分析 由题干设置看出,该实验为一组对照实验,实验的自变量为含水量,含水量的多少会影响种子呼吸作用的强度.种子进行呼吸作用消耗O2,放出的CO2被瓶内的NaOH溶液吸收,导致瓶内气压下降.
乳酸菌只能在无氧条件进行无氧呼吸,产生乳酸,不产生二氧化碳.
解答 解:(1)A瓶中放一些湿棉花,上面放数粒已萌发的种子;在B瓶中放一些干棉花,上面放数粒干种子,单一变量是水.48h后,温度较高的是A瓶,说明种子萌发需水分,呼吸作用较强,释放出大量的热量,使得温度升高.
(2)导管的液面明显上升的是与A锥形瓶相连的导管,这是因为种子呼吸作用吸收O2,放出的CO2被瓶内的NaOH溶液吸收,使瓶内气压降低,液面上升.
(3)若预先在两锥形瓶内各放一只小鼠,B中的干种子,呼吸作用较弱,消耗氧气较少,小白鼠生活时间较长.
(4)水分充足种子呼吸旺盛,消耗O2快,因O2较少,乳酸菌的发酵进行得更快,乳酸的积累也较多.
(5)A瓶中种子先进行有氧呼吸吸收O2=放出的CO2,随着时间延长,氧气减少,瓶中的酵母菌部分进行无氧呼吸,不吸收氧气,只产生二氧化碳,导致瓶内气压增大,B瓶无呼吸作用,气压无变化,若撤去A、B瓶中的NaOH溶液,不考虑气体的热膨冷缩,两导管的液面:A导管中液面下降,B导管中基本不变.
故答案为:
(1)A 萌发的种子进行较强的呼吸作用,同时释放出较多热量
(2)种子呼吸作用会消耗O2,放出的CO2被瓶内的NaOH溶液吸收,使瓶内气压下降
(3)B B中的干种子,呼吸作用较弱,消耗氧气较少,小白鼠生活时间较长
(4)A 因氧气较少,乳酸菌的发酵进行得更快,乳酸的积累也较多
(5)液面下降 基本不变
点评 本题难度适中,属于考纲中识记、理解层次的要求,考查了影响呼吸作用的环境因素,如含水量、氧气浓度,在解答时要注意NaOH溶液的作用是吸收装置中的二氧化碳,因此装置中气体量变化为氧气量,并且乳酸只能进行无氧呼吸产生乳酸.
科目:高中生物 来源:2016届北京海淀区高三第二学期适应性练习理综生物试卷(解析版) 题型:选择题
胰岛B细胞和浆细胞的共同特征是
A.细胞内储存着大量的ATP
B.具有发达的内质网和高尔基体
C.mRNA的种类和数量相同
D.分泌蛋白的结构和功能相同
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 脑细胞缺氧而死亡是细胞的坏死 | |
B. | 细胞代谢速度减慢是细胞衰老的主要特征之一 | |
C. | 细胞分化导致基因的选择性表达,细胞种类增多 | |
D. | 老鼠胚胎时指间有蹼,出生后指间无蹼是细胞凋亡的结果 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
种植比率(甲/乙) | 0.25 | 0.67 | 1.50 | 4.00 |
收获种子比率(甲/乙) | 0.37 | 1.45 | 2.06 | 8.08 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
羽毛颜色表现型 | 基因型 |
深紫色 | gA_ |
中紫色 | gB_ |
浅紫色 | gC_ |
白色 | gDgD |
黄毛尾弯曲 | 黄毛尾正常 | 灰毛尾弯曲 | 灰毛尾正常 | |
♂ | $\frac{2}{12}$ | $\frac{2}{12}$ | $\frac{1}{12}$ | $\frac{1}{12}$ |
♀ | $\frac{4}{12}$ | 0 | $\frac{2}{12}$ | 0 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 该病毒体内只有核糖体一种细胞器 | |
B. | 该病毒的可遗传变异类型包括基因突变、基因重组 | |
C. | 该病毒的遗传物质彻底水解的产物有6种 | |
D. | 该病毒的外壳中不可能存在硫元素 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ①③ | B. | ③④ | C. | ①④ | D. | ②④ |
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年北京丰台普通中学高三第一学期综合检测生物试卷(解析版) 题型:选择题
某蛋白质由2条肽链、600个氨基酸组成,该蛋白质至少有氧原子的个数是( )
A.604 B.602 C.601 D.598
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科目:高中生物 来源:2015-2016福建养正中学溪惠安高二上期末考试生物卷(解析版) 题型:选择题
假如有10个基因型为AaBbCcDd的精原细胞和卵原细胞,已知四对基因是自由组合的,那么,经减数分裂后形成的精子和卵细胞的种类最多分别是( )
A.2种和1种
B.16种和10种
C.16种和16种
D.16种和8种
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