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    19．下列关于植物激素的应用，不正确的是（　　）
    A．赤霉素可使芦苇的纤维长度增长
    B．生长素可对棉花进行保花保果，防止脱落
    C．乙烯可促进番茄果实发育
    D．脱落酸可促进小麦种子休眠，抑制发芽

    分析 乙烯的作用：促进果实成熟；细胞分裂素的作用：促进细胞分裂；生长素的作用：促进生长、促进果实发育，促进插条生根；赤霉素的作用：促进细胞伸长而使植株长高，促进种子萌发，接触种子休眠；脱落酸的作用：促进果实和叶片脱落，抑制种子萌发，促进种子休眠．

    解答 解：A、赤霉素可以促进细胞伸长而促进茎秆长高，因此可以利用赤霉素使芦苇的纤维长度增长，A正确；
    B、生长素作用具有两重性，可以疏花蔬果，也可以防止落花落果，B正确；
    C、乙烯的作用是促进果实成熟，不能促进果实发育，C错误；
    D、脱落酸能抑制发芽，促进种子休眠，D正确．
    故选：C．

    点评 本题旨在考查学生对不同植物激素的作用的准确识记．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    9．关于正常情况下组织液生成与回流的叙述，错误的是（　　）
    A．组织液大部分回流到血浆中，少部分流入淋巴中
    B．组织液来自于血浆、淋巴和细胞内液
    C．血浆中的有些物质经毛细血管动脉端进入组织液
    D．组织液中有些物质经毛细血管静脉端进入血液

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    10．图为显微镜下紫色洋葱鳞片叶外表皮细胞示意图，下列叙述正确的是（　　）
    A．该细胞正在发生质壁分离
    B．若该细胞置于清水中，细胞吸水能力将不断增强
    C．若该细胞浸在0.3g/mL蔗糖溶液中，A颜色逐渐变浅
    D．若该细胞置于0.3g/mL甘油溶液中，A颜色先变深，后变浅

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    7．如图表示动物、植物细胞亚显微结构模式图，请据图回答问题．（括号内填标号，横线上填文字）

    （1）原核细胞和真核细胞最大的区别是有无以核膜为界限的细胞核，原核细胞也具有的细胞器是核糖体．
    （2）为细胞生命活动提供能量的“动力车间”是[②]线粒体，可用健那绿染液染色观察．有氧呼吸的第二、三阶段在该场所完成．
    （3）在分泌蛋白的加工和运输过程中起重要的交通枢纽作用的是[⑦]高尔基体，细胞内表面积最大的膜结构是[⑨]内质网．有双层膜的结构但又不属于细胞器的是细胞核．
    （4）如果B图为洋葱鳞片叶表皮细胞，则应该没有[①]叶绿体．若某细胞含有AB两图中所有细胞器，则为低等植物细胞．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    14．下列有关免疫调节的说法正确的是（　　）
    A．吞噬细胞只在非特异性免疫中发挥作用
    B．T 细胞在细胞免疫和体液免疫中均可发挥作用
    C．机体自身的组织和细胞不可能成为抗原
    D．免疫系统的防卫功能越强越好

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    4．下列叙述正确的是（　　）
    A．如果时间允许，弃耕的农田总能形成森林
    B．动物群落的演替与光照条件无关
    C．西北干旱地区的草原最终能演替成森林
    D．人类活动可改变自然演替的速度和方向

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    11．下列关于甲状腺、垂体和下丘脑关系的描述，错误的是（　　）
    A．甲状腺的活动受下丘脑和垂体的控制
    B．血液中甲状腺激素过多时，会抑制下丘脑和垂体的活动
    C．下丘脑和垂体能控制甲状腺的活动，但甲状腺不能控制下丘脑和垂体的活动
    D．甲状腺分泌的甲状腺激素减少时，会促进下丘脑和垂体的活动

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    8．某同学做“叶绿体中色素的提取和分离”实验，在下列操作中若有失误，请在失误处划线并更正：
    ①将5克绿叶片剪碎放研钵中，加入少许二氧化硅和碳酸钙，再加2mL石油醚，并迅速充分研磨．
    ②在预备好的滤纸条上，距剪去两角一厘米处用钢笔画横线．
    ③用毛细管吸取少量滤液，沿横线处均匀地划出一条滤液细线，紧接重复划2～3次．
    ④将层析液倒入烧杯中，然后将滤纸条划有细线的一端朝下，轻轻插入到层析液中，注意层析液最好没及滤纸条上滤液细线．
    （1）失误处划线：
    （2）更正的内容为：
    ①加2 mL无水乙醇．   ②用铅笔划线．  ③干燥后再划下一次．   ④色素线不能没入层析液．
    （3）若用叶色很浅的菠菜心叶做此实验，效果很差的原因在于色素含量太少；若用菠菜的老黄叶作实验材料，经层析后在滤纸条上分离出来了色素带，但是色素带存在缺陷，缺陷是缺乏叶绿素．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    19．丙氨酸的分子式为C3H7O2，现用酶去掉十二肽中的一个丙氨酸得到一个四肽和一个七肽，则两个短肽与原来的十二肽相比氧原子个数（　　）
    A．增加2个B．增加1个C．不变D．减少1个

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