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    果蝇体细胞内共4对8个染色体，在有丝分裂后期，其染色体、染色单体、DNA分子数分别是（　　）
    A、8、16、8
    B、8、16、16
    C、16、0、16
    D、8、0、8
    考点：有丝分裂过程及其变化规律
    专题：
    分析：有丝分裂过程中，DNA和染色体的变化如图：
    解答： 解：果蝇体细胞内共4对8个染色体，而在有丝分裂后期时，由于着丝点的分裂导致染色体数目加倍，因此此时染色体数目为16条；并且由于着丝点的分裂，导致染色单体消失为0；此时一条染色体上只有一个DNA分子．
    即其染色体、染色单体、DNA分子数分别是16、0、16．
    故选：C．
    点评：本题考查了有丝分裂过程中DNA数目和染色体数目的变化，考生首先明确在有丝分裂过程中，只有有丝分裂后期时染色体数目加倍，其它时期均为2n；而有丝分裂后期时，着丝点分裂导致染色单体消失为0．
    练习册系列答案
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    稻田中，农民要拔草，鱼塘中，人们不断地清除肉食性的“黑鱼”，用生态学的观点看这是为了（　　）
    A、保持生态平衡
    B、保持生物群落的单一性
    C、调整生态系统内能量流动的方向
    D、增加生态系统的总能量

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    利用基因型为aabb与AABB的水稻作为亲本培育基因型为AAbb的新品种，有关叙述不正确的是（　　）
    A、操作最简便的是杂交育种，能明显缩短育种年限的是单倍体育种
    B、利用F1的花药进行离体培养可获得该新品种
    C、诱变育种不能定向获得该新品种
    D、若通过多倍体育种获得AAAAbbbb个体，和该新品种存在生殖隔离

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列关于内环境及其稳态的叙述中，正确的是（　　）
    A、稳态失调会导致细胞代谢紊乱
    B、稳态的调节机制是神经-体液调节
    C、稳态的实质是内环境的渗透压，温度和pH保持不变
    D、内环境的稳态不会受到外界环境因素的影响

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    在基因工程中不会出现（　　）
    A、DNA连接酶将黏性末端的碱基连接起来
    B、限制性核酸内切酶用于目的基因的获得
    C、目的基因需有运载体导入受体细胞
    D、人工合成目的基因也用限制性核酸内切酶

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图所示为细胞融合过程，以下错误的叙述是（　　）
    A、若A、B细胞为植物细胞，那么这样的细胞已经用酶降解脱掉了细胞壁
    B、若A、B细胞的细胞膜的蛋白质分别用红、绿荧光染料标记，到D细胞阶段，两种颜色的荧光可能均匀分布
    C、若A细胞为骨髓瘤细胞，B细胞为效应B淋巴细胞，那么D细胞称为杂交瘤细胞，D细胞经培养产生的抗体为单克隆抗体
    D、若A、B细胞为植物细胞，则融合过程常加入灭活的病毒

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图为吞噬细胞杀灭细菌的示意图．有关叙述正确的是（　　）
    A、图中的①表示细胞免疫中溶酶体内水解酶分解细菌
    B、吞噬过程说明细胞膜的结构特点具有选择透过性
    C、④中物质合成受细胞核控制，需要在③中加工
    D、若②为处理后的抗原，可能引起细胞免疫或体液免疫

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    核酸是生物的遗传物质，下列相关叙述正确的是（　　）
    A、DNA和RNA在真核细胞中的分布有所不同，但两者的空间结构相同
    B、控制某生物同一性状的等位基因的碱基排列顺序是相同的
    C、含有2000个碱基对的DNA分子片段彻底水解后得到的物质种类最多为6种
    D、只有具有细胞结构生物遗传物质才是DNA

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    微生物与人类关系密切，回答有关微生物及其应用的问题：
    （1）柴油是一种可再生的清洁能源，其应用在一定程度上能够减缓人类对化石燃料的消耗．科学家发现，在微生物M产生的脂肪酶作用下，植物油与甲醇反应能够合成生物柴油（如图1）．

    ①选择产脂肪酶的微生物M时，培养基中添加的植物油为微生物的生长提供了
     
    ．
    ②微生物M分离提取的脂肪酶通常需要检测
     
    来确定其应用价值．为降低生物柴油生产成本，可利用
     
    技术使脂肪酶能够重复使用．
    （2）苯酚是工业生产排放的有毒污染物质，自然界中存在着降解苯酚的微生物．研究人员从土壤中筛选获得了只能降解利用苯酚的细菌菌株，筛选的主要步骤如图2所示，①为土壤样品．

    ①图2中④为对照，微生物在④中不生长、在⑤中生长．④与⑤培养基的主要区别在于
     
    ；使用
     
    法可以在⑥上获得单个菌落．
    ②采用固体培养基培养细菌时为什么要倒置培养？
     
    ．
    （3）急性肠胃炎、手足口病分别是由细菌、病毒通过消化道进入人体导致的，因此检验饮用水的细菌含量和病毒含量是有效监控疾病发生的必要措施．
    ①检验大肠杆菌的含量时，通常将水样进行一系列的梯度稀释，然后将不同稀释度的水样用“涂布器”分别涂布到琼脂固体培养基的表面进行培养，记录菌落数量．用该方法统计样本菌落数时是否需要设置对照组？
     
    ．为什么？
     
    ．
    ②分别取0.1mL已稀释了103倍的水样分别涂布到三个琼脂固体培养基的表面进行培养，培养基记录到大肠杆菌的菌落数分别为55、56、57，则每升原水样中大肠杆菌数为
     
    个．
    ③已知大肠杆菌能发酵乳糖并产酸、产气．现提供足量的已灭菌的乳糖蛋白胨培养液和具塞的试管，应如何判断待检水样中是否含有大肠杆菌？
     
    ．

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