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某农村在池塘养鱼的同时,在水上种植空心菜、茭白、水芹等蔬菜,以便获得更多的经济效益。
(1)该池塘生态系统的结构包括                 
(2)池塘养鱼所用的饲料,鱼食用后不能完全消化吸收,排泄到水中后主要被A       (填生态系统的组成成分)分解;若A过量繁殖,则A会过量消耗水中的     ,不利于鱼的生长。
(3)蚜虫是危害蔬菜的害虫。为了防止蔬菜的减产,养殖者向鱼塘中施放了一定的七星瓢虫,对蚜虫进行防治,结果如下图所示。调查蚜虫种群密度的方法是       ,据图分析,蚜虫的种群密度下降最为明显的时间段是          ;从种群特征的角度分析,导致8-9月份蚜虫种群密度很低的主要原因是               

(1)生态系统的组成成分  食物链、食物网
(2)分解者  氧气
(3)样方法  6月-7月(或6月中旬-7月中旬)  出生率基本为零(或出生率非常低)(2分)

解析试题分析:⑴生态系统的结构包括生态系统的组成成分、食物链和食物网两部分。⑵分解者能将动植物遗体和动物的排遗物分解为无机物,故鱼的粪便被分解者分解;由于分解者分解有机物需要消耗氧气,故分解者大量繁殖,会导致水中氧气含量减少,不利于鱼的生长。⑶对于植物或活动范围小的动物(如蚜虫、跳蝻等),一般采用样方法进行种群密度的调查;根据图中曲线变化,可知蚜虫种群密度下降最明显的时间段为6月-7月(或6月中旬-7月中旬);七星瓢虫可捕食蚜虫进而降低蚜虫的数量,从而导致蚜虫出生率下降,达到控制蚜虫数量的目的。
考点:本题考查生态系统的结构、种群的特征等相关知识,意在考查考生理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系并能探究一些生物学问题,对生物学现象进行解释、分析和处理的能力。

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:综合题

H7N9流感几乎横行全球,我国也未能幸免,且在10、11月出现了两个高峰期。卫生部采取紧急措施,通过宣传预防、免费发放疫苗等措施,控制了疫情。下图是H7N9流感病毒在人体细胞中的一些变化以及相关反应,图中数字表示细胞,字母表示生理过程,X表示物质。

(1)H7N9病毒遗传物质的基本组成单位有       种。
(2)H7N9病毒的增殖过程中核酸间的碱基配对类型包括                    
(3)图中免疫细胞②还可以分泌            从而促进③的增殖分化,免疫细胞⑤的
功能是                             
(4)图中的X是           ,其作用是                                   
(5)胸腺素能诱导淋巴干细胞生成具免疫活性的T淋巴细胞。下列哪一类病人不适合用胸腺素?        

A.器官移植病人 B.SARS病人 C.AIDS病人 D.结核病人

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科目:高中生物 来源: 题型:综合题

下图表示4个不同地区的4种树木群落,其中不同的树轮廓表示不同树种,每一树轮廓分别代表10个个体。

⑴.上述群落中,具有最高的物种丰富度与物种多样性的分别是

A.北部、西部 B.西部、东部 C.西部、北部 D.东部、西部
⑵.在样方设置与抽样过程中须具有科学性,要遵循样方面积大小均等和           等原则。若调查图所示群落地区物种数,最合适的样方面积是       m2

⑶.研究者对东部群落地区的树种进行了辨认和挂牌,并进行生物多样性研究:树木A与树木B之间的差异属于      多样性,主要是      引起的,检测其最简便的方法是      ;树木A于树木F之间的差异属于      多样性。

⑷.上述四个地区生物多样性说明              决定生物进化的方向

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科目:高中生物 来源: 题型:综合题

1958年F.C.Steward利用植物组织培养技术将胡萝卜韧皮部细胞培育成新植株,他所配制的培养基中除含有必要的养料外,还加入了生长素等植物激素。请分析回答。

(1)物组织培养能够获得成功的理论基础是______。
⑵有学者认为,生长素(IAA)能与细胞膜上的受体结合,经一系列反应,产生图中所示的______等信息分子。信息分子进入细胞核,“唤醒”与细胞分裂有关的基因,使其转录形成______。转录产物进入细胞质后,指导蛋白质合成,使细胞恢复分裂能力。由此可见,生长素不是直接参与代谢,而是给细胞传达_____ _的信息。
⑶生长素还能促进细胞生长,这是因为生长素能活化细胞膜上的某种载体蛋白,将细胞内的H+以_______方式运输到细胞壁中,使细胞壁变得松弛,束缚力减弱,有利于细胞伸长。实验表明,少量的H+就可使幼嫩细胞的细胞壁变得松弛。因此,与老细胞相比,幼嫩细胞对生长素的反应更为______。

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科目:高中生物 来源: 题型:综合题

请回答下列有关遗传学的问题。
(1)下图A、B表示某经济植物M的花色遗传、花瓣中色素的控制过程简图。植物M的花色(白色、蓝色和紫色)由常染色体上两对独立遗传的等位基因(A和a,B和b)控制,据图回答问题:

①结合A、B两图可判断A图中甲、乙两植株的基因型分别为               
②植物M的花色遗传体现了基因可以通过            从而间接控制该生物的性状。有时发现,A或B基因因碱基对改变导致基因突变后,该基因控制的性状并不会改变,请从基因表达的角度说明可能的原因                          
③ 若将A图F1紫花植株测交,产生的后代的表现型及比例为          
(2)临床医学上了解遗传病的规律对预防遗传病有重要意义。下图的某一家族的遗传病系谱图,回答有关问题:

① 如果色觉正常基因为B,红绿色盲基因为b,正常肤色基因为A,白化病基因为a,4号个体的基因型为     。7号个体完全不携带这两种致病基因的概率是       
② 假设1号个体不携带色盲基因,如果8号个体与10号个体婚配,后代个体兼患两病的概率是      

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科目:高中生物 来源: 题型:综合题

为了研究乙醇对人体神经行为能力的影响,科研人员选取若干自愿者,等量饮用同一种酒,参照世卫组织神经行为能力测试标准,测试短时间反应时(对简章信号作出反应的最短时间)、视觉保留(对视觉信号记忆的准确数)和血液中乙醇浓度。以受试者自身未饮酒时为对照,计算能力指数相对值,结果如图所示。请回答下列问题:

(1)测试期间受试者血液中乙醇浓度的变化说明人体能通过调节维持______。
(2)随着血液中乙醇浓度的迅速升高,神经行为能力指数相对值明显降低,可以推测乙醇会      兴奋在相应反射弧上的传输时间,从而降低了机体的反应速度和判断能力。
(3)对视觉信号作出判断与反应需经过的神经中枢位于______。
(4)动物实验显示,乙醇能增加脑组织中某种抑制性神经递质与相应受体的结合。由此推测乙醇可能影响了兴奋在______处的传输。
(5)凡有神经系统疾患、视听觉及手部运动障碍都不能作为测试对象,原因是受试者的____必须结构完整和功能正常;甲状腺功能亢进的患者也不宜作为受试者,原因是_________从而干扰测试结果。

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科目:高中生物 来源: 题型:综合题

阅读材料并根据题中信息及相关知识回答问题:
Ⅰ.某种鸟类体色的黄和绿(基因用A、a表示)、身体条纹的有和无(基因用B、b表示)是两对独立遗传的相对性状,下表是三组相关杂交实验情况。请分析后回答问题:

第1组
第2组
第3组
黄色无纹 × 黄色无纹
 
黄色无纹   黄色有纹
3   ︰    1
黄色无纹 × 绿色有纹
绿色无纹 黄色无纹  绿色有纹  黄色有纹
1  ︰   1   ︰     1   ︰   1
绿色有纹 × 绿色有纹
绿色有纹   黄色有纹
2   ︰     1
(1)第2组亲本中黄色无纹个体的一个卵原细胞能够产生的配子基因型是        
(2)第3组杂交实验后代比例为2︰l,请推测其原因最可能是                  ;根据这种判断,若第二组后代中绿色无纹个体自由交配,F2的表现型及比例应为                             
Ⅱ.生物的体细胞中缺失一条染色体的个体叫单体(2n - l)。大多数动物的单体不能存活,但在黑腹果蝇 (2n = 8)中,点状染色体 (4号染色体)缺失一条也可以存活,而且能够繁殖后代,常用来进行遗传学研究。分析回答:
(1)从变异类型看,单体的产生是               的结果;某4号染色体单体果蝇体细胞染色体组成如图所示,该果蝇所产生的配子中的染色体数目为             

(2)果蝇群体中存在短肢个体,短肢基因位于常染色体上,短肢果蝇个体与纯合正常肢个体交配得F1,Fl自由交配得F2,子代的表现型及比例如表所示。
 
短肢
正常肢
F1
0
85
F2
79
245
 
非单体的纯合正常肢雌雄果蝇互交,后代产生了4号染色体单体的正常肢果蝇(不考虑基因突变),欲利用其探究短肢基因是否位于4号染色体上。实验步骤如下:
①非单体的短肢果蝇个体与该4号染色体单体的正常肢果蝇交配,获得子代;
②统计子代的性状表现并记录。
实验结果预测及结论:
若子代果蝇                            ,则说 明短肢基因位于4号染色体上;
若子代果蝇                      _ _____,则说明短肢基因不位于4号染色体上。

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图1为动物部分生命活动调节示意图,图2示兴奋传至b点的膜电位变化。分析并回答相关问题:

(1)图1中的下丘脑细胞除具有神经细胞的功能外,还具有           功能。
(2)在图1中的a处给予适宜的刺激后,由图2知:c时膜两侧的电位表现为           ,此时电流表指针向           方向偏转。
(3)某药物能阻断突触传递,对神经递质的合成.释放和降解或再摄取等都无影响,则导致兴奋不能传导的原因可能是该药物影响了                     的结合。此反映细胞膜具有                                   功能。
(4)若摘除动物的甲状腺,图1中毛细血管中物质甲的量将会           (增多、减少);注射较多的甲状腺激素,会抑制图1中的           细胞的活动。
(5)当动物失水过多时,图1中的下丘脑细胞分泌的           增多,由垂体释放,作用于           ,促进对水的重吸收。

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回答下列有关微生物的问题。
下图显示微生物的接种实验中的一些步骤。

(1)图中的接种工具的名称是_________________。
(2)解释步骤①和②的操作:
步骤①中,为何要将接种工具灼烧至变红?_____________________________________
步骤②中,为何要将接种工具冷却?___________________________________________
(3)图示接种方法的目的是______________________________________________________。
分别用三个平板培养三种细菌(E.coli、S.albus、B.subtilis),然后在培养基上打出直径为3mm的孔,并在孔中加入一定浓度的甲抗生素,经过一定时间培养后,可以在孔的周围观察到一圈清晰区,此乃抑制细菌生长所致。测量清晰区的直径(如图所示),数据如下表。

细菌
不同浓度甲抗生素条件下清晰区直径(mm)
5μg/mL甲
7.5μg/mL甲
10μg/mL甲
15μg/mL甲
20μg/mL甲
E.coli
7
10
14
16
16
S.albus

5
8
13
17
B.subtilis
5
7
9
14
19
 
(4)比较10μg/mL甲抗生素和20μg/mL甲抗生素在控制E.coli和S.albus方面的效用。___________________________________________________________________________
(5)在控制S.albus方面,甲抗生素具有抑菌作用的最低浓度是多少?___________________
(6)有人感染B.subtilis而患病。举出三项理由,解释为什么用25μg/mL甲抗生素治疗该病人是不明智的做法。
①________________________________________________________________________;
②________________________________________________________________________;
③________________________________________________________________________。

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