A、C6H12O6+6O2→6CO2+6H2O |
B、C6H12O6→2C2H5OH+2CO2 |
C、CO2+H2O→CH2O+O2 |
D、C2H5OH+O2→CH3COOH+H2O |
科目:高中生物 来源: 题型:
正常人 | 甲 | 乙 | 丙 | 丁 | |
11号染色体 | CTT | CTC | CTT | CTC | CTT |
16号染色体 | ATT | ATT | ATA | ATT | ATA |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、电表①不偏转,电表②偏转两次 |
B、a处检测不到电位变化,是由于突触前膜释放的是抑制性递质 |
C、兴奋由c传到e时,发生电信号→化学信号→电信号的转换 |
D、若检测到b、d点有电位变化,说明兴奋在同一神经元上是双向传导的 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、“生物导弹”是指在单克隆抗体上连接抗癌药物 |
B、原生质体完全融合与细胞膜的流动性和细胞质的流动性有关 |
C、转入到油菜的抗除草剂基因,不可能通过花粉传入环境中造成基因污染 |
D、去除植物细胞的细胞壁和动物细胞培养过程中去除细胞间质均可利用酶解法 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、高效性 |
B、专一性 |
C、多样性 |
D、催化活性受外界条件影响 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、拧松,进入空气 |
B、打开,进入空气 |
C、拧松,放出CO2 |
D、打开,放出CO2 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、避免了细胞破碎、酶的提取纯化过程 |
B、固定化细胞在多种酶促反应中连续发挥作用 |
C、促化反应结束后,能被吸收和重复利用 |
D、细胞结构保证了各种酶在细胞内化学反应中有效的发挥作用 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、1、2、3 |
B、4、2、3 |
C、4、1、3 |
D、4、2、1 |
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