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    如图是人体某神经元结构模式图，下列有关叙述正确的是（　　）
    A、若刺激B点，图中电流计A将出现方向相同的2次偏转
    B、在图C结构中可发生电信号→化学信号→电信号的转变
    C、图中的D结构为下一个神经元的轴突或细胞体，其膜上有⑤的受体
    D、结构④中的⑤物质的释放需要结构①和结构②的共同作用
    考点：神经元各部分的结构和功能,细胞膜内外在各种状态下的电位情况
    专题：
    分析：根据题意和图示分析可知：图左侧为神经元细胞的胞体；图右侧为突触结构，①②④⑤分别为线粒体、高尔基体、突触小泡、神经递质．明确知识点，梳理相关的基础知识，分析题图，结合问题的具体提示综合作答．
    解答： 解：A、兴奋在神经纤维上的传导是双向的，所以刺激B点，兴奋能向细胞体传导，依次通过两个电极，所以图中电流计A将发生2次方向相反的偏转，A错误；
    B、图中C是突触小体，在突触小体中发生的信号变化是电信号→化学信号，B错误；
    C、图中D是突触后膜，为下一个神经元的树突膜或胞体膜，膜上有识别神经递质的受体，C错误；
    D、突触小泡④释放的物质神经递质⑤是胞吐过程，需要高尔基体分泌、线粒体供能，D正确．
    故选：D．
    点评：本题考查神经冲动的产生和传导的相关知识，解题关键是理解电流表偏转情况和兴奋在神经纤维上传导过程．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    在植物的生长发育过程中起调节作用的激素是（　　）
    A、生长素B、赤霉素
    C、多种激素D、乙烯

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    神经递质释放量的调节是一种反馈调节．当释放的神经递质超过一定量时，就会作用于突触前膜，反馈性抑制神经递质的合成与释放．下列说法正确的是（　　）
    A、突触前膜上含有相应的神经递质受体
    B、突触前膜和后膜的结构不完全相同
    C、该神经递质不能作用于突触后膜
    D、神经递质由突触小泡释放到突触间隙穿过了0层膜

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    请完善下列探究实验并回答相关问题．
    实验材料：酵母菌、洁净的试管、滴管、高压灭菌过的5%葡萄糖溶液、显微镜、血球计数板等必需材料和仪器．（实验时间为一周）
    提出问题：酵母菌的种群数量是怎样随时间变化的？
    作出假设：酵母菌的种群数量是随时间的增加而增加
    实验步骤：
    ①在试管中加入5%葡萄糖溶液10ml，接种少量的酵母菌，置于适宜条件下培养七天．
    ②每天取样，用血球计数板测定酵母菌种群数量变化情况，并记录数据．
    实验结果：根据实验结果，得出如图数学模型．

    问题探讨及结果分析：
    （1）实验中对酵母菌计数采用的是
     
    法，在吸取培养液进行计数前需震荡试管，原因是
     
    ．
    （2）实验步骤②需要重复实验的原因是
     
    ．
    （3）下列使用血球计数板的相关说法错误的是
     

    A．先将培养液滴入计数室后再盖上盖玻片
    B．待酵母菌全部沉降到计数室底部再计数
    C．压在小方格边上的酵母菌只计相邻两边及其顶角的
    D．实验结束洗血球计数板的正确方法是浸泡和冲洗
    （4）该酵母菌种群的K值约是
     
    ．从第6天后种群的数量开始下降，其原因有：
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列对于神经兴奋的叙述，错误的是（　　）
    A、兴奋部位细胞膜两侧的电位表现为膜内为正、膜外为负
    B、神经细胞兴奋时细胞膜对Na+通透性增大
    C、兴奋在神经纤维上的传导是单向的
    D、细胞膜内外K+、Na+分布不均匀是神经纤维兴奋传导的基础

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图是发现生长素的某些实验，请根据下图所示实验过程回答：

    （1）序号①所表示的实验验证了什么结论？
     
    ．
    （2）上述实验体现了设计实验的单一变量原则，请你写出序号②所表示的实验的单一变量是
     
    ．
    （3）序号③所示实验说明了
     
    ．
    （4）某生物兴趣小组的同学进行探究萘乙酸（NAA）促进插条生根最适浓度的预实验，结果如图所示．在预实验的基础上，他们又进一步设计如下实验探究萘乙酸促进生根的最适浓度．

    a．材料用具：生长旺盛的一年生月季枝条若干、烧杯、培养皿、量筒、NAA、蒸馏水等．
    b．配制一系列具有浓度梯度的萘乙酸溶液5份，编号①～⑤．
    c．实验步骤：
    第一步：将月季枝条随机均分为5等份；第二步：将5份枝条的基部分别浸泡在①～⑤号NAA溶液中；第三步：一天后，取出枝条分别进行扦插；第四步：每天对扦插的枝条生根情况进行观察记录．
    请回答相关问题：
    ①配制的NAA溶液浓度应依次为
     
    （浓度梯度差为1.0ppm）．
    ②该实验中的自变量是
     
    ，因变量是
     
    ，同时要严格控制无关变量．
    ③实验中盛有不同浓度溶液的小培养皿必须加盖，其原因是
     
    ．
    ④实验开始前进行预实验的意义是
     
    ．
    ⑤请你设计一个表格来呈现实验现象．
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    HCPRT缺陷症的致病基因在X染色体上，患儿发病时有自残行为．如图，这是一个该缺陷症的系谱图．请分析回答：
    （1）此病的致病基因为
     
    性基因，理由是
     
    ．
    （2）9号的致病基因来自Ⅰ世代中的
     
    ．
    （3）如果7号与一正常男子婚配，所生子女中患该缺陷症的几率为
     
    ．
    （4）如果9号与一正常女子（来自世代无此病的家族）婚配，从优生的角度考虑，应选择何种性别的后代
     
    ，简要说明理由
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    黑腹果蝇X染色体存在缺刻现象（缺少某一片断）．缺刻红眼雌果蝇（XRX-）与白眼雄果蝇（XrY）杂交得F1，F1雌雄个体杂交得F2．已知F1中雌雄个体数量比例为2：1，雄性全部为红眼，雌性中既有红眼又有白眼．以下分析合理的是（　　）
    A、X-与Y结合的子代会死亡
    B、F1白眼的基因型为XrXr
    C、F2中雌雄个体数量比为4：3
    D、F2中红眼个体的比例为
    1
    2

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    DNA熔解温度（Tm）是使DNA双螺旋结构解开一半时所需要的温度，不同种类DNA的Tm值不同，图①表示DNA分子中G+C含量（G+C数占全部碱基的比例）与Tm的关系；图②表示某生物b基因正常转录过程中的局部图解．下列有关叙述不正确的是（　　）
    A、据图①，DNA分子的Tm值与G+C含量呈正相关
    B、两DNA分子若Tm值相同，则G+C数量一定相同
    C、转录时的模板是基因的一条链，原料是四种游离的核糖核苷酸
    D、据图②，若b1链的（A+T+C）与b2链的（T+A+G）的比值大于1，则b2为DNA链

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