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14.在缩手反射的反射弧中,如果传出神经受到损伤,而其它部分正常,当手部受到针扎刺激后,将表现为(  )
A.有疼痛感觉,能缩手B.无疼痛感觉,不能缩手
C.有疼痛感觉,不能缩手D.无疼痛感觉,能缩手

分析 神经调节的基本方式,即在中枢神经系统参与下,动物体或人体对内外环境变化作出的规律行应答.反射的结构基础是反射弧,其组成为感受器→传入神经→神经中枢(分析综合作用)→传出神经→效应器(运动神经末梢+肌肉或腺体).反射活动需要经过完整的反射弧来实现,如果感受器、传人神经或神经中枢受损,机体既没有感觉,也不能产生反射活动;如果传出神经或效应器受损,机体可产生感觉,但仍不能产生反射活动.

解答 解:传出神经受到损伤,而其它部位正常,感受器受到刺激后,传入到大脑感觉中枢的神经正常,所以机体有感觉,但肌肉无收缩反应.
故选:C.

点评 本题主要考查反射弧的结构和功能,意在强化学生对反射弧的结构与功能的识记、理解与掌握.

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干扰素是动物或人体细胞受病毒感染后产生的一类糖蛋白,具有抗病毒、抑制肿瘤及免疫调节等多种生物活性。回答下列问题:

(1)干扰素的作用机理是:干扰素作用于宿主细胞膜上的相应受体,激活该细胞核中基因表达产生多种抗病毒蛋白,其中有些蛋白可通过激活_____使病毒的RNA水解,有些则可与_____(细胞器)结合,通过抑制病毒多肽链的合成发挥抗病毒作用。干扰素还可以通过提高吞噬细胞将抗原呈递给_____细胞的能力,抑制肿瘤细胞。

(2)干扰素的获取方法是:从白细胞中获取RNA,通过________的过程获得干扰素基因,利用________酶将干扰素基因与牛乳腺蛋白基因的启动子等调控组件连接在一起构建基因表达载体,采用________的方法导入牛的____________细胞中,经胚胎早期培养一段时间后,移植入母体内发育成熟,即可获得能产生干扰素的转基因牛。

(3)干扰素基因导入受体细胞后,欲检测其是否转录出mRNA,采用的方法是______________。

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5.一个DNA中有200个碱基对,其中腺嘌呤占碱基总数的10%,如果连续复制两次,参加到复制过程中的游离的胞嘧啶脱氧核苷酸总数是(  )
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2.如图示意图分别表示某二倍体雌性动物(2N=4)体内细胞正常分裂过程中不同时期细胞内染色体、染色单体和DNA含量的关系以及细胞分裂图象.请分析并回答:
(1)图A中a~c柱表示染色体的是,b是指染色单体,图B中表示体细胞分裂时期的是甲.
(2)图A中Ⅲ的数量关系对应于图B中的丙.
(3)图A中的数量关系由Ⅰ变化为Ⅱ的过程,细胞核内发生的分子水平的变化是DNA分子的复制和有关蛋白质的合成;由Ⅱ变化为Ⅲ,相当于图B中的乙→丙过程.
(4)符合图A中Ⅳ所示数量关系的某细胞名称是卵细胞或极体.与图A中对应的Ⅲ和Ⅳ细胞内不可能存在同源染色体.
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

9.少数人的精子中性染色体为(a)XY或(b)YY,其产生的原因可能是(  )
A.a减Ⅰ分裂不分离,b减Ⅰ分裂不分离B.b减Ⅱ分裂不分离,b减Ⅱ分裂不分离
C.a减Ⅰ分裂不分离,b减Ⅱ分裂不分离D.a减Ⅱ分裂不分离,b减Ⅰ分裂不分离

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

19.下表列举了蓝藻细胞与叶肉细胞的几项区别,其中错误的是(  )
ABCD
蓝藻无核膜无多种细胞器不能进行光合作用无染色体
叶肉细胞有核膜有多种细胞器能进行光合作用有染色体
A.AB.BC.CD.D

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6.两株高茎豌豆杂交,后代既有高茎又有矮茎,让后代高茎豌豆全部自交,则自交后代性状分离比为(  )
A.3:1B.1:1C.9:6D.5:1

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

3.下列不可用2n表示的是(  )
A.孟德尔遗传实验中,含有n对独立遗传的等位基因的个体产生的F2表现型种类
B.一个DNA分子复制n次后所产生的DNA分子数
C.含有n对独立遗传的等位基因的个体产生的配子的种类
D.含有n对基因的个体产生的配子的数量

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科目:高中生物 来源: 题型:多选题

3.如图表示筛选苯磺隆(一种除草剂)降解菌并测定酶活性的实验过程.有关叙述正确的是(  )
A.选择培养时以苯磺隆作唯一碳源
B.划线纯化时培养基中的一个菌落就是一个细菌
C.可使用凝胶色谱法进一步分离上清液中的酶蛋白
D.测定应在适宜温度、一定营养条件下进行

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