年 份 | 第2年 | 第4年 | 第6年 | 第8年 | 第10年 | 第12年 | 第14年 |
增长速率 | 0.66 | 1.52 | 2.83 | 3.69 | 2.91 | 1.20 | 0.03 |
A. | 白头鹎在该中学的环境容纳量约为第8年时白头鹎种群数量的两倍 | |
B. | 第12年时白头鹎种群的年龄组成为衰退型 | |
C. | 研究时用样方法调查白头鹎的种群密度并经计算得出上表中的数据 | |
D. | 这14年中白头鹎种群的数量呈“J”型增长 |
分析 1、根据表格分析,种群的增长率先增加后减少,其种群数量呈“S”型增长.
2、自然界的资源和空间总是有限的,当种群密度增大时,种内竞争就会加剧,以该种群为食的动物的数量也会增加,这就使种群的出生率降低,死亡率增高,有时会稳定在一定的水平,形成“S”型增长曲线.
3、分析表格数据,发现第1年-第14年期间增长速度是不停的发生改变,故种群数量不是呈现“J”曲线增长的.在第8年增长速度最大,之后逐渐变小了,种群数量呈现“S”曲线增长,在数量大K值时,出生率等于死亡率.
解答 解:A、由于$\frac{K}{2}$时种群增长速率最大,所以白头鹎在该中学的环境容纳量约为第8年时白头鹎种群数量的两倍,A正确;
B、第12年时白头鹎种群的种群增长速率为1.20,所以年龄组成为增长型,B错误;
C、研究时用标记重捕法调查白头鹎的种群密度并经计算得出上表中的数据,C错误;
D、由于增长速度先增大后变小,所以这14年中白头鹎种群的数量呈“S”型增长,D错误.
故选:A.
点评 本题考查种群数量变化的相关知识,意在考查学生的图表分析能力和判断能力,运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力.
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 若X为生态系统的组成成分,则a~d是生产者、消费者、分解者、非生物的物质和能量 | |
B. | 若X是免疫调节,则a~d是特异性免疫、非特异性免疫、体液免疫、细胞免疫 | |
C. | 若X是内环境,则a~d代表细胞内液、血浆、组织液、淋巴 | |
D. | 若X为物质进出细胞的方式,则a~d是被动运输、协助扩散、主动运输、胞吞和胞吐 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年重庆市高二上期末生物模拟试卷(解析版) 题型:选择题
(2015秋•万州区期末)某些类型的染色体结构和数目的变异,可通过对细胞有丝分裂中期或减数第一次分裂时期的观察来识别.a、b、c、d为某些生物减数第一次分裂时期染色体变异的模式图,判断先天愚型、猫叫综合症、无子西瓜依次属于( )
A.c\b\a B.a/b/c C.a/d/c D.c/d/a
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年浙江省普通高校招生考高三10月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
(2015秋•金华校级期中)温度对甲、乙两种酶活性的影响如图所示.下列叙述正确的是( )
A.甲酶保持活性的温度范围大于乙酶
B.甲酶的活性始终高于乙酶
C.乙酶在55℃后完全失去活性
D.乙酶的最适温度高于甲酶
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年浙江省金华市高二上期中生物试卷(解析版) 题型:选择题
(2015秋•金华校级期中)pH对胃蛋白酶和胰蛋白酶作用的影响如图所示.下列叙述正确的是( )
A.两种酶的最适pH相同
B.两种酶的活性随pH不断升高而增大
C.两种酶在pH为5时均失活
D.两种酶在各自最适pH时的活性相同
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