下列说法正确的是( )
| A．基因治疗就是把缺陷基因诱变成正常基因 |
| B．基因诊断的基本原理是DNA分子杂交 |
| C．一种基因探针能检测水体中的各种病毒 |
| D．原核基因不能用来进行真核生物的遗传改良 |
B
解析试题分析：基因治疗是将目的基因通过载体导入患者受体细胞形成重组受体细胞，体外培养后再输回患者体内，或将目的基因通过载体直接送入患者体内。前者为体外途径，后者为体内途径。基因诊断的基本原理是：互补的DNA单链能够在一定条件下结合成双链，即能够进行杂交。这种结合是特异的，即严格按照碱基互补的原则进行，它不仅能在DNA和DNA之间进行，也能在DNA和RNA之间进行。进行基因检测有两个必要条件，一是必需的特异的DNA探针；二是必需的基因组DNA。当两者都变性呈单链状态时，就能进行分子杂交。一种基因探针能检测水体中的一种病毒
考点：基因诊断和基因治疗
点评：既要清楚基因诊断和基因治疗的概念，又要区分二者的区别，可通过列表归类比较。
科目：高中生物 来源： 题型：
下列说法正确的是（ ）
A．病毒不能繁殖后代
B．细胞是所有生物体的结构和功能的基本单位
C．蛋白质、核酸不属于任何层次的生命系统
D．人工合成的脊髓灰质炎病毒是非生命结构
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科目：高中生物 来源：2012-2013学年河北省枣强县中学高二上学期期末考试生物试卷（带解析） 题型：单选题
图中甲、乙、丙分别代表热带雨林生态系统中的三大功能类群。下列说法正确的是（ ）
| A．丙处于两个营养级，是杂食性动物 |
| B．图中表示出了两个食物链 |
| C．图中的箭头可以表示物质和能量的传递方向 |
| D．乙→丙的能量传递效率为10%～20% |
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科目：高中生物 来源：2014届甘肃高二12月模块学习学段检测生物试卷（解析版） 题型：选择题
南瓜果实的黄色和白色是由一对等位基因（A和a）控制的，用一株黄色果实南瓜和一株白色果实南瓜杂交，子代（F1）既有黄色果实南瓜也有白色果实南瓜，让F1自交产生的F2的表现型如图所示。下列说法正确的是（ ）
A.由③可以判定白果是隐性性状
B.由①②不能判断黄果是隐性性状
C.F2中，黄果与白果的理论比例是5∶3
D.F2中，黄果与白果的理论比例是2∶1
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科目：高中生物 来源：2013届贵州省高二下学期期中考试生物试卷（解析版） 题型：综合题
（10分）下图是某中学研究性学习小组的同学在学习了生态系统的知识后，设计的农业生态系统图解。请结合课本知识回答有关问题
（1）农业生态系统是一种人工生态系统，下列有关人工生态系统的说法，正确的是（ ）（多选）
A．使废物资源化
B．减少了化肥等工业产品的投入，有利于保护环境
C．抵抗力稳定性低于自然生态系统
D．人占主导地位，是其它生物生存的基础
（2）“三农问题”是关系国计民生的大事。农业上使用化肥可以大大提高农作物产量，但持续大量使用化肥存在许多负面影响。“生物固氮”已称为一项重要的研究性课题。下列说法正确的是 （ ）（多选）
A．长期使用化肥导致土壤板结，使土壤不易流失，对植物生长有利
B．土壤板结，会加快某些细菌对NO3-→N2的转化
C．与人工合成NH3所需的高温、高压相比，生物固氮的顺利进行是因为这些生物体内含有特定的固氮酶
D．中耕松土可促进植物对水分和矿质元素的吸收，松软土壤也有利于根瘤菌、硝化细菌的生命活动
（3）农业生态系统中起主要作用的是 ，各种生物所利用的能量最终来源于 。
（4）蘑菇和蚯蚓在该生态系统中属于 。
（5）可以向沼气池添加的产气原料是
（6）该系统设计是要遵循的生态学原理是 ；该生态系统的最大的优点是 。
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科目：高中生物 来源：2011-2012学年山东省高三上学期期中考试生物试卷 题型：选择题
在ATP
ADP＋Pi＋能量的反应式中，下列说法正确的是（
）
A．物质和能量都是可逆地，酶相同
B．物质和能量都是不可逆的，酶不相同
C．物质是可逆的，能量是不可逆的，酶不相同
D．能量不可逆，物质是不可逆的，酶相同
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