶体消化受损细胞器

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