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12.一对表现型正常的夫妇,生了一个既患白化病(a)又患红绿色盲(b)的男孩.此男孩外祖父和外祖母的基因型不可能是(  )
A.AaXBY、AaXBXbB.AaXBY、aaXbXbC.AAXbY、AAXBXbD.AaXBY、aaXBXb

分析 已知白化病是常染色体隐性遗传病,色盲是伴X隐性遗传病,根据题意分析一对表现型正常的夫妇的基因型可能是A_XBY、A_XBX-,他们生了一个既患白化病(a)又患色盲(b)的男孩(aaXbY),则说明这对夫妇的基因型是AaXBY、AaXBXb;根据母亲的基因型可以推算出此男孩外祖父和外祖母的基因型.

解答 解:A、如果此男孩外祖父和外祖母的基因型为AaXBY×AaXBXb,可以生出AaXBXb的母亲,A正确;
B、如果此男孩外祖父和外祖母的基因型为AaXBY×aaXbXb,可以生出AaXBXb的母亲,B正确;
C、如果此男孩外祖父和外祖母的基因型为AAXbY×AAXBXb,不可能生出AaXBXb的母亲,也就不可能有aaXbY出现,C错误;
D、如果此男孩外祖父和外祖母的基因型为AaXBY×aaXBXb,可以生出AaXBXb的母亲,D正确.
故选:C.

点评 本题考查伴性遗传,要求考生识记几种常考的人类遗传病的类型及特点,能根据亲子代的表现型推断其基因型,进而选出正确的答案,属于考纲理解层次的考查.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

2.某学生为了验证唾液淀粉酶的特性,设计了以下6组实验.6组实验振荡混合后,都作了如下处理:恒温(37℃)处理15min;各加入2mL斐林试剂,并振荡使之混合;再将6组试管水浴加热1min.
   试管号 加入的物质123456
1%淀粉溶液2mL2mL2mL2mL
2%蔗糖溶液2mL2mL
稀释的唾液1mL1mL1mL1mL
蒸馏水1mL1mL1mL
稀盐酸1mL
注:出现砖红色氧化亚铜沉淀,证明有还原糖(麦芽糖、葡萄糖和果糖)存在.
请回答:
(1)几号试管会有砖红色沉淀出现?3号试管和6号试管会出现砖红色沉淀
(2)1号和3号试管能否进行对照实验?实验结果能证明什么?能,实验结果能证明唾液淀粉酶能催化淀粉水解形成还原糖(麦芽糖)
(3)若要证明唾液淀粉酶的催化活性受pH的影响,则最好选择哪两号试管作对照?5号与6号试管作对照
(4)本实验能证明唾液淀粉酶具有专一性吗?为什么?能,判断依据是:3号与4号试管对照实验结果证明唾液淀粉酶不能催化蔗糖水解,因此能说明唾液淀粉酶的催化作用具有专一性.

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

3.微囊藻和颤藻是江苏某湖泊发生水华的主要藻类,其中一种在4月中旬至7月初是优势种,另一种在8月至10月初是优势种.为揭示湖泊中两种藻类的演替规律,科研人员研究了其生长与温度的关系,结果如图1.请回答:

(1)与曲线①相比,曲线②的K值较小,原因是微囊藻在利用光照、无机营养、二氧化碳等资源时和颤藻存在竞争关系;曲线③表明,在0~10天内,种群增长率的变化趋势是先增加后减少.
(2)根据实验结果分析,该湖泊4月中旬至7月初、8月至10月初的优势种分别是微囊藻、颤藻.
(3)实验中需每天定时对两种藻类细胞进行取样计数.
①计数前,可以用注射器反复抽取部分培养液冲击剩下的培养液.这是为了使藻细胞混合均匀,同时防止细胞结团,影响计数.
②某温度下单独培养微囊藻10天,科研人员将样液稀释10倍,采用血细胞计数板(规格为1mm×1mm×0.1mm)计数,观察到的计数室中细胞分布如图2,则该培养温度是25℃.
(4)研究表明混合培养时,两种藻类除了争夺资源和空间外,微囊藻还能分泌微囊藻毒素抑制颤藻的生长繁殖.请写出验证此结论的实验设计思路.利用培养过微囊藻的培养液(去除微囊藻)补充营养素后培养颤藻,与完全培养液培养的颤藻进行比较.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

20.研究发现,雌性哺乳动物在胚胎发育早期,体细胞中的X染色体会有一条随机失活(部分基因不表达),从而造成某些性状的异化,玳瑁猫即是典型的例子,其毛色表现为黄色和黑色(相关基因分别为B、b)随机嵌合,则(  )
A.通常情况下,玳瑁猫都是母猫,其基因型为XBXb
B.该性状异化属于染色体数目变异
C.玳瑁猫的子代必为玳瑁猫
D.玳瑁猫群体中B、b的基因频率不相等

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

7.扦插时选择带有一定数目的芽的枝条容易成活.其原因是(  )
A.芽能合成生长素B.这种枝条是活的C.芽的细胞能分裂D.芽能迅速生长

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

17.农业生产上种植的玉米一般为雌雄同株(雄花序在顶端,雌花序在叶腋).基因型BT表现为雌雄同株,Btt表现为雌株(顶端和叶腋都长有雌花序),bbT表现为雄株(顶端有雄花序,叶腋不长花序),bbtt表现为雌株(顶端有雌花序,叶腋不长花序).这两对等位基因位于两对同源染色体上.请回答有关问题:
(1)基因型为bbTt的雄株与基因型为bbtt的雌株杂交,后代的性别有雄株和雌株,且分离比为1:1.
(2)现有基因型为BbTt(甲)和bbtt(乙)的玉米种子,做测交实验来证明玉米性别的遗传符合基因自由组合定律.取甲、乙玉米种子间行种植,结实后,收获乙植株上玉米种子,将收获的种子再播种,植株中若雌雄同株:雌株:雄株=1:2:1(性别表现及比例),则玉米性别的遗传符合基因的自由组合定律.
(3)现有一批基因型为BbTt的玉米植株,欲用单倍体育种方法选育出基因型为bbTT的雄株和BBtt的雌株,请写出简要的育种过程.①取BbTt的花药离体培养,得到基因型为BT、Bt、bT、bt的单倍体幼苗;
②用适宜浓度的秋水仙素溶液处理上述单倍体幼苗,经培育得到基因型为BBTT、BBtt、bbTT、bbtt的植株;
③根据表现型选出基因型为bbTT和BBtt的雌株..

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

4.如图所示为动植物细胞亚显微结构模式图.请据图分析回答下列问题.([]内填序号,横线上填文字)
(1)若B是低等植物细胞,其细胞质中的细胞器出图中所示外,还可能有A中的[①]中心体,若B是蓝藻细胞,则其细胞质中只有[③]核糖体一种细胞器.
(2)若A是人体胰岛B细胞,与胰岛素合成和分泌相关的细胞器有核糖体、内质网、高尔基体、线粒体(填结构名称)

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

1.多细胞生物体的细胞之间协调配合必需依赖信息交流.细胞间的信息交流主要体现在哪些方面(  )
①细胞膜将细胞与外界环境分隔开  
②高等植物细胞之间的胞间连丝  
③靶细胞的细胞膜受体与特定的激素相结合  
④输血时要严格配血,减少排斥反应.
A.①②③B.①②④C.②③④D.①③④

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

2.细胞是生物体结构和功能的基本单位,据图回答:

(1)动、植物细胞的最主要区别是看其有无细胞壁.
(2)以上4个图中属于原核细胞的是CD,能进行光合作用的是AD;(填字母,注意要写全)
(3)蓝藻能进行光合作用的原因是其具有藻褐素和叶绿素;
(4)C细胞的DNA主要存在于拟核 中.

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