分析 分析题图中两种真核细胞亚显微结构模式图:
题图1具有细胞核、中心体等结构,据此可判断为高等动物细胞结构模式图;题图2具有细胞核、细胞壁、液泡等结构,据此可判断为高等植物细胞结构模式图;其中1是细胞膜,2是细胞质,3是高尔基体,4是囊泡,5是核膜,6是染色质,7是核仁,8是细胞核,9是核糖体,10是内质网,11是线粒体,12是中心体,13是液泡,14是叶绿体,15是细胞壁.
解答 解:(1)图二细胞具有而图一细胞没有的结构有13液泡、14叶绿体、15细胞壁,据此可以判断图二所示细胞为植物细胞.
(2)题图1~15细胞各结构中,与植物细胞细胞壁形成有关,还与动物细胞分泌物形成有关的细胞器是3高尔基体.
(3)细胞器9是核糖体、12是中心体,二者在结构上均不具有膜结构.
(4)分泌蛋白是在细胞内合成后,分泌到细胞外起作用的蛋白质,分泌蛋白的合成、加工和运输过程:最初是在内质网上的核糖体中由氨基酸形成肽链,肽链进入内质网进行加工,形成有一定空间结构的蛋白质由囊泡包裹着到达高尔基体,高尔基体对其进行进一步加工,然后形成囊泡经细胞膜分泌到细胞外,该过程消耗的能量由线粒体提供,题图中与分泌蛋白的合成、加工的场所是核糖体、10内质网、3高尔基体.
(5)题图中除结构8细胞核外,图一所示细胞中含有DNA的结构还包括11线粒体.
故答案为:
(1)13 14 15 植物
(2)3 高尔基体
(3)不具膜
(4)9 10 3
(5)11 线粒体
点评 本题结合两种真核细胞亚显微结构模式图,考查细胞结构和功能的知识,考生识记细胞各结构的图象和功能,明确动物细胞和植物细胞形体结构的异同是解题的关键.
科目:高中生物 来源:2015-2016江西上高第二中学高二4月月考第五次生物试卷(解析版) 题型:选择题
下图中病毒甲、乙为两种不同的植物病毒,经重建后形成“杂种病毒丙”,用病毒丙侵染植物细胞,在植物细胞内增殖后产生的新一代病毒是( )
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 光合作用只在类囊体上进行 | |
B. | 光合作用光反应的产物中有ATP | |
C. | 光反应能产生还原[H]和O2 | |
D. | 光合作用在叶绿体在类囊体和基质中进行 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 红枫叶片叶绿体中含五种色素 | |
B. | 红枫叶片不能进行光合作用 | |
C. | 红枫叶片液泡中色素使叶片呈红色 | |
D. | 红枫叶片叶绿体中色素不能吸收红光 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 生物大分子的主要功能是为细胞提供能量 | |
B. | 核酸是储存遗传信息、控制蛋白质合成的生物大分子 | |
C. | 纤维素不是植物细胞的储能物质 | |
D. | 氨基酸的排列顺序多种多样是导致蛋白质多样性的重要原因之一 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 若③的基因型为AaBbdd,则植株⑩中能稳定遗传的个体占总数的$\frac{1}{4}$ | |
B. | ⑤植株和⑥植株存在生殖隔离 | |
C. | 由③到⑥过程发生了等位基因的分离、非等位基因的自由组合 | |
D. | 获得④和⑧植株的原理不同 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 阻断rRNA装配成核糖体 | B. | 妨碍双链DNA分子的解旋 | ||
C. | 干扰tRNA识别密码子 | D. | 影响DNA分子的转录 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 乙烯能促进果实成熟 | B. | 脱落酸能促进叶和果实脱落 | ||
C. | 生长素只能促进茎的生长 | D. | 细胞分裂素能促进细胞分裂 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 加入碘一碘化钾溶液,出现蓝色 | |
B. | 加入新制的斐林试剂,加热后出现砖红色沉淀 | |
C. | 加入双缩脲试剂,出现紫色 | |
D. | 加入苏丹Ⅲ染液,出现橘黄色 |
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