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将基因型为的植株杂交(遗传遵循自由组合规律),后代表现型比为(  )

A.      B.  C.       D.

 

【答案】

C

【解析】

试题分析:本题涉及三对相对性状,可分别考虑每一种相对性状, 然后按乘法原理计算即可:AA×aa→1∶0; Bb×bb→1∶1 ; Cc×cc →1∶1。故后代表现型之比为:(1∶0)×(1∶1)×(1∶1)= 1∶1 ∶1∶1。

考点:本题考查基因的自由组合定律的知识。意在考查能理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系的能力。

 

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源:2012届新疆乌鲁木齐一中高三第三次月考考试生物试卷 题型:综合题

某种野生植物有紫花和白花两种表现型,已知紫花形成的生物化学途径是:

A和a、B和b是分别位于两对染色体上的等位基因,A对a、B对b为显性。基因型不同的两白花植株杂交,F1紫花∶白花=1∶1。若将F1紫花植株自交,所得F2植株中紫花∶白花=9∶7。请回答:
(1)从紫花形成的途径可知,紫花性状是由________对基因控制。
(2)根据F1紫花植株自交的结果,可以推测F1紫花植株的基因型是____________,其自交所得F2中,白花植株纯合体的基因型是______________。
(3)推测两亲本白花植株的杂交组合(基因型)是____________或_____________;
(4)紫花形成的生物化学途径中,若中间产物是红色(形成红花),那么基因型为AaBb的植株自交,子一代植株的表现型及比例为                           。
(5)若在该野生植物发育过程中,出现显性纯合子致死的现象,那么在(4)的杂交过程中,子一代植株的表现型及比例为                         
(6)若紫花与(4)中红花杂交,子代全为紫花。简单设计实验确认红花的基因型是纯合子还是杂合子----------------------------------------------------------(简单回答)

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科目:高中生物 来源:2010年四川省成都石室中学高三高考模拟考试(理科综合)生物部分 题型:综合题

(20分)I、某实验小组将玉米幼苗置于一密闭容器内,测定温度(℃)对光合作用和细胞呼吸的影响,结果如下表。请回答:(实验结果用容器内CO2增加量或减少量表示,“+”表示增加,“-”表示减少,单位:mg/h)

 
10
15
20
25
30
35
40
45
适宜光照
-12
-17
-28
-40
-35
-26
-24
-5
黑 暗
+6
+11
+18
+25
+33
+40
+38
+25
 
(1)由表中数据可知,光合作用酶的最适温度为         ,细胞呼吸酶的最适温度为          。
(2)若将该玉米幼苗置于25℃下,密闭容器内先黑暗处理1小时,再光照处理2小时,容器内CO2的变化量为             
(3)若光照强度不变,将玉米幼苗从20℃下转移至30℃下,植物体有机物含量如何变化?        
(4)如果在密闭装置内同时放入玉米幼苗和小麦幼苗,两种幼苗能否同时良好长?          
Ⅱ、玉米籽粒胚乳糊粉层的颜色与细胞所含色素有关。当细胞中含有甲时呈紫色,含有乙时呈红色,无甲和乙时呈白色。与这些色素合成有关的部分酶和基因情况如下所示(注:各对等位基因中的显性基因对隐性基因完全显性,隐性基因不能控制相应酶的合成)。


1
2
3
控制酶合成的基因
A
B
D
相应的等位基因:
a
b
d
基因所在的染色体:
9号
10号
5号
(1)糊粉层为红色的籽粒长成的某一玉米植株自交,若所结籽粒的性状分离比为红:白=3:1,则该植株的基因型为                        
(2)糊粉层为紫色的籽粒长成的某一玉米植株自交,若所结籽粒性状分离比为紫:红:白=9:3:4,则该植株的基因型为                      
(3)现有两个白色玉米品种,其基因型分别为aaBbDd和Aabbdd,科学家将它们的花粉除去细胞壁后进行原生质体融合,再把这些融合细胞进行组织培养,培育出了紫色玉米品种。
①上述育种方法的生物学原理包含有                               
②取两品种玉米的一定量花粉进行细胞融合,其中能培养成紫色玉米的杂合细胞是由基因型为:                       的花粉融合而成的。

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科目:高中生物 来源:2013-2014学年山东省烟台市高三3月模拟单科生物卷(解析版) 题型:综合题

请回答下列有关植物遗传的相关问题:

(1)某种花受粉、闭花传粉的植物,其花的颜色为白色,茎有粗、中粗和细三种。

自然状态下该种植物一般都是 ????? (纯合子/杂合子):若让两株相对性状不同的该种植物进行杂交时,应先除去母本未成熟花的全部雄蕊,其目的是??????????? ;然后在进行人工异花传粉的过程中,需要两次套上纸袋,其目的是??????????

已知该植物茎的性状由两对独立遗传的核基因(YyRr)控制。只要r基因纯合时植株就表现为细茎,当只含有R一种显性基因时植株表现为中粗茎,其它表现为粗茎。若基因型为YyRr的植株自然状态下繁殖,则理论上子代的表现型及比例为????????????

(2)节瓜有全雌株(只有雌花)、全雄株(只有雄花)和正常株(雌花、雄花均有)等不同性别类型的植株,研究人员做了如图所示的实验:

对实验一数据进行统计学分析,发现F2性状分离比接近于3103,据此推测节瓜的性别类型由???? 对基因控制。

若第一对基因以Aa表示,第二对基因以Bb表示,第三对基因以Cc表示……,以此类推,则实验一F2正常株的基因型为???????????? ,其中纯合子的比例为 ???????? 。实验二亲本正常株的基因型为?????????

为验证上述推测,分别将实验一F1正常株、实验二F1正常株与基因型为? 的植株测交,实验一F1正常株测交结果应为?????? ,实验二F1正常株测交结果应为?????????????

 

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科目:高中生物 来源:2011-2012学年新疆乌鲁木齐一中高三第三次月考考试生物试卷 题型:综合题

某种野生植物有紫花和白花两种表现型,已知紫花形成的生物化学途径是:

A和a、B和b是分别位于两对染色体上的等位基因,A对a、B对b为显性。基因型不同的两白花植株杂交,F1紫花∶白花=1∶1。若将F1紫花植株自交,所得F2植株中紫花∶白花=9∶7。请回答:

(1)从紫花形成的途径可知,紫花性状是由________对基因控制。

(2)根据F1紫花植株自交的结果,可以推测F1紫花植株的基因型是____________,其自交所得F2中,白花植株纯合体的基因型是______________。

(3)推测两亲本白花植株的杂交组合(基因型)是____________或_____________;

(4)紫花形成的生物化学途径中,若中间产物是红色(形成红花),那么基因型为AaBb的植株自交,子一代植株的表现型及比例为                            。

(5)若在该野生植物发育过程中,出现显性纯合子致死的现象,那么在(4)的杂交过程中,子一代植株的表现型及比例为                          

(6)若紫花与(4)中红花杂交,子代全为紫花。简单设计实验确认红花的基因型是纯合子还是杂合子----------------------------------------------------------(简单回答)

 

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科目:高中生物 来源:2010年四川省高三高考模拟考试(理科综合)生物部分 题型:综合题

(20分)I、某实验小组将玉米幼苗置于一密闭容器内,测定温度(℃)对光合作用和细胞呼吸的影响,结果如下表。请回答:(实验结果用容器内CO2增加量或减少量表示,“+”表示增加,“-”表示减少,单位:mg/h)

 

10

15

20

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30

35

40

45

适宜光照

-12

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-28

-40

-35

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-5

黑  暗

+6

+11

+18

+25

+33

+40

+38

+25

 

(1) 由表中数据可知,光合作用酶的最适温度为          ,细胞呼吸酶的最适温度为           。

(2)若将该玉米幼苗置于25℃下,密闭容器内先黑暗处理1小时,再光照处理2小时,容器内CO2的变化量为             

(3) 若光照强度不变,将玉米幼苗从20℃下转移至30℃下,植物体有机物含量如何变化?        

(4)如果在密闭装置内同时放入玉米幼苗和小麦幼苗,两种幼苗能否同时良好长?          

Ⅱ、玉米籽粒胚乳糊粉层的颜色与细胞所含色素有关。当细胞中含有甲时呈紫色,含有乙时呈红色,无甲和乙时呈白色。与这些色素合成有关的部分酶和基因情况如下所示(注:各对等位基因中的显性基因对隐性基因完全显性,隐性基因不能控制相应酶的合成)。

1

2

3

控制酶合成的基因

A

B

D

相应的等位基因:

a

b

d

基因所在的染色体:

9号

10号

5号

(1)糊粉层为红色的籽粒长成的某一玉米植株自交,若所结籽粒的性状分离比为红:白=3:1,则该植株的基因型为                        

(2)糊粉层为紫色的籽粒长成的某一玉米植株自交,若所结籽粒性状分离比为紫:红:白=9:3:4,则该植株的基因型为                      

(3)现有两个白色玉米品种,其基因型分别为aaBbDd和Aabbdd,科学家将它们的花粉除去细胞壁后进行原生质体融合,再把这些融合细胞进行组织培养,培育出了紫色玉米品种。

① 上述育种方法的生物学原理包含有                               

② 取两品种玉米的一定量花粉进行细胞融合,其中能培养成紫色玉米的杂合细胞是由基因型为:                         的花粉融合而成的。

 

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