某研究性学习小组设计了下图所示的实验装置(含反应室和注射器两部分)，
用于测量过氧化氢酶催化过氧化氢反应放出的O2含量。他们提前制作了大小相同、干燥程
度一致的圆形小滤纸片若干，然后开展了如下实验：
①制备新鲜的质量分数为20％的动物肝脏研磨液；
②将8片圆形小滤纸片在肝脏研磨液中浸泡后取出，并贴在反应室上侧的内壁上(如图所示)；
③向反应室内加入新配制的l0mL3％H2O2溶液(如图所示)；将装有2mL清水的注射器内残留的空气排出后，用注射器针头扎透反应小室的橡皮塞，使反应小室与注射器相通，记下此时注射器上液面的刻度。
④将反应小室旋转180。，使圆形滤纸片与H2O2溶液混合：
⑤每隔30秒读取并记录注射器针筒液而的刻度一次，共进行2分钟。
⑥将圆形小滤纸片的数量改成6片，重复②→⑤，进行第二组实验。
⑦将圆形小滤纸片的数量改成4片，重复②→⑤，进行第三组实验。
请回答下列问题：
(1) 上述实验探究的问题足：酶促反应速率与_____________________________的关系。
(2)请你设计一个用于记录观察结果的表格。
(3)对步骤⑤得到的实验数据进行处理后，绘制出了下列曲线图。那么预期第二组实
验的曲线大致应该是怎样的?请在下图中添画该曲线。
(4)如果上述三组实验的结果均无明显差异，这可能与酶的什么特性有关?___________需如何改进实验?________________
(5)如果利用上述实验材料和装置研究温度对酶促反应速率的影响，应如何控制变量?
①___________；②___________。
天天向上一本好卷系列答案
小学生10分钟应用题系列答案科目：高中生物 来源：2011-2012学年黑龙江省哈六中高一上学期期末考试生物试卷（带解析） 题型：综合题
（4分）为了探究种子萌发时进行的呼吸类型，某研究性学习小组设计了下列实验。请根据要求填空。
（1）实验目的： 。
（2）实验原理：种子萌发过程如果只进行有氧呼吸，则吸收的氧气量和放出的二氧化碳量相等；如果只进行无氧呼吸，则不吸收氧气，能放出二氧化碳；如果既有有氧呼吸又进行无氧呼吸，则吸收的氧气量小于放出的二氧化碳量。
（3）实验材料和用具：萌发的豌豆种子、带橡皮塞的玻璃钟罩两只、100mL烧杯4个、两根弯曲的其中带有红色液珠的刻度玻璃管、NaOH溶液、清水、凡士林
（4）实验方法：将实验材料和用具按上图配置好实验装置
（5）预测实验结果和结论：
①装置一中的液滴左移，装置二的液滴不移动，则说明萌发的种子进行 ；
②装置一中的液滴不动，装置二中的液滴右移，则说明萌发的种子进行 ；
③装置一中的液滴左移，装置二中的液滴右移，则说明萌发的种子进行 。
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科目：高中生物 来源：2012届江苏省阜宁、大丰、栟茶高级中学高三第二次调研联考生物试卷 题型：综合题
（7分）某研究性学习小组设计了如图1所示的生态系统。水体中种植有生菜，还生活有藻类植物、硝化细菌、水蚤、鲤鱼、腐生细菌等。水蚤以藻类植物为食，鲤鱼以水蚤和藻类植物为食。图3表示细胞中发生的部分生理过程(A～E表示物质，①～④表示过程)。请回答：
(1)要维持该生态系统的正常运行，必需将装置放在 的地方，并且必须定期补充的物质是 。
(2)该生态系统的生产者有 ，其中腐生细菌在该生态系统所起的作用是 。
(3)写出鲤鱼获得能量最多的一条食物链 。用文字和箭头在图2中完善该生态系统的能量流动示意图。
(4)水蚤能完成图3中的生理过程有 (填图中序号)。若图l中生菜生长一段时间后出现烂根，可能是根细胞发生了图3中 (填图中序号)生理过程导致的。
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科目：高中生物 来源：2011届广东省广州市普通高中毕业班综合测试（二）（理综）生物部分 题型：综合题
某研究性学习小组设计了如图1所示的生态系统。水体中种植有生菜，还生活有藻类植物、硝化细菌、水蚤、鲤鱼、腐生细菌等。水蚤以藻类植物为食，鲤鱼以水蚤和藻类植物为食。图3表示细胞中发生的部分生理过程(A～E表示物质，①～④表示过程)。请回答：
(1)要维持该生态系统的正常运行，必需将装置放在 的地方，并且必须定期补充的物质是 。
(2)该生态系统的生产者有 ，其中腐生细菌在该生态系统所起的作用是 。
(3)写出鲤鱼获得能量最多的一条食物链 。用文字和箭头在图2中完善该生态系统的能量流动示意图。
(4)水蚤能完成图3中的生理过程有 (填图中序号)。若图l中生菜生长一段时间后出现烂根，可能是根细胞发生了图3中 (填图中序号)生理过程导致的。
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科目：高中生物 来源：广东省汕头市2010年高三教学质量测评理综生物试卷 题型：综合题
（28分）生物科学是一门实验科学，生物科学成果也广泛应用到生活、生产实际中，回答下列有关生物实验研究及其应用的问题：
（1）《叶绿体中色素的提取和分离》实验中为了防止叶绿素被破坏，在研磨时要加入少量的 ；实验结果表明四种色素中 在层析液中的溶解度最高。
（2）为了探究一处弃耕农田土壤小动物类群丰富度，某
研究性学习小组设计了右图所示装置来收集样土中的小动
物，他们这一装置不够完善，需要
；对采集到的小动物丰富度的统计方
法是 。
（3）下列实验中必须用到显微镜的有 ；在实验②中酒精的作用是
。在实验③中不能用人体红细胞来提取DNA的原因是 。
①生物组织中还原糖的鉴定 ②生物组织中脂肪的鉴定
③DNA的粗提取与鉴定 ④观察植物细胞的质壁分离和复原
⑤观察根尖分生组织细胞的有丝分裂 ⑥探究酵母菌细胞呼吸的方式
（4）利用果胶酶生产果汁的过程中，可用 来检验果汁发酵后是否有酒精产生。在酸性条件下，该试剂与酒精反应呈现 。
（5）某生物学研究小组为了研究生态系统各成分的关系，对某野外四个物种在一天中的平均活动时间（活动时间以％表示）进行观察和记录：
|
|
休息 |
与其它物种关系 |
进食 |
其它活动 |
|
物种A |
20% |
15％追逐物种B |
55％吃种子 |
10％ |
|
物种B |
20％ |
25％被物种A追逐 |
45％吃种子 |
10％ |
|
物种C |
75％ |
|
l5％吃物种A |
10％ |
根据表中信息判断，物种A、B之间的关系属于 ，物种C与物种A的关系属于 。要组成一个典型的生态系统，除表中涉及的生态系统成分外，还应有 。碳元素进入该生态系统的生物群落主要是从
开始的。
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科目：高中生物 来源：2010年东北三校高三第一次联合模拟考试理科综合能力测试（生物部分） 题型：综合题
（12分）某研究性学习小组设计实验装置如下图，其目的是探究光照强度对光合作用强度的影响。
实验材料和用具：100mL量筒、50W、100W、200W和400W的台灯、CO2缓冲液（既可以提供CO2，也可以吸收CO2）、黑藻等。
（1）实验步骤：
①准备如图所示装置4套，分别编号为甲、乙、丙、丁；
②_____________________________________________；
③各瓶中加满_______________，然后关闭夹子_______________，同时，打开夹子_______________；
④将4套装置放入暗室中24小时后，______________________________；
⑤30min后停止光照，观察并记录_____________________________________________。
（2）实验分析：
①本实验中甲、乙、丙、丁都是实验组，该实验设计_______________（“遵循”或“不遵循”）对照实验原则。
②若想探究光的成分对黑藻光合作用强度的影响，则仅需要把本实验的步骤_______________（填步骤序号）进行改动，具体改动为：______________________________。
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