【题目】生长素合成过程中有ACC合成酶的合成，而这种酶是乙烯合成所必须的，因此，一定条件下生长素的合成会促进乙烯的合成请据图分析回答：
(1)植物激素作为信号分子可对植物的生长发育起__________作用。由图可见，高浓度生长素条件下，细胞纵向伸长受到抑制可能是__________的结果，体现出生长素和乙烯的作用相互_________________。
(2)研究发现，乙烯产生具有“自促作用”，即乙烯的积累可以刺激更多的乙烯产生，因此这种乙烯合成的调节机制属于__________调节。
(3)科学家研究发现紫外光可以抑制植物生长，使株高变矮，原因是紫外光提高了植物体内吲哚乙酸氧化酶的活性，从而促进了生长素氧化为没有促进细胞伸长作用的3-亚甲基氧代吲哚。现提供生长状况相间健壮的小麦幼苗若干作为实验材料，请完成下列实验方案，以验证定强度的紫外光可抑制植物生长且此效应与生长素的氧化有关。
步骤1：将小麦幼菌平均分为甲组和乙组。
步骤2：该实验的自变量是____________，因此甲组给予适宜的可见光，乙组给予_________。
步骤3：观察测定__________和__________。
预测实验结果： ___________。
【答案】调节 乙烯 拮抗 正反馈 紫外线 同等强度的可见光和一定强度的紫外光 植物的株高 3-亚甲基氧代吲哚的含量 与甲组相比较，乙组植物更矮，但3-亚甲基氧代吲哚含量更高
【解析】
据图可知，生长素的前体物质是色氨酸，合成的生长素可以促进细胞的纵向生长，高浓度的生长素可以促进乙烯的合成，一定浓度的乙烯会抑制细胞的纵向伸长，由此说明乙烯和生长素之间是拮抗作用的关系。
(1)植物激素是植物细胞产生的对生长发育起调节作用的微量有机物。由图可见，高浓度生长素条件下，细胞纵向伸长受到抑制可能是乙烯作用的结果，体现出生长素和乙烯的作用相互拮抗。
(2)研究发现，乙烯产生具有“自促作用”，即乙烯的积累可以刺激更多的乙烯产生，即受控部分发出反馈信息，其方向与控制方向一致，可以促进或加强控制部分的活动，因此这种乙烯合成的调节机制属于正反馈调节。
(3) 本实验要验证定强度的紫外光可抑制植物生长且此效应与生长素的氧化有关，所以本实验的自变量是紫外光，甲组给予适宜的可见光，乙组给予同等强度的可见光和一定强度的紫外光，检测指标是植物的株高和3-亚甲基氧代吲哚的含量。研究发现紫外光可以抑制植物生长使株高变矮，原因是紫外光提高了植物体内吲哚乙酸氧化酶的活性，从而促进了生长素氧化为没有促进细胞伸长作用的3-亚甲基氧代吲哚，所以预期的实验现象和实验结果是与甲组相比较，乙组植物更矮，但3-亚甲基氧代吲哚含量更高，实验结论是一定强度的紫外光可抑制植物生长且此效应与生长素的氧化有关。
出彩同步大试卷系列答案科目：高中生物 来源： 题型：
【题目】农科所技术员研究温度对某蔬菜新品种产量的影响,将实验结果绘制成如下图曲线。据此提出以下结论,你认为合理的是( )
A. 光合作用酶的最适温度高于细胞呼吸酶的最适温度
B. 阴影部分表示5~35 ℃时蔬菜的表观光合速率小于零
C. 光照越强,该蔬菜新品种的产量越高
D. 温室栽培该蔬菜时温度最好控制在25~30 ℃
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科目：高中生物 来源： 题型：
【题目】如图①②③④分别表示不同的变异类型,基因a、a'仅有图③所示片段的差异。下列相关叙述正确的是
A.图中4种变异中能够遗传的变异是①②④
B.③中的变异属于染色体结构变异中的缺失
C.②表示同源染色体非姐妹染色单体的交叉互换
D.④中的变异可能是染色体结构变异中的缺失或重复
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科目：高中生物 来源： 题型：
【题目】下图是生态系统的能量流动图解，N1－N6表示能量数值。请据图分析回答：
（1）流经该生态系统的总能量为________（用N1－N6中的字母表示）。由初级消费者传递给蜣螂的能量为________。能量由生产者传递给初级消费者的传递效率为________（用N1－N6中的字母表示）。由图可知初级消费者同化的能量有两个去向：一部分在呼吸作用中以热能形式散失，一部分用于________。
（2）当生态系统处于相对稳定的状态时，初级消费者的种群数量一般处于________（填K或K/2）值，此时种群数量的增长速率为________。
（3）生态系统能量流动的特点是________。
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科目：高中生物 来源： 题型：
【题目】如图为利用小鼠制备抗登革热病毒的单克隆抗体过程示意图，图中A～F分别表示生物技术名称或细胞名称。
(1)过程A是指将____(填“抗原”或“抗体”)类物质注入小鼠体内，一段时间后，取小鼠的脾脏组织，剪碎后用____处理使其分散成单个细胞，以获得相应的______细胞；图中细胞B一般选用___细胞。
(2)如果仅考虑两两融合的细胞，则最多可形成___种类型的细胞C，需用特定的选择培养基筛选出杂交瘤细胞；再对杂交瘤细胞进行克隆化培养和抗体检测，经多次筛选，就可获得足够数量的细胞D，该种细胞的特点是____。
(3)杂交瘤细胞的体外培养时，在5%___培养箱中培养，为防止培养过程中的污染，培养基中需要加入适量的_______。
(4)与传统方法生成的抗体相比，单克隆抗体最主要的优点是_________________。
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科目：高中生物 来源： 题型：
【题目】图为生物膜简明结构模式图，a、b表示相关物质有关说法正确的是（ ）
A.若a表示氧气，b表示水，则该过程的进行需要消耗ATP
B.若a表示水，b表示氧气，则该过程的进行需要消耗ATP
C.若该图表示内质网膜局部，则b可表示性激素
D.若该图表示核糖体膜局部，则b可表示杭体
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科目：高中生物 来源： 题型：
【题目】调节性T细胞是一类可以调控免疫反应的细胞，起着避免免疫反应过度而损伤自身机体的作用，其数量由Mcl -l蛋白和Bim蛋白两种功能相反的蛋白质决定（如图)。下列疾病最可能与Mcl -1蛋白的活性被抑制有关的是
A. 流行性感冒B. 先天性胸腺发育不全
C. 类风湿性关节炎D. 艾滋病
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科目：高中生物 来源： 题型：
【题目】某种蝇是家禽的毁灭性寄生虫，在一实验室里，用杀虫剂和电离辐射分别处理这种蝇的两个数量相同的群体，电离辐射能导致雄蝇不育，实验结果如下图：
【1】图中可见，用杀虫剂处理，杀虫效果在第_________代最佳，以后数量逐渐回升，原因是______________________________________________________。
【2】用电离辐射使雄性不育的处理方法，称为_____________。处理的结果使蝇发生_________，从而导致不育。除了用物理方法（如电离辐射）处理外，生物学上还可以利用化学物质如：_________等处理生物。
【3】若对杀虫剂处理的A组第7代起改用另一种杀虫剂处理，预计群体7~14代数量变化曲线会是怎样？______________________________________________________。
【4】用电离辐射的方法比用杀虫剂消灭害虫的效果好外，还有什么好处？__________________。除物理和化学方法以外，还有什么方法可以杀灭害虫？__________________。
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科目：高中生物 来源： 题型：
【题目】如图是某同学画的人体肝细胞结构与功能的部分示意图，下列关于肝细胞的描述错误的是
A.肝细胞转运葡萄糖的方式中，有主动运输，也可能有被动运输
B.肝细胞具有细胞周期
C.肝细胞表面有甲状腺激素受体，但不应该存在神经递质受体
D.肝细胞表面既有转运葡萄糖的载体，也有甲状腺激素受体
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