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    从图所示的实验中，可以直接得出的结论是（　　）
    A、生长素（IAA）能促进胚芽鞘下端生长
    B、单侧光照引起生长素（IAA）分布不均匀
    C、生长素（IAA）只能由形态学上端向下端运输
    D、感受光刺激的部位是胚芽鞘尖端
    考点：生长素的产生、分布和运输情况
    专题：
    分析：看图可知：琼脂块不能促进胚芽鞘的生长，是琼脂块中所含的生长素促进了胚芽鞘的生长；琼脂块不能感受单侧光照．
    解答： 解：A、看图可知：琼脂块不能促进胚芽鞘的生长，是琼脂块中所含的生长素促进了胚芽鞘的生长，A正确；
    B、琼脂块不能感受单侧光照，所以含生长素的琼脂块放在切了尖端的胚芽鞘上，单侧光照，胚芽鞘直立生长，故本实验不能证明单侧光照引起生长素（IAA）分布不均匀，B错误；
    C、要证明生长素（IAA）只能由形态学上端向下端运输，实验变量是形态学上端、下端的放置情况，该实验不能证明生长素（IAA）只能由形态学上端向下端运输，C错误；
    D、该实验胚芽鞘就没有尖端，不能证明感受光刺激的部位是胚芽鞘尖端，D错误．
    故选：A．
    点评：本题考查了生长素的运输，意在考查能独立完成“生物知识内容表”所列的生物实验，包括理解实验目的、原理、方法和操作步骤，掌握相关的操作技能，并能将这些实验涉及的方法和技能进行综合运用的能力．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    古诗句“种豆南山下，草盛豆苗稀”反映的种间关系是（　　）
    A、共生B、寄生C、竞争D、捕食

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    春天，很多种植物同时开花，各种植物的花粉在空气中散播，但不同种植物之间并没有因此而发生种间杂交．其原因在于（　　）
    A、精子和卵细胞之间的遗传物质不同
    B、精子和卵细胞之间能够相互识别
    C、不同种生物体的受精作用方式不同
    D、不同植物产生生殖细胞的方式不同

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    下面有关遗传信息的传递的说法正确的是（　　）
    A、在细胞的不同阶段，DNA携带的信息一般是不变的，而RNA和蛋白质的种类可以变化
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    C、转录时是A和U配对，翻译时是A和T配对
    D、tRNA是翻译的直接模板，DNA是最终决定蛋白质结构的遗传物质

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    将菜豆植株的顶端切除后，在切口处涂以生长素，结果发现，激活了有机物的运输系统，光合作用产物向涂有生长素的部位积累．科学家由此推测生长素影响了某种离子的跨膜运输．这种离子最可能是（　　）
    A、PO43-
    B、K+
    C、Na+
    D、Ca2+

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    在“观察DNA和RNA在细胞中的分布”时，加入8%盐酸的作用不包括（　　）
    A、改变细胞膜通透性，加速染色剂进入细胞
    B、使DNA水解成小分子物质
    C、杀死细胞
    D、使染色体中的DNA与蛋白质分离

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列各项中决定生物进化方向的是（　　）
    A、自然选择B、可遗传变异
    C、基因突变D、生殖隔离

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    具有A个碱基对的一个DNA分子片段，含有m个腺嘌呤，该片段完成第n次复制需要多少个游离的胞嘧啶脱氧核苷酸（　　）
    A、2n?[
    A
    2
    -m]
    B、（2n-1）?（A-m）
    C、（2n-1）?[
    A
    2
    -m]
    D、2n-1?（A-m）

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    1928年，荷兰科学家温特利用燕麦胚芽鞘进行了如图所示的有关实验，一段时间后，放置琼脂块的胚芽鞘生长情况是（　　）
    A、不生长B、直立生长
    C、向右弯曲生长D、向左弯曲生长

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